大家都知道，中式教育跟英式教育完全不同，一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一個教學(xué)活躍。那當(dāng)英國的學(xué)生碰到中國老師用中式教育的方法上課會怎么樣呢？出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家?guī)碇袊蠋熍c英國學(xué)生的思想碰撞，歡迎閱讀！
英國漢普郡的博航特學(xué)校進(jìn)行了一項獨特的試驗，邀請5位中國老師全權(quán)負(fù)責(zé)該校一個9年級的班級，為期一個月。BBC將這一過程拍成兩集紀(jì)錄片《我們的孩子夠堅強嗎?體驗中國教學(xué)》，在中英兩國引發(fā)熱議。
英國學(xué)生瀕臨崩潰
14歲的羅西是50名參加教學(xué)實驗的學(xué)生之一，她將平時的教學(xué)環(huán)境稱為“英國派”，將實驗課稱為“中國派”。她告訴英國“Newsbeat”網(wǎng)站：“這絕對是個很大的挑戰(zhàn)，按照中國的做法，你要特別早起床，很晚離校?！?BR> 5名老師來自中國不同地區(qū)，在國內(nèi)時都在國際學(xué)校任教，并用英文授課。其中有人曾在英國學(xué)校教書，熟悉英國式的鼓勵教育，但按照節(jié)目組的要求，他們使用了傳統(tǒng)和主流的中國教法。
剛開始時狀況不錯。英國學(xué)生領(lǐng)到了中國式的校服，雖然這不是他們喜歡的服裝類型，但至少他們覺得新鮮，盡管肥大的褲子“像降落傘一樣”。早操也算得上成功，雖然跟不上領(lǐng)操老師的動作，但至少學(xué)生們面帶笑容，覺得很有趣。
“我們伸胳膊伸腿的，有點像伴著古典音樂做健美操?！币晃粚W(xué)生在接受英國《衛(wèi)報》采訪時表示。報道指出，學(xué)生不能整齊劃一地做操是因為“樂感不夠但是幽默感十足”。羅西表示：“我知道中國人經(jīng)常排隊做許多事情，就像在軍隊那樣，但是我們不習(xí)慣這么做。”
在正式上課前，中國老師楊君將孔子的名言翻譯成英文，希望給英國學(xué)生灌輸中國式的價值觀：努力學(xué)習(xí)、不浪費他人的時間、謙虛自強……然而，當(dāng)她要求學(xué)生領(lǐng)會這些“高深的中國哲學(xué)”時，學(xué)生蘇菲脫口而出：“我都不知道‘謙虛’這個單詞是什么意思。”
中國老師開設(shè)的課程包括中文、生物、化學(xué)、物理、英語和體育。
上課的時間表還是和之前一樣，但羅西的教室里增加了20名學(xué)生，達(dá)到了50人?！爸袊蠋焸兪窒铝羟椋⒉幌裎覀兿胂笾心敲磭?yán)格，不過和英國派的老師相比，他們?nèi)运闶菄?yán)師了?！绷_西感慨道。
然而進(jìn)入課堂后，狀況急轉(zhuǎn)直下。在物理課和數(shù)學(xué)課上，中國老師在黑板上寫下定理，讓學(xué)生記筆記。上課不能說話、課程聽不明白、每天長時間學(xué)習(xí)，這些“全新的體驗”讓英國學(xué)生崩潰，第一天下午就有人表示好累，想要回家。
羅西說：“到了第二周，我覺得自己已經(jīng)受夠了，不過總共只有一個月，我覺得自己能忍過去，但是真的好艱難。”她很高興這個月終于過去了，學(xué)校又回到了原來的軌道。
“我不喜歡他們教理科的方式。我們尋求幫助，通常不會成功，上課就是一直講，直到下課。我們并不覺得自己在學(xué)知識，因為老師講的一切書本上都有。”羅西抱怨道。
甚至體育課都讓英國學(xué)生崩潰。第一節(jié)體育課，50名學(xué)生嘗試了中國學(xué)生體育達(dá)標(biāo)式的中長跑訓(xùn)練，一半的學(xué)生沒有及格。兩名女生表示，和英國的體育課相比，中國式的體育課簡直是在玩命。喬跑到最后一圈的時候，已經(jīng)是孤軍奮戰(zhàn)，同學(xué)們都在旁邊給他加油打氣。跑完之后，他心情低落，感到十分丟臉。
這時，英國體育老師霍格走過去安慰他：“雖然你在體育方面不在行，但我相信你一定有比別人表現(xiàn)突出的地方。就像今天跑得最快的學(xué)生，他們在別的學(xué)科可能就不如你?！?BR> 霍格表示，“中國派”將學(xué)生放在比拼的環(huán)境下，孩子們將自己和別人比較，進(jìn)而產(chǎn)生壓力。而英國的教育方式通常是鼓勵，只要他們戰(zhàn)勝自己就可以了。喬事后表示：“中國學(xué)校里，競爭一定激烈得多，如果你墊底了，你就會被看成沒有能力的人?！闭f著，他忍不住抽泣了兩聲。
羅西也認(rèn)為，中英教育最大的不同是老師對學(xué)生的期望值，“老師認(rèn)為我們不夠優(yōu)秀，我們必須適應(yīng)?！?BR> ?
