以下2015山東日照高三聯(lián)考歷史試題及答案由出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您精心提供，希望對您有所幫助。
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試卷類型：A
日照市2015屆高三12月校際聯(lián)合檢測
2014．12
歷 史
本試卷分第I卷和第II卷兩部分，共6頁。滿分100分?？荚囉脮r90分鐘。考試結(jié)束后，將答題紙交回。
注意事項：
1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號填寫在答題紙規(guī)定的位置。
2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答案不能答在試題卷上。
3．第II卷必須用0．5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題紙符題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶和其他筆。不按以上要求作答的答案無效。
第I卷(選擇題，共44分)
第I卷共22小題，每小題2分，共44分。在每小題所給出的四個選項中，只有一項是正確的。
1．西周時期，諸侯國掌握的人口稱作“公民”，卿大夫控制的人口稱作“私人”。春秋時期起，各諸侯國紛紛將居民納入國家控制之下，消除“公民”與“私人”的分別。到戰(zhàn)國中期，諸侯國的民眾陸續(xù)變?yōu)榻y(tǒng)一的編戶民。由此產(chǎn)生的影響有
①加速了分封制的瓦解 ②提高了普通民眾的地位
③消滅了卿大夫階層 ④強化了諸侯國君的權(quán)力
A．①②③ B．②③
C．②③④ D．①④
2．傳國玉璽是王朝宮廷珍寶，國之重器，由秦始皇下令鐫造，正面刻有“受命于天，既壽永昌”八個字。白秦以后，玉璽在帝王中不斷傳承和爭奪，五代時消失于戰(zhàn)亂中，雖歷代不懈搜尋，但最終還是下落不明。在帝王眼中，玉璽的價值在于
A．證明皇位正統(tǒng)合法 B．體現(xiàn)專制獨尊權(quán)力
C．保證皇位世代永續(xù) D．震懾割據(jù)篡權(quán)企圖
3．古代中國的地方官職機構(gòu)名稱各有出處。宋代以中央朝臣充任各府長官，稱作“權(quán)知某府事”，即暫時代理該府政事，簡稱知府。金代“以戶部尚書瓜勒佳必喇為翰林學(xué)士承旨、權(quán)參知政事，行省于遼東”，即行省。二者體現(xiàn)的相似政治理念是
A．王權(quán)專制 B．中央集權(quán)
C．權(quán)力制衡 D．地方分權(quán)
4．“一種自覺的精神，亦終于在士大夫社會中漸漸萌出……讀書人漸漸從自己內(nèi)心深處涌現(xiàn)出一種感覺，覺得他們應(yīng)該起來擔負著天下的責任……在私生活方面，亦表現(xiàn)出嚴肅的制節(jié)謹度。”(錢穆《國史大綱》)這一現(xiàn)象出現(xiàn)于
A．漢代 B．唐代 C．宋代 D．明未
5．古代羅馬法規(guī)定：“有疑，當有利于被告人之利益”。這體現(xiàn)了羅馬法
A．奉行疑罪從無原則 B．容易擬害原告利益
C．有很強的證據(jù)意識 D．司法制度有待完善
6．“據(jù)時人(1846年)記載‘……近日洋布大行，價才當梭布三分之一。吾村專以紡織為業(yè)，近聞已無紗可紡。松、太布市，消減大半?！庇腥苏J為，這段史料不能用來證明小農(nóng)經(jīng)濟解體，主要依據(jù)是
A．“近日洋布大行” B．“價才當梭布三分之一”
C．“吾村專以紡織為業(yè)” D．“近聞已無紗可紡”
7．陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中說：“深沉的愛國主義情感是同根植于自然經(jīng)濟的保守意識連在一起的?！边@是對哪一運動的評價?
