英國(guó)留學(xué) 具有學(xué)制短、學(xué)歷含金量高等優(yōu)勢(shì)，因而吸引著廣大學(xué)子遠(yuǎn)赴英國(guó)留學(xué)。有人說，英國(guó)碩士研究生一年學(xué)不到什么東西，研究深度不足，浪費(fèi)錢等……但是學(xué)制短 并不代表高質(zhì)量教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的缺失，學(xué)制短同樣具有諸多優(yōu)勢(shì)。
英國(guó)大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以比較短的學(xué)制，培養(yǎng)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的人才，才是英國(guó)高等教育的最大特點(diǎn)之一。下面86留學(xué)網(wǎng)專家為大家詳細(xì)介紹英國(guó)碩士研究生學(xué)制短的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì) ：
首先，這一年制的碩士研究生是分為三個(gè)學(xué)期來進(jìn)行的。英國(guó)大學(xué)一般都高度自治，不同的英國(guó)大學(xué)，學(xué)期制度也不一樣，開學(xué)日和結(jié)束日也不一樣。但是大體來講，都分為三個(gè)學(xué)期，學(xué)期的長(zhǎng)度各校各專業(yè)間不等。甚至各大學(xué)對(duì)于其三學(xué)期的名稱都各自不同，開學(xué)時(shí)間一般都在9月的中旬至10月中旬之間，具體參考各自收到的offer。
接下來看這三學(xué)期的課程設(shè)置。必須先清晰各專業(yè)的課程設(shè)置是有差別的，但是一般英國(guó)大學(xué)都遵循了課程由淺入深、由易到難的教學(xué)過程。一開始呢，主要是上理論課程，英語底子好的學(xué)生上課認(rèn)真聽講，理解一些基本概念就可以。在這個(gè)階段學(xué)生大都充滿了初到英國(guó)大學(xué)生活的新鮮感，英國(guó)大學(xué)社交活動(dòng)豐富多彩，各種派對(duì)、各種社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生不易盡快進(jìn)入到完備的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，這個(gè)是需要注意的。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，一般在第二學(xué)期時(shí)，英國(guó)大學(xué)會(huì)加重學(xué)習(xí)任務(wù)。除了理論課程之外，會(huì)在每一門課都開設(shè)討論課程，要求學(xué)生結(jié)合具體案例，運(yùn)用之前所學(xué)的概念進(jìn)行分析。這個(gè)就具有了相當(dāng)?shù)碾y度，假設(shè)這個(gè)時(shí)候?qū)W生還沒能很好地解決語言關(guān)，就會(huì)比較吃力了。因?yàn)檫@些討論課程都是小班化教學(xué)，通常不超過20人，所以每個(gè)人都避免不了上講臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)。要求學(xué)生必須收起學(xué)期初的懈怠之心，多在課外查閱各種學(xué)術(shù)期刊，不僅需要理解之前學(xué)習(xí)的理論和概念，還需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)用。
很多歸國(guó)的留學(xué)生都反映，在學(xué)期的最后，考試階段的任務(wù)是最難的，因?yàn)橛?guó)大學(xué)的考試和中國(guó)大學(xué)有很大的不同。在中國(guó)，老師最后往往會(huì)告訴學(xué)生考試的范圍和重點(diǎn)，但是英國(guó)大學(xué)老師絕對(duì)不會(huì)這樣做。而且，英國(guó)大學(xué)的考試一般會(huì)出好幾個(gè)題目，讓學(xué)生在其中挑選1-2個(gè)寫論文。這些題目往往并不簡(jiǎn)單，一道看似簡(jiǎn)單的論題，可能需要學(xué)生在圖書館泡很多天去翻閱大量的書籍、期刊或論文。因而，懂得有效利用圖書館，自主從浩瀚的資料中去快速獲取自己想要的信息和資料，獨(dú)力完成課題和研究，闡述出自己的觀點(diǎn)，也是英國(guó)大學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)及特色之一。
津橋留學(xué)英國(guó)留學(xué)專家建議：學(xué)生在出國(guó)之前必須要對(duì)自己學(xué)校、專業(yè)的課程設(shè)置和時(shí)間有一個(gè)清晰的認(rèn)知，這樣有利于合理安排時(shí)間，同時(shí)也要很清楚英國(guó)大學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)以及難點(diǎn)，從而做好充分的語言準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備，以期達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。
