大學(xué)申請(qǐng)書(shū)出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤經(jīng)常讓招生辦的老師抓狂，有時(shí)候這些申請(qǐng)書(shū)就直接被拒絕掉了。US News在全國(guó)范圍內(nèi)訪問(wèn)了一些學(xué)校專家，告訴大家哪些錯(cuò)誤絕對(duì)不能犯。以下就是重點(diǎn)信息。
漏讀申請(qǐng)指南：克萊姆森大學(xué)本科招生辦的主任羅伯特·巴克利說(shuō)道，在我們的申請(qǐng)表上有一項(xiàng)清楚標(biāo)明是給國(guó)際學(xué)生閱讀的。但是我們收到很多沒(méi)有閱讀的美國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)書(shū)，他們問(wèn)學(xué)校有學(xué)生簽證嗎?我們說(shuō)有的。
父母操辦一切：巴特勒大學(xué)招生管理的副主席湯姆·威德說(shuō)道，當(dāng)學(xué)生的媽媽第十五次打電話過(guò)來(lái)的時(shí)候，不見(jiàn)得學(xué)生對(duì)于申請(qǐng)學(xué)校多么重視。有些父母很煩人——我們遇到過(guò)很多。如果學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中積極主動(dòng)，我們會(huì)盡量不去為難他。我們希望家人參與到其中，但是學(xué)生自己要發(fā)揮主導(dǎo)地位。
提交冗長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷：在我的職業(yè)生涯中，從來(lái)沒(méi)提交過(guò)三頁(yè)的個(gè)人簡(jiǎn)介。貝茨學(xué)院招生助學(xué)辦的主任里格·A·溫斯伯格說(shuō)道。我知道很多留學(xué)顧問(wèn)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)寫簡(jiǎn)歷作為認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，但是如果申請(qǐng)人能準(zhǔn)確地填寫申請(qǐng)表，我們根本不需要看個(gè)人簡(jiǎn)歷。學(xué)生提交個(gè)人簡(jiǎn)歷但是沒(méi)有填寫申請(qǐng)表中活動(dòng)那一項(xiàng)的話只會(huì)讓我感到頭痛。
草草提交申請(qǐng)不校對(duì)：僅僅進(jìn)行拼寫檢查是不夠的，學(xué)生必須校對(duì)。歐柏林大學(xué)招生助學(xué)辦的主任黛布拉·莎蒙特說(shuō)道。歐柏林大學(xué)的一位校友朱麗葉·泰蒙創(chuàng)作過(guò)一部話劇“獅子王(The Lion King)”，有一個(gè)學(xué)生熱情洋溢地寫了一篇相當(dāng)不錯(cuò)的文章來(lái)表達(dá)她對(duì)Taymor作品的賞識(shí)。但是她忽略了文章的校對(duì)工作，通篇文章的“獅子”一詞都拼寫成了 “Loin”，我想她大概直接引用了音樂(lè)劇 “The Loin King” 吧。
總要等到最后一分鐘：很多學(xué)生在申請(qǐng)截止日期才提交材料，并猜想所有材料都已經(jīng)到了辦公室。但有時(shí)候網(wǎng)上提交材料就會(huì)失敗。到了截止日期我們會(huì)收到成千上網(wǎng)學(xué)生寄來(lái)的申請(qǐng)信息，而信息丟失的情況是經(jīng)常發(fā)生的。
反復(fù)稱述自己：在申請(qǐng)中，“不動(dòng)產(chǎn)”更有價(jià)值! 加州大學(xué)伯克利分校的本科招生主管Amy Jarich說(shuō)道，每一段申請(qǐng)短文都必須有一個(gè)新的主題，有創(chuàng)意的想法，不要重復(fù)已經(jīng)講過(guò)的想法或者陳詞濫調(diào)。
問(wèn)一些顯而易見(jiàn)的問(wèn)題：如果有機(jī)會(huì)面試或者訪問(wèn)學(xué)校，記得問(wèn)有深度的問(wèn)題，千萬(wàn)不要再問(wèn)那些隨隨便便就能找到的數(shù)字，比如平均成績(jī)啊標(biāo)準(zhǔn)化考分啊什么的。“我們不會(huì)再聯(lián)系那些問(wèn)了可笑問(wèn)題的學(xué)生，而那些問(wèn)了深思熟慮問(wèn)題的學(xué)生則會(huì)引起我們的關(guān)注?！卑锎髮W(xué)招生官Emily Simmons這樣說(shuō)道。
迎合學(xué)校的內(nèi)容：千萬(wàn)別讓我們看到這樣的個(gè)人陳述，一開(kāi)頭就是沒(méi)有參加比賽，結(jié)尾再說(shuō)勝利不代表一切團(tuán)隊(duì)合作才是最重要的!或者就是那種千篇一律的俗文，闡述每個(gè)人都能有所作為之類的。讓我們多了解一些原創(chuàng)的東西!
寫那種千篇一律的文章：千萬(wàn)不要嘗試寫一篇換了名字就可以用到任何學(xué)校的申請(qǐng)文章?！叭绻愕臈l件平平，那么展示對(duì)特定學(xué)校的真正興趣將使你的申請(qǐng)脫穎而出，尤其是當(dāng)你要申請(qǐng)的學(xué)校的錄取率低于20%的時(shí)候?！比R斯大學(xué)的招生官Chris Munoz直言不諱。
過(guò)度包裝自己的課外成績(jī)：我們想知道的是學(xué)生自己的興趣所在，申請(qǐng)人要做的是讓我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的重要性，并不僅僅是寫文章而已。但是提交課外成績(jī)的時(shí)候，學(xué)生們總是會(huì)贅述自己參加過(guò)的活動(dòng)細(xì)節(jié)和數(shù)量，還有自己是如何擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)人的。
不查看高中課程成績(jī)：一些大學(xué)的一些專業(yè)對(duì)于學(xué)生的高中課程有明確的要求?！皼](méi)有比這種情況更令人失望的了，有時(shí)候我們看到了貌似很有競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)材料，但是她卻沒(méi)有修我們的必修課!”波士頓大學(xué)的招生官Kelly A. Walter無(wú)比失落。
強(qiáng)制地用大學(xué)填補(bǔ)空白：如果你的成績(jī)單上有什么問(wèn)題，馬上解決。如果你上了三年的法語(yǔ)課，突然在第三年放棄了，招生官就會(huì)想：為什么她沒(méi)有繼續(xù)上法語(yǔ)課。
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