美國名校有著資源與環(huán)境等種種優(yōu)勢，獲得學(xué)生的青睞，近年來，申報美國名校留學(xué)熱度不退，但是名校是個性學(xué)校，門檻兒不低。以2014年錄取難度最大的斯坦福大學(xué)為例，共有42167名學(xué)生申請，僅有2138人獲得錄取通知書。面對僧多粥少的申請局面，中國學(xué)生只靠高分就能夠成功突圍么?
現(xiàn)實是殘酷的。在2014年的美國本科錄取中，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的托福和SAT都接近滿分了，仍舊遭到美國前30大學(xué)的無情拒絕。為什么?在全國范圍內(nèi)眾多SAT2300分的學(xué)子無法進入頂尖名校的同時，卻有大比例的SAT成績在2000至2200之間的學(xué)子進入常春藤級別的大學(xué)。難道是美國大學(xué)不愿錄取高分學(xué)生?
加州大學(xué)的上任校長曾經(jīng)在大學(xué)理事會里大力建言加州大學(xué)系統(tǒng)廢除SAT標準，理由很簡單：SAT的可操縱性太強了，部分學(xué)生通過刷分來達到學(xué)校的錄取標準。雖然這個建議最終并沒有被采納，但實際上，包括伯克利在內(nèi)的很多美國大學(xué)，只把SAT當(dāng)成一個門檻，它們更看重的是綜合能力。
康奈爾大學(xué)招生部門對于2013-2014年度的面試工作提出一些頗為嚴苛的要求。其中一條面試規(guī)則就指出：請不要詢問學(xué)生的GPA或SAT等標準化考試的分數(shù)，因為很高的分數(shù)并不表明其真實能力。
而哈佛大學(xué)招生主任威廉也認為，一流的學(xué)生不能僅憑考試成績來評估，而是要看他的綜合素質(zhì)。
既然美國名校的招生官更為看重學(xué)生的綜合能力。那么，他們眼中的綜合能力究竟體現(xiàn)在哪兒,中國學(xué)生應(yīng)該如何提升綜合能力以贏得美國名校的青睞?
事實上，在美國大學(xué)的錄取標準中，除了托福、SAT分數(shù)，還十分看重學(xué)生的課外活動，更著重考查學(xué)生是什么樣的人，個性特征是什么。美國哥倫比亞大學(xué)本科招生面試官Paul表示，學(xué)?？粗氐牟⒉恢皇菍W(xué)生的成績，而是學(xué)生的綜合能力，比如戶外活動、社區(qū)服務(wù)和對未來職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)選擇是否清晰等。
留學(xué)專家指出：“美國大學(xué)特別是美國名校不只看你分數(shù)，還要看你的課外活動，其重要性甚至可以超過GPA和標準化考試成績。課外活動有一個總體原則，就是能夠向招生官展示出你的能力和潛力。而且做這些活動對學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等都很有好處。”
綜合能力從哪里展現(xiàn)
在美國，成績好并不保證你能被所申報的大學(xué)錄取。分數(shù)之外，美國名校招生官一直在強調(diào)申請者的綜合素質(zhì)有多么重要。中國學(xué)生申請美國名校的時候，綜合能力的體現(xiàn)可以在以下三個方面：
課外活動：課外活動是所有申請美國大學(xué)的中國學(xué)生都要極其認真對待的問題。想進入名校，在拿到進入門檻的分數(shù)之后，就看你的課外活動了，剩下的就是寫好你的申請文書、說好你的面試內(nèi)容。課外活動包括很多內(nèi)容，比如你的興趣愛好特長、學(xué)術(shù)競賽獎項、義工經(jīng)歷等等。分數(shù)相近的情況下，課外活動較為突出、有特色，你被名校錄取的概率更大;但如果你的課外活動不夠，包括數(shù)量不夠和質(zhì)量不夠，你就不能大意了。
工作經(jīng)歷：在申請美國大學(xué)本科的時候，申請表上所問的工作經(jīng)歷絕不是義工，而是有薪水報酬的工作，包括暑期工作。在美國人眼中，掙錢在某種程度上是一種獨立能力的體現(xiàn)，而獨立能力是一種成功的表現(xiàn)。所以，暑期的帶薪實習(xí)往往是個很好的證明自己能力的機會，如果與某個專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)就更好了。
研究經(jīng)歷：對于決定赴美留學(xué)的學(xué)生，一方面，你可以動用一切可用資源幫助自己參與某些研究項目，做自己力所能及的工作。另一方面，并非一定要參與某重點或者重大研究項目，有時候一個小小的社區(qū)調(diào)查、暑期調(diào)查也是很好的課題，做得好甚至可以發(fā)表在報紙或者雜志上，這樣的研究經(jīng)歷也可以適當(dāng)提升你的競爭力。
并不是美國大學(xué)不愿錄取高分的學(xué)生，而是這些高分的學(xué)生忽略了分數(shù)之外的綜合能力，越是頂尖的美國大學(xué)越看重課外活動;如果高分的學(xué)生重視課外活動，并且得到優(yōu)秀升學(xué)顧問的指導(dǎo)，則更容易進入常春藤級別的名校。
現(xiàn)實是殘酷的。在2014年的美國本科錄取中，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的托福和SAT都接近滿分了，仍舊遭到美國前30大學(xué)的無情拒絕。為什么?在全國范圍內(nèi)眾多SAT2300分的學(xué)子無法進入頂尖名校的同時，卻有大比例的SAT成績在2000至2200之間的學(xué)子進入常春藤級別的大學(xué)。難道是美國大學(xué)不愿錄取高分學(xué)生?
