出國留學網高考頻道快訊 中國教育部部長袁貴仁8日表示，明年全國將實現25個省(份)使用國家統(tǒng)一命題試卷。根據網絡調查結果，這一方案得到大多數網友的支持;但也有人指出，若不統(tǒng)一全國錄取分數線，高考不公平現象難以改變。
中國自1977年起恢復高考，除了頭兩年因受客觀條件限制實行分省命題，其后很長一段時間都實行的是國家統(tǒng)一命題制度。1987年和2002年，上海和北京分別獲得了單獨命題權;2004年起，更多省份加入單獨命題試點。目前，全國有江蘇、廣東等18個省市實行單獨命題，涉及考生占全國總數的65%。
教育部部長袁貴仁8日指出，今年起將擴大使用全國統(tǒng)一高考命題，2015年擴大3個省份，明年再擴大7個省份，屆時，將有25個省份在高考中使用由國家考試中心統(tǒng)一命制的試卷。對此，全國政協(xié)委員、南京大學政府管理學院院長張鳳陽指出，此舉旨在保證國家教育考試的公平性、導向性和社會公信力。
“在保證考試安全性的前提下，應該全國有一個統(tǒng)一的考試，使所有考生都在同一個公平的尺度下加以衡量。一個公平的制度設計應該是怎樣的?我認為應該對相對弱勢的群體進行適度補償，比如向少數民族地區(qū)、西部地區(qū)或者農村較困難的學生稍微傾斜?？墒强次覀儸F在的政策設計，我們都知道，北京、上海的考生，已經享受到這么好的教育資源，同時還享有(教育難度不同)的優(yōu)惠，這就設計有問題。當分開考試時這個問題可能會掩蓋，因為卷子不同。現在我告訴你，要統(tǒng)一試卷了?！?BR> 根據21世紀教育研究院此前進行的網絡調查，在近6000份問卷中，有80%的網友贊成高考恢復“全國統(tǒng)一命題試卷”。但也有采訪的民眾提出，即使高考試卷統(tǒng)一了，若各地錄取分數線不統(tǒng)一，高考不公平現象仍難杜絕。
有的人說：“如果使用全國卷的話，它出題更為穩(wěn)定，應該對考生是有利的?！边€有的人說：“全國使用統(tǒng)一卷可以把地區(qū)差異減少到最小，也不會產生對某個地區(qū)的成績有歧視?！币灿忻癖娺@樣說：“統(tǒng)一命題挺好的，但是希望能夠注意一下統(tǒng)一命題的命題方向，也希望統(tǒng)一命題之后各省的的大學錄取分數也能統(tǒng)一吧?！?BR> 除了高考試卷之外，目前國家正在推行的高考綜合改革涉及考試科目、高校招生制度機制等重大調整，目的是探索高校錄取與中學教育相關聯的辦法，更好的推進素質教育。來自北京的學生小劉今年剛剛考上華中科技大學，她對記者表示，自己所在的高中當時就推行素質教育。在分數之外，也注重學生心智的成長和視野的開拓。
“比如我們學校每周都會開設選修課，學生根據不同的興趣選擇，有的選修課還會走出校園。這種素質教育給我的人生觀、價值觀，各個方面都帶來了提高，而不僅僅是在學術問題上?！?BR> 全國政協(xié)常委、復旦大學教授葛劍雄則指出，不能簡單寄望通過高考方法的改革來解決教育公平問題，構建多層次的人才結構才是正道。
“關鍵的問題第一，是我們國家究竟需要培養(yǎng)多少大學生?我們大學毛入學率目標就是40%，這個數字如果不夠，那就要擴大;如果夠了，就考慮如何把不能上大學的學生分流。第二，難道我們的教育就是為40%的人服務的嗎?要不要把剩下60%都培養(yǎng)成教育方針規(guī)定的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設接班人?我們普通勞動者需要不需要提高?還有，要加強職業(yè)教育，加強的怎么樣?如果說我們合理做了分流，比如50%的人分流走了，剩下50%的人高考，這時候高考就真正能夠發(fā)揮它的作用了?！?BR>
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