最后津橋留學(xué)英國(guó)留學(xué)資深專家謝翠萍老師想再次提醒大家，留學(xué)不是一件隨意又輕松的事情，更加不是去美麗的異國(guó)他鄉(xiāng)度假或散心的，必須是一個(gè)艱辛的過程，只有盡可能在國(guó)內(nèi)就完美解決語言關(guān)，才能讓你的留學(xué)生涯變得輕松、充實(shí)、豐富多彩，同時(shí)還能滿載而歸。
英國(guó)大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以比較短的學(xué)制，培養(yǎng)符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的人才，才是英國(guó)高等教育的最大特點(diǎn)之一。下面86留學(xué)網(wǎng)專家為大家詳細(xì)介紹英國(guó)碩士研究生學(xué)制短的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì) ：
首先，這一年制的碩士研究生是分為三個(gè)學(xué)期來進(jìn)行的。英國(guó)大學(xué)一般都高度自治，不同的英國(guó)大學(xué)，學(xué)期制度也不一樣，開學(xué)日和結(jié)束日也不一樣。但是大體來講，都分為三個(gè)學(xué)期，學(xué)期的長(zhǎng)度各校各專業(yè)間不等。甚至各大學(xué)對(duì)于其三學(xué)期的名稱都各自不同，開學(xué)時(shí)間一般都在9月的中旬至10月中旬之間，具體參考各自收到的offer。
接下來看這三學(xué)期的課程設(shè)置。必須先清晰各專業(yè)的課程設(shè)置是有差別的，但是一般英國(guó)大學(xué)都遵循了課程由淺入深、由易到難的教學(xué)過程。一開始呢，主要是上理論課程，英語底子好的學(xué)生上課認(rèn)真聽講，理解一些基本概念就可以。在這個(gè)階段學(xué)生大都充滿了初到英國(guó)大學(xué)生活的新鮮感，英國(guó)大學(xué)社交活動(dòng)豐富多彩，各種派對(duì)、各種社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生不易盡快進(jìn)入到完備的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去，這個(gè)是需要注意的。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，一般在第二學(xué)期時(shí)，英國(guó)大學(xué)會(huì)加重學(xué)習(xí)任務(wù)。除了理論課程之外，會(huì)在每一門課都開設(shè)討論課程，要求學(xué)生結(jié)合具體案例，運(yùn)用之前所學(xué)的概念進(jìn)行分析。這個(gè)就具有了相當(dāng)?shù)碾y度，假設(shè)這個(gè)時(shí)候?qū)W生還沒能很好地解決語言關(guān)，就會(huì)比較吃力了。因?yàn)檫@些討論課程都是小班化教學(xué)，通常不超過20人，所以每個(gè)人都避免不了上講臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)。要求學(xué)生必須收起學(xué)期初的懈怠之心，多在課外查閱各種學(xué)術(shù)期刊，不僅需要理解之前學(xué)習(xí)的理論和概念，還需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)用。
很多歸國(guó)的留學(xué)生都反映，在學(xué)期的最后，考試階段的任務(wù)是最難的，因?yàn)橛?guó)大學(xué)的考試和中國(guó)大學(xué)有很大的不同。在中國(guó)，老師最后往往會(huì)告訴學(xué)生考試的范圍和重點(diǎn)，但是英國(guó)大學(xué)老師絕對(duì)不會(huì)這樣做。而且，英國(guó)大學(xué)的考試一般會(huì)出好幾個(gè)題目，讓學(xué)生在其中挑選1-2個(gè)寫論文。這些題目往往并不簡(jiǎn)單，一道看似簡(jiǎn)單的論題，可能需要學(xué)生在圖書館泡很多天去翻閱大量的書籍、期刊或論文。因而，懂得有效利用圖書館，自主從浩瀚的資料中去快速獲取自己想要的信息和資料，獨(dú)力完成課題和研究，闡述出自己的觀點(diǎn)，也是英國(guó)大學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)及特色之一。
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最后津橋留學(xué)英國(guó)留學(xué)資深專家謝翠萍老師想再次提醒大家，留學(xué)不是一件隨意又輕松的事情，更加不是去美麗的異國(guó)他鄉(xiāng)度假或散心的，必須是一個(gè)艱辛的過程，只有盡可能在國(guó)內(nèi)就完美解決語言關(guān)，才能讓你的留學(xué)生涯變得輕松、充實(shí)、豐富多彩，同時(shí)還能滿載而歸。