A．太平天國運動 B．戊戌變法
C．義和團運動 D．辛亥革命
8．1912年2月14日，17省代表一致選舉袁世凱為中華民國臨時大總統(tǒng)。參議院在致袁的電報中說：“查世界選舉大總統(tǒng)，滿場一致者，只有華盛頓一人。公為再現(xiàn)?！边@表明
A．袁世凱上臺在程序上合法 B．革命黨人讓出勝利果實
C．袁世凱衷心擁護民主共和 D．參議院為袁世凱所控制
9．1955年9月，人民解放軍開始實行軍銜制，高級將領(lǐng)分別被授予元帥、大將、上將、中將、少將軍銜者共1232人。在這些將官的省籍分布中，居前的三個省份共有761人之多。這三個省份應(yīng)當是
A．江兩、湖北、湖南 B．安徽、河南、江蘇
C．廣東、福建、廣心 D．山東、陜西、山西
10．2014年11月，河南信陽農(nóng)民張志良出示一張戰(zhàn)爭年代的借條(右圖)，借條中右邊有“爭取和平，建立自由民主富強統(tǒng)一的新中國”字樣，落款為“新四軍第五師野戰(zhàn)軍政治部軍令部江克成”。判斷借條，你認為最有可能的結(jié)論是
A．其中信息有矛盾之處，真?zhèn)未嬉?BR> B．應(yīng)該出現(xiàn)在國民革命運動時期
C．應(yīng)當發(fā)生在抗戰(zhàn)勝利后一段時間內(nèi)
D．從字樣看，發(fā)生在三大戰(zhàn)役勝利后
11．一位西方思想家寫道：“我們的時代在特殊的程度上就是一個批判的時代，一切都必須受到批判。宗教想通過他的圣潔，立法想通過它的最高權(quán)威，企圖避免受到批判。但是這樣來，它們只是喚起正當?shù)膽岩桑豢赡芤蟮玫秸嬲\的尊重?！逼渲小拔覀兊臅r代”是指
A．古希臘文明時代 B．文藝復(fù)興時期
C．宗教改革時期 D．肩蒙運動時期
12．意大利經(jīng)濟史學(xué)家卡洛•M•奇波拉說：“工業(yè)革命之所以首先發(fā)生在英國，主要是由于該國在……十七世紀時，政治結(jié)構(gòu)……已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度?！边@里的“政治結(jié)構(gòu)”是指
A．責任內(nèi)閣制確立并完善 B．資產(chǎn)階級代議制建立
C．工業(yè)資產(chǎn)階級掌握政權(quán) D．兩黨輪流執(zhí)掌政權(quán)
13．在1787年憲法制定過程中，華盛頓說：“我的看法——各州必須選出眾望所歸的代表參加大陸會議，并賦予該機構(gòu)絕對權(quán)力”，否則“我們就會變成一個多頭怪物，一個異質(zhì)體”。這表明他堅持怎樣的原則?
A．分權(quán)制衡 B．人民主權(quán)
C．邦聯(lián)主義 D．聯(lián)邦至上
14．1872年，馬克思提出：“工人總有一天必須奪取政權(quán)……但是，我們從來沒有斷言，為了達到這一目的，到處都應(yīng)該采取同樣的手段。我們也不否認，有些國家，象美國、英國……也許還可以加上荷蘭，——工人可能用和平手段達到自己的目的?！瘪R克思得出這一結(jié)論的依據(jù)是這國家
A．工人階級力量強大 B．無產(chǎn)階級政黨成熟
C．代議制政治比較完善 D．工業(yè)革命進展迅猛
15．下表為英、法、美、中四國1800～1900年世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對份額(％)。判斷②代表的國家是
A．美國 B．法國 C．英國 D．中國
16．20世紀30年代初，在美國南方有這樣的說法：受過訓(xùn)練的騾子都知道在棉苗之間穿行，就連它們也不會踐踏農(nóng)田，用來諷刺羅斯福政府調(diào)整農(nóng)業(yè)的政策。這說明
A．內(nèi)戰(zhàn)后南北矛盾沒有徹底消除 B．政策導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品價格繼續(xù)下跌
C．農(nóng)業(yè)調(diào)整違背了經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律 D．部分人不理解新政的指導(dǎo)思想
17．“締約國雙方保證共同盡力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接間接在侵略行為上與日本相勾結(jié)的任何國家之重新侵略與破壞和平。一旦締約國任何一方受到日本或與日本同盟的國家之侵襲，因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時，締約國另一方即盡其全力給予軍事及其他援助?！迸袛嘣摋l文出自
A．1942年反法西斯聯(lián)盟宣言 B．1950年《中蘇友好同盟互助條約》
C．1955年《華沙條約》 D．2001年上海合作組織成立宣言
18．1977年7月30日，從公眾視線中消失了兩年多的鄧小平，第一次公開亮相，出現(xiàn)在工人體育場的看臺上，觀看一場足球比賽。日本共同社報道：數(shù)萬觀眾撇開比賽，霎時都站立起來，向他報以狂熱的掌聲。這反映了國人怎樣的愿望?