中國老師幾乎被逼瘋
一個月的時間里，中國老師的受挫感不輸英國學(xué)生。
中國老師表示，自己被英國學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)驚呆了，他們在教室里隨意聊天、吃東西、化妝、互丟紙飛機。一名女生在上課期間滿面淚花地跑出教室，把老師楊君嚇了一跳，一問才知，原來，她的偶像、英國超人氣樂隊One Direction的成員Zayn Malik退隊了。楊君說，這樣的情緒化，她實在理解不了。
楊君說：“在中國，我們不需要有管理課堂秩序的技巧，因為人人都自律，家庭和社會教學(xué)生尊師重教?！?BR> 而當(dāng)中國老師大喊“不許說話”、“聽我說”、“開動你的腦子”時，英國學(xué)生只會變得更加叛逆。
來自中國的老師李愛云看著學(xué)生們上晚自習(xí)，本來希望他們認(rèn)真安靜地做作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)他們干什么的都有?！拔冶仨毧刂谱约?，不然就會發(fā)瘋?！崩類墼普f，“只有一半的學(xué)生努力聽我安排，剩下的一半，天知道他們在干什么?！?BR> 懲罰似乎是無效的。楊君要求和老師頂嘴的蘇菲坐到角落里去，這樣的懲罰通常會讓中國學(xué)生愧疚、尷尬，蘇菲卻覺得十分好玩?！袄蠋熢绞菄?yán)厲，我就越想搗亂?！彼f，“我喜歡越界的時候腎上腺素上升和闖禍的感覺，非常刺激?！?BR> 羅西承認(rèn)，攝像機的存在助漲了叛逆。“中國老師剛來的時候，我們覺得可以搗搗亂，攝像機的存在幫了倒忙，為了讓自己看起來更酷，我們更想把事情弄糟。”
除了課堂紀(jì)律，教學(xué)進(jìn)度讓負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的鄒老師非常無奈。他發(fā)現(xiàn)英國學(xué)生不肯記公式。他用在中國的節(jié)奏講課，英國學(xué)生跟不上，一些人干脆放棄了。
“他們的水平比中國學(xué)生低很多?！编u老師表示。BBC認(rèn)為，那是因為中國的同齡人每周用11個小時去學(xué)數(shù)學(xué)，這在英國學(xué)生看來是難以想象的。
“我們以前從沒學(xué)過三角函數(shù)，他用15分鐘就講完了?！币幻谡n后說，就連班里成績最好的學(xué)生也跟不上。所以他們在課后找原來的數(shù)學(xué)老師幫忙，這名老師表示，他打算用一周來講解三角函數(shù)。
不過也有少數(shù)學(xué)生表示，中國的教學(xué)方式真的讓他們學(xué)到了知識。羅西說：“以前我也知道教育重要，這一個月的生活讓我加深了這種意識。”
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紀(jì)錄片引發(fā)中英熱議
博航特并非一所糟糕的學(xué)校。去年，它被英國《泰晤士報高等教育副刊》評為年度學(xué)校。英國教育[微博]部門調(diào)查員給它的打分，每一項都是優(yōu)秀。它也是英國第一所開設(shè)中文課的公立學(xué)校。
該校校長史端喬表示，發(fā)起這次試驗的初衷是，中國學(xué)生將成為英國學(xué)生今后求職的有力競爭對手，他希望借這個機會搞清，是什么讓中國學(xué)生表現(xiàn)突出，以及這種方法能否被移植到英國的教育中。
如今，這部反映中英教育差異的紀(jì)錄片只播出了上集，就在兩國引起熱議。
英國《每日電訊》報認(rèn)為，這個實驗反映出，英國的教育體系鼓勵學(xué)生跳出思維定式，去冒險，去問問題，并且挑戰(zhàn)成見。
在BBC的紀(jì)錄片中，有英國學(xué)生提出“中國教師的教學(xué)方法的確有效，但我并不覺得學(xué)到了很多?！薄睹咳针娪崱穲笾赋觯坝行А笔且驗閷W(xué)生在學(xué)校待了足夠長的時間，英國的教育走在正確的軌道上。至于混亂的課堂，多家英媒表示，教室里有點兒小混亂并不是壞事。
但也有英國媒體反思稱，英國孩子從來沒有見識過這樣的教育，但努力學(xué)習(xí)正是老一輩英國人成長過程中習(xí)慣的學(xué)習(xí)方式——不那么有趣，但有充足的信息量。
英國《快報》稱，中國學(xué)生和英國學(xué)生在學(xué)業(yè)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度上的巨大鴻溝應(yīng)該促使英國人思考，是不是對年輕一代過于寬容了?！拔覀兛偸亲云燮廴说卣J(rèn)為，讓孩子們‘做自己’，他們就會成為有創(chuàng)造性的天才，但他們不會。”
紀(jì)錄片播出后，“中國式教學(xué)在英國”一度登上中國社交網(wǎng)絡(luò)的熱搜榜。有網(wǎng)友表示，片中展示的中國式教育十分“熟悉和親切”，但中國教育正在向西方的因材施教和理解性教學(xué)靠攏。
也有人認(rèn)為，中國“填鴨式教育”的確存在弊端，只關(guān)注分?jǐn)?shù)，在一定程度上扼制了學(xué)生的創(chuàng)造力。
無論中英正反方的觀點如何博弈，僅僅根據(jù)這部紀(jì)錄片就得出中英教育孰優(yōu)孰劣的結(jié)論，并不客觀。
中國教師李愛云表示，影片呈現(xiàn)的課堂缺乏紀(jì)律的片段，是“從最初最亂的狀況里挑了最糟糕的”?！斑@些不是教學(xué)的全貌。”李愛云說，“英國孩子非?？蓯郏凶约旱膬?yōu)勢。一個月的相處，師生之間其實建立了很好的關(guān)系?！?BR> 一位在耶路撒冷國際學(xué)校教歷史的英國教師觀看了紀(jì)錄片后撰文稱，沒有哪種教學(xué)方法是絕對正確或者絕對錯誤的，任何國家的獨特教學(xué)方法都是歷史、時間、文化沉淀的結(jié)果，反映該社會的價值觀，BBC的紀(jì)錄片再次證明了這兩點。