出國留學(xué)網(wǎng)訊 芬蘭是一個(gè)教育出國世界領(lǐng)先水平的國家。一直以來就享有盛譽(yù)的芬蘭在近日被報(bào)道實(shí)行了其有史以來最為激進(jìn)的教育改革，不再分語數(shù)外等學(xué)科。更多詳情請(qǐng)看下文!
在教育領(lǐng)域享有盛譽(yù)的芬蘭正實(shí)行其有史以來或許最為激進(jìn)的教育改革。據(jù)美國《基督教科學(xué)箴言報(bào)》24日?qǐng)?bào)道，芬蘭正改變傳統(tǒng)的“科目教學(xué)”方式，取而代之的是“專題教學(xué)”方式，也就是說，學(xué)生不再單獨(dú)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、歷史等科目，而是根據(jù)專題跨學(xué)科進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)。
已經(jīng)開展“現(xiàn)象”教學(xué)
芬蘭人將這一新的教學(xué)方式稱為“現(xiàn)象”教學(xué)。簡單來說，在這一新的教學(xué)模式下，學(xué)生們不再像以前那樣單獨(dú)上歷史課一個(gè)小時(shí)，或?qū)W地理一個(gè)小時(shí)，而是按某一專題進(jìn)行學(xué)習(xí)。
英國《獨(dú)立報(bào)》舉例稱，比如職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)“餐廳服務(wù)”這一專題，那么，其中將包括數(shù)學(xué)、語言、書寫技巧和溝通技巧的學(xué)習(xí)。再比如，如果學(xué)生選擇了“歐盟”專題的課程，那么，他們將學(xué)習(xí)歷史、經(jīng)濟(jì)、外語等。
此外，課堂也將呈現(xiàn)出一些變化，不再是傳統(tǒng)的一排排學(xué)生聽老師講課或者等待被提問，而是采用一種更具合作性的方式：學(xué)生們分成小組解決問題，這樣的方式同時(shí)也能提高他們的溝通能力。
上述教育改革是為了回應(yīng)這樣一種觀點(diǎn)，即現(xiàn)在的教學(xué)方式可能在20世紀(jì)初還對(duì)學(xué)生大有幫助，但已經(jīng)不適應(yīng)21世紀(jì)了。
“目前我們需要的另一種不同的教育，可以幫助學(xué)生們?yōu)閯偃螌淼墓ぷ髯龊脺?zhǔn)備?！狈姨m首都赫爾辛基發(fā)展負(fù)責(zé)人帕薩·斯蘭德如此表示。
一直走在芬蘭教育改革前沿的赫爾辛基此次也“奮勇當(dāng)先”，部分學(xué)校已經(jīng)開展“現(xiàn)象”教學(xué)了。
比如，該市16歲的學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)不再進(jìn)行單獨(dú)的科目學(xué)習(xí)了，而是接受“專題教學(xué)”方式。
據(jù)斯蘭德介紹，目前赫爾辛基市70%的高中老師都開始接受新教學(xué)方式的訓(xùn)練?！拔覀?cè)缇烷_始改變思維模式了，但對(duì)于老師來說，讓他們走出改變的第一步還是很難的。不過，他們不得不改變，而且沒法回頭?！?BR> 赫爾辛基教育負(fù)責(zé)人馬喬·凱龍恩則希望，至2020年，將這一改革推廣至整個(gè)芬蘭。
芬蘭教育體系十分成功
此次芬蘭教育改革，引起了美英媒體的廣泛關(guān)注，一大原因就是芬蘭在教育領(lǐng)域一直享有盛譽(yù)，是美英等國學(xué)習(xí)的榜樣。
英國《獨(dú)立報(bào)》稱，一直以來，芬蘭的教育體系十分成功，在國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目(PISA)排名中，只有像中國、新加坡這些東方國家的表現(xiàn)才超過了芬蘭。而在西方國家中，芬蘭遙遙領(lǐng)先，包括英國在內(nèi)的不少國家教育界人士都到芬蘭“取經(jīng)”。
芬蘭教育體系的優(yōu)勢(shì)還在于不論學(xué)生來自什么社會(huì)背景，皆享有平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而且芬蘭的老師們都受過較高的教育。
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