A．結(jié)束動亂局面 B．恢復(fù)國民經(jīng)濟
C．實現(xiàn)撥亂反正 D．推進改革開放
19．某一時期，中國形成了被稱為“和平統(tǒng)一戰(zhàn)線政策”的外交政策，即以爭取和平為目標，盡可能聯(lián)合一切希望保持和平的國家，首先爭取在中國周邊地區(qū)形成安全緩沖地帶。這一政策是
A．和平共處五項原則 B．不結(jié)盟
C．“打掃干凈屋子再請客” D．“一邊倒”
20．1978年11月，風陽縣小崗村18位農(nóng)民在契約中表示“坐牢殺頭也甘心”；1979年，鄧小平聽取設(shè)立特區(qū)的匯報時指示“殺出一條血路來”。二者反映的共同問題是
A．冷戰(zhàn)環(huán)境影響了改革進程 B．舊的觀念和體制阻礙改革
C．社會上改革的動機不強烈 D．經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱制約著改革
21．1986年8月，沈陽市防爆器械廠宣布破產(chǎn)，成為新中國第一家宣布破產(chǎn)的公有制企業(yè)，引發(fā)全國關(guān)注。當時外電報道：“中國沈陽，一項重大的實驗：中國東北的沈陽城發(fā)生了‘地震’，‘超過八級的改革地震’?！逼飘a(chǎn)事件為什么引起如此反響?
A．暴露了“大鍋飯”體制的弊端 B．揭開了國有企業(yè)改革序幕
C．打破了“姓社姓資”式的桎梏 D．沖擊了傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制
22．以下是美國和捷克斯洛伐克分別于1947年和1949年以馬歇爾計劃(Marshall Plan)為對象創(chuàng)作的漫畫，反映了雙方的分歧(注：圖一人物身上的文字是Europe，繩子上寫著Marshall Plan；圖二人物手中和墻上掛著的繩圈上分別寫著法國、德國等國家名稱)。導(dǎo)致分歧的原因有
①意識形態(tài)領(lǐng)域的對立 ②對計劃內(nèi)容的理解不全面
③兩大陣營對峙的環(huán)境 ④東西歐國家發(fā)展需求不同
A．①③ B．①②③
C．②④ D．①③④
第II卷(非選擇題，共56分)
第II卷共3道題，第23題24分，第24題18分，第25題14分，共56分。
23．(24分)閱讀材料，回答問題。
材料一 古之造文者，三畫而連其中而謂之王。三畫者，天、地與人也；而連其中者，通其道也……非王者，孰能當是?
凡災(zāi)異之本，盡生于國家之失。國家之失乃始萌芽，而天出災(zāi)害以譴告之。譴告之，尚不知變，乃見怪異以驚駭之。驚駭之，尚不知畏，其殃咎乃至。——董仲舒((春秋繁露》
材料二“在創(chuàng)世時”上帝把人作為本性不定的生物，賜給他一個位居世界中央的位置，對他說“亞當啊……我們把你安置在世界的中心……我們使你既不屬天，又不屬地，既非可朽，亦非不朽，于是憑著選擇自由，憑著你的尊榮，你就好像是你自己的塑造者，可以把你自己塑造成你喜歡的任何模樣”。
——摘自15世紀意大利哲學(xué)家皮科《論人的尊嚴》
(1)分別概括指出材料一、二產(chǎn)生的時代背景。(4分)材料一拉近了天與人的距離，材料二拉近了上帝與人的距離，簡析其著眼點有什么不同?(6分)
材料三 14世紀至17世紀中葉，歐洲出現(xiàn)了推動人類歷史文化蓬勃發(fā)展的文藝復(fù)興運動。
與之相對應(yīng)的，是我國明末清初的文藝運動(16世紀中葉至17世紀)，其中，出現(xiàn)了追求個性解放、愛情自由的((西廂記》、《牡丹亭》等名作……不過，《西廂記》在流傳過程中，也曾遭受到禁毀、歧視。清朝乾隆十八年(1753年)，朝廷下令將《西廂記》、《水滸》列為“穢惡之書”，認為“愚民之惑于邪教親近匪人者，概由看此惡書所致”。
——摘自《歐洲文藝復(fù)興時期文藝思潮與中國明清之際文藝思潮之比較》
(2)結(jié)合所學(xué)知識簡要分析，材料三中《西廂記》等書的遭遇有哪些社會原因?(6分)
(3)康德認為，既要保障個人自由，又要規(guī)避無限制的個人自由。評述啟蒙思想家在這兩方面的思想貢獻及其歷史意義。 (8分)
24．(18分)閱讀材料，聯(lián)系相關(guān)知識，回答問題。
材料一 1792～1793年英使馬戛爾尼來華概況簡表
——據(jù)(法)阿蘭•佩雷菲特(《停滯的帝國：兩個世界的撞擊》等整理
(1)依據(jù)材料一，說明英國使團馬戛爾尼來華的主要目的。 (6分)
(2)最終馬戛爾尼無功而返。結(jié)合材料分析這一結(jié)果給中國帶來了怎樣的影響?(4分)
材料二 建國后，(大陸)推行“史學(xué)革命”，強調(diào)中西文化交匯點之通商口岸是帝國主義侵略中國的基地，并以此“激發(fā)社會主義革命和社會主義建設(shè)的熱情”。20世紀80年代后，大陸地區(qū)之通商口岸研究從批評到重新評價，重新審視其歷史地位，承認在傳播西方文明與先進技術(shù)方面仍有一定作用，并把通商口岸的“現(xiàn)代化”和“城市化”作為主要研究課題，等等。
