2015廣東江門高考文科狀元:張芯源、陳俊彥

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    臺(tái)山一中的張芯源總分634分,和陳俊彥并列江門文科狀元。
    臺(tái)山一中張芯源奪得江門市文科狀元(如圖)。
    
    6月24日晚,正在睡覺的臺(tái)山一中張芯源接到老師電話告知成績(jī)時(shí),有點(diǎn)激動(dòng)。總分634分,這個(gè)正常發(fā)揮的好成績(jī),足以讓她開心。
    川妹子曾想讀國(guó)防生
    張芯源祖籍四川,從小跟著父母到處走,在浙江讀小學(xué),初中才開始在臺(tái)山讀書、生活,并入戶臺(tái)山。
    因?yàn)榧彝サ脑?,她曾想?bào)讀國(guó)防生。她的外公是一名警察,表哥是中山大學(xué)的國(guó)防生,她對(duì)軍人比較崇拜,很羨慕他們有一種英姿颯爽的感覺,而且在文科班待久了,她感覺班上的男生太脆弱,希望自己變成女漢子。但是因?yàn)橹猩酱髮W(xué)國(guó)防生不在廣東招女生,公安大學(xué)在廣東不招文科生等種種限制,她只能放棄。她說,自己還比較喜歡經(jīng)濟(jì)類、法學(xué)專業(yè),會(huì)考慮報(bào)讀。
    等填報(bào)好高考志愿之后,她打算暑假到全國(guó)四處走一走,全家還計(jì)劃坐高鐵到貴州玩,順便回老家收紅包。她說:“比較親近的(長(zhǎng)輩)給的紅包會(huì)有4位數(shù),只是喜歡這么表達(dá)心意。”
    張芯源說,小時(shí)候她學(xué)了中國(guó)舞和電子琴,可惜后來都因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)而荒廢,希望大學(xué)可以重新?lián)炱饋怼?BR>    學(xué)習(xí)《神探夏洛克》里的記憶法
    “平時(shí)要認(rèn)真,考前心態(tài)放松,這樣更容易發(fā)揮自己的水平。”張芯源分享學(xué)習(xí)心得說,平時(shí)要注意踏實(shí)積累,但該玩的時(shí)候還是要玩。
    她特別分享了歷史老師教的背書方法,類似英劇《神探夏洛克》中提到的坐標(biāo)記憶法,就是將知識(shí)分門別類,腦海中記憶的是三維立體的一本本歷史課本,知識(shí)就不容易遺忘。
    她在看喜歡的雜志《中國(guó)國(guó)家地理》的時(shí)候,還會(huì)將歷史老師教的記憶法延伸,把某一部分內(nèi)容濃縮成為中心,擴(kuò)散記憶其余內(nèi)容。而對(duì)于地理科目,她則認(rèn)為應(yīng)該整理筆記,形成自己的思路和答題模板。
    張芯源說,平時(shí)她喜歡和同學(xué)聊天、打鬧。尤其心情不好的時(shí)候,“有點(diǎn)話嘮”。而當(dāng)睡不著的時(shí)候,她就想想小時(shí)候的美好回憶。
    說起放松之道,她記得高考前兩個(gè)星期,她所在的班級(jí)在學(xué)習(xí)委員的提議下,全班同學(xué)玩起了類似撕名牌的游戲“小雞抓老鷹”,游戲讓大家得到了很好的放松。高三第一學(xué)期期末,電視劇《何以笙簫默》很火,雖然期末考試很緊張,但她還是不誤追劇。
    江門文科狀元陳俊彥:愛讀哲史書 從小學(xué)象棋
    
    陳俊彥,廣東江門新會(huì)一中高三畢業(yè)生,總分634分,江門文科第一名。“還行”“還可以”“一般吧”……談起自己的成績(jī),陳俊彥總是這樣謙虛地回應(yīng),但接觸下來,記者發(fā)現(xiàn)這位18歲的少年說話有理有據(jù),有著比同齡人更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。“很多人覺得和理科相比,文科不需要邏輯思維,但我認(rèn)為文科盡管不像理科那樣需要層層推理,但它對(duì)思維的要求其實(shí)也是很高的,尤其是在歷史分析方面。”
    成績(jī)與預(yù)期有差距
    班主任林老師告訴記者,林俊彥平時(shí)在班上的成績(jī)十分突出,基本都是班上的前幾名,尤其在數(shù)學(xué)方面比較有優(yōu)勢(shì),但在高考中卻有點(diǎn)“小失手”,不過其他科目仍表現(xiàn)十分出色。
    “學(xué)習(xí)方法很重要,但最重要的是勤奮,要多花時(shí)間學(xué)習(xí),多向老師請(qǐng)教。”談到考高分的“秘訣”,陳俊彥認(rèn)為,學(xué)習(xí)方法應(yīng)該因人而異,不能強(qiáng)求。“我的方法是在老師講課之前提前預(yù)習(xí),那么在上課之前就能有更深的理解,這個(gè)方法對(duì)理科特別有用。”
    目前,陳俊彥已經(jīng)開始思考填報(bào)志愿的方向。“按目前的分?jǐn)?shù)來看,我希望能夠上浙江大學(xué)。”陳俊彥告訴記者,自己對(duì)哲學(xué)和歷史方面比較有興趣,平時(shí)也會(huì)看這方面的書籍。“比如亞里士多德的《形而上學(xué)》、康德的《純粹理性批判》,雖然現(xiàn)在還不能完全看懂。”
    “學(xué)霸”還是象棋“達(dá)人”
    在老師和父母眼中,陳俊彥是個(gè)邏輯思維十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,陳俊彥表示,這得益于自己從5歲便與象棋“打交道”。“當(dāng)時(shí)學(xué)象棋,純粹是出于對(duì)象棋的興趣,覺得很好玩。”陳俊彥說,為了學(xué)好象棋,11歲時(shí),他還進(jìn)入了廣東象棋省隊(duì)進(jìn)行了為期一年的訓(xùn)練。14歲時(shí),陳俊彥獲得了全國(guó)少年賽乙組的第二名。
    下象棋對(duì)學(xué)習(xí)帶來什么好處?陳俊彥說,“下象棋,需要我學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問題,其實(shí)在學(xué)習(xí)、生活上也可以這樣,學(xué)會(huì)用不同的方法去解決問題。”
    我已經(jīng)有一年沒有下象棋了,這個(gè)暑假我不僅要下象棋,還要繼續(xù)參加象棋的全國(guó)青年賽。
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