加州大學(xué)的上任校長曾經(jīng)在大學(xué)理事會里大力建言加州大學(xué)系統(tǒng)廢除SAT標準，理由很簡單：SAT的可操縱性太強了，部分學(xué)生通過刷分來達到學(xué)校的錄取標準。雖然這個建議最終并沒有被采納，但實際上，包括伯克利在內(nèi)的很多美國大學(xué)，只把SAT當(dāng)成一個門檻，它們更看重的是綜合能力。
康奈爾大學(xué)招生部門對于2013-2014年度的面試工作提出一些頗為嚴苛的要求。其中一條面試規(guī)則就指出：請不要詢問學(xué)生的GPA或SAT等標準化考試的分數(shù)，因為很高的分數(shù)并不表明其真實能力。
而哈佛大學(xué)招生主任威廉也認為，一流的學(xué)生不能僅憑考試成績來評估，而是要看他的綜合素質(zhì)。
既然美國名校的招生官更為看重學(xué)生的綜合能力。那么，他們眼中的綜合能力究竟體現(xiàn)在哪兒,中國學(xué)生應(yīng)該如何提升綜合能力以贏得美國名校的青睞?
事實上，在美國大學(xué)的錄取標準中，除了托福、SAT分數(shù)，還十分看重學(xué)生的課外活動，更著重考查學(xué)生是什么樣的人，個性特征是什么。美國哥倫比亞大學(xué)本科招生面試官Paul表示，學(xué)?？粗氐牟⒉恢皇菍W(xué)生的成績，而是學(xué)生的綜合能力，比如戶外活動、社區(qū)服務(wù)和對未來職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)選擇是否清晰等。
留學(xué)專家指出：“美國大學(xué)特別是美國名校不只看你分數(shù)，還要看你的課外活動，其重要性甚至可以超過GPA和標準化考試成績。課外活動有一個總體原則，就是能夠向招生官展示出你的能力和潛力。而且做這些活動對學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力等都很有好處。”
綜合能力從哪里展現(xiàn)
在美國，成績好并不保證你能被所申報的大學(xué)錄取。分數(shù)之外，美國名校招生官一直在強調(diào)申請者的綜合素質(zhì)有多么重要。中國學(xué)生申請美國名校的時候，綜合能力的體現(xiàn)可以在以下三個方面：
課外活動：課外活動是所有申請美國大學(xué)的中國學(xué)生都要極其認真對待的問題。想進入名校，在拿到進入門檻的分數(shù)之后，就看你的課外活動了，剩下的就是寫好你的申請文書、說好你的面試內(nèi)容。課外活動包括很多內(nèi)容，比如你的興趣愛好特長、學(xué)術(shù)競賽獎項、義工經(jīng)歷等等。分數(shù)相近的情況下，課外活動較為突出、有特色，你被名校錄取的概率更大;但如果你的課外活動不夠，包括數(shù)量不夠和質(zhì)量不夠，你就不能大意了。
工作經(jīng)歷：在申請美國大學(xué)本科的時候，申請表上所問的工作經(jīng)歷絕不是義工，而是有薪水報酬的工作，包括暑期工作。在美國人眼中，掙錢在某種程度上是一種獨立能力的體現(xiàn)，而獨立能力是一種成功的表現(xiàn)。所以，暑期的帶薪實習(xí)往往是個很好的證明自己能力的機會，如果與某個專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)就更好了。
研究經(jīng)歷：對于決定赴美留學(xué)的學(xué)生，一方面，你可以動用一切可用資源幫助自己參與某些研究項目，做自己力所能及的工作。另一方面，并非一定要參與某重點或者重大研究項目，有時候一個小小的社區(qū)調(diào)查、暑期調(diào)查也是很好的課題，做得好甚至可以發(fā)表在報紙或者雜志上，這樣的研究經(jīng)歷也可以適當(dāng)提升你的競爭力。
并不是美國大學(xué)不愿錄取高分的學(xué)生，而是這些高分的學(xué)生忽略了分數(shù)之外的綜合能力，越是頂尖的美國大學(xué)越看重課外活動;如果高分的學(xué)生重視課外活動，并且得到優(yōu)秀升學(xué)顧問的指導(dǎo)，則更容易進入常春藤級別的名校。