——摘編自周子峰(《二十世紀中西學(xué)界的中國近代通商口岸研究述評》
(3)依據(jù)材料二，分析20世紀80年代我國學(xué)者對近代通商口岸研究發(fā)生變化的主要原因。 (4分)
(4)在評價近代中國類似歷史問題時，我們應(yīng)持什么樣的態(tài)度?(4分)
25．(14分)閱讀材料，回答問題。
材料 當代美國經(jīng)濟學(xué)家羅伯特•吉爾平認為，只有在霸權(quán)統(tǒng)治下的國際體系才是穩(wěn)定的，否則就會出現(xiàn)戰(zhàn)爭或混亂。他認為“國際自由經(jīng)濟的存在少不了要有一個霸主，歷史經(jīng)驗表明，沒有一個占主宰地位的自由強國，國際經(jīng)濟合作極難實現(xiàn)或維持，沖突將成為司空見慣的現(xiàn)象”。
試依據(jù)二戰(zhàn)后國際經(jīng)濟秩序建立和發(fā)展的相關(guān)知識，談?wù)勀銓Σ牧险摂嗟恼J識(要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清晰)。
2014.12高三歷史參考答案及評分標準
第Ⅰ卷
第Ⅰ卷共22題，每小題2分，共44分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的。
1．D 2．A 3．B 4．C 5．A 6．C 7．C 8．A 9．A 10．C 11．D 12．B 13．D 14．C 15．B 16．D 17．B 18．C 19．A 20．B 21．D 22．A
第Ⅱ卷
第Ⅱ卷共3道題，第23題24分，第24題18分，第25題14分，共56分。
23．（24分）（1）時代背景：前者產(chǎn)生在漢代出現(xiàn)大一統(tǒng)的歷史潮流中，后者產(chǎn)生在文藝復(fù)興運動中。（4分）著眼點：前者借助“天”來宣揚君權(quán)的神圣，同時也強調(diào)對君權(quán)的制約；后者是借助于神的名義弘揚個性解放，反對神學(xué)對人的束縛。（6分）
（2）古代中國的經(jīng)濟形態(tài)沒有出現(xiàn)本質(zhì)的變化；專制統(tǒng)治根深蒂固；理學(xué)始終占據(jù)著思想統(tǒng)治地位。（6分）
（3）評述：自由是人的天賦權(quán)利，自由應(yīng)該受到法律的保護；但個人自由應(yīng)該受法律（社會契約）的限制。（4分）
意義：發(fā)展了文藝復(fù)興時期的人文主義思想；有利于后來新的國家形式（資本主義代議制）和公民社會的構(gòu)建。（4分）
24．（18分）（1）炫耀英國科技發(fā)達，國力強盛；與中國建立外交關(guān)系；希望通過增設(shè)口岸、調(diào)整稅額、租借土地等手段，開辟中國市場。（6分）
（2）中國喪失了與近代工業(yè)文明接觸，認識世界，改變落后封閉狀態(tài)的發(fā)展機遇；同時，它使英國了解了中國的落后，并改變了對華態(tài)度，一定程度上推動了鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)。（4分）
（3）克服“左”傾錯誤，確立了實事求是的思想路線；實行改革開放，大力推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（4分）
（4）實事求是，一分為二。既要看到西方列強的侵略掠奪性，又要認識到其客觀上對中國近代化進程的促進作用。（4分）
25．（14分）二戰(zhàn)后，在美國的主導(dǎo)下，布雷頓森林體系等國際組織建立，反映了世界經(jīng)濟的體系化、制度化，有利于世界的和平與發(fā)展；在世界經(jīng)濟一體化進程中，美國為首的發(fā)達國家起了主導(dǎo)作用，推動了全球化進程。因此，作者的觀點有一定的道理。（5分）
但是，二戰(zhàn)后國際經(jīng)濟體系，歐洲聯(lián)盟、世界貿(mào)易組織等經(jīng)濟組織都是通過國際會議和
國際協(xié)議的方式建立和發(fā)展起來的；經(jīng)濟全球化和區(qū)域集團化的迅猛發(fā)展，使各國間的利益休戚相關(guān)，更需要加強國際合作；發(fā)達國家的主導(dǎo)，導(dǎo)致了國際經(jīng)濟秩序的不平等，損害了發(fā)展中國家的利益。只有加強協(xié)商對話，照顧各方利益，才有利于全球化的發(fā)展。作者的觀點體現(xiàn)了霸權(quán)思維，與世界發(fā)展的潮流不符，因而是片面的。（9分）
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