在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
常態(tài)化疫情防控工作總結(jié)報告會篇一
一是提高政治站位，精心組織領導。
接上級關于疫情防疫工作指示以后，古塘村迅速組織召開專題會議部署疫情防控工作，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓。春節(jié)期間帶頭堅守崗位，按照分片包干原則，五位村主干分片聯(lián)系黨小組長、村民小組長，明確責任，形成網(wǎng)格化管理。制定防控措施，深入一線做通群眾思想工作，及時匯總工作開展情況，群策群力，確保工作推進有序。
二是全面激活載體，宣傳摸排到位。
村組干部、小組長全面入戶走訪，發(fā)放《給全縣廣大人民的一份信》，宣傳疫情防控知識，并開展地毯式排查，及時了解常住人口、外來人口和返鄉(xiāng)人員健康狀況，做好監(jiān)測、消毒和衛(wèi)生環(huán)境整治。在主要交通要道、人口密集地張貼宣傳通告和疫情防控知識，通過村村響循環(huán)播放疫情防控相關內(nèi)容，營造人人重視，人人防控的社會氛圍，做到了疫情防控家喻戶曉。
三是發(fā)揮模范作用，廣泛動員參與。
村主干帶頭，黨員群眾積極參與防控，自發(fā)響應不參與聚餐、傳統(tǒng)習俗活動等聚集性活動，帶頭做好家人宣傳動員工作，對從湖北回家、去過湖北以及途徑湖北來汝的線索及時上報村里，村干部做到疑似線索一對一管理。古塘村群眾袁招華看到村組干部等深入一線開展工作的人員，深受感動，自愿捐助4箱消毒洗手液。通過疫情防控工作，進一步密切了黨群干群關系。
疫情防控工作事關廣大人民的生命安全和身體健康，在古塘村黨總支的帶領下，廣大黨員群眾積極發(fā)揮模范作用，為疫情防控工作貢獻自己的力量，凝心聚力，充分體現(xiàn)了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
常態(tài)化疫情防控工作總結(jié)報告會篇二
立夏悄然而至，萬物至此皆長大！不覺間，網(wǎng)上授課已經(jīng)進行了兩個月?；仡櫨€上教學的歷程，各學科組群策群力，積極開展線上集體教研活動，統(tǒng)籌教學進度，精心準備課程，反復研究實踐；分享線上教學經(jīng)驗，積極探索線上教學方式，加強課堂互動，努力營造如同線下的課堂氛圍，充分調(diào)動學生學習積極性。全體教師協(xié)調(diào)合作、共克時艱，保質(zhì)保量完成了線上教學任務。
特質(zhì)一反應迅速全力以赴
面對疫情突發(fā)狀況，教導處在彭xx校長的帶領下及時傳達線上教學實施方案；教師則迅速切換至線上教學模式；各備課組馬上商討在線教學互動內(nèi)容、文稿、課件、練習；班主任隨即組織學生家長展開在線學習演練。既注重五育并舉，又關注學生良好學習習慣的培養(yǎng)，共同打造有溫度、有內(nèi)容、有質(zhì)量的線上教學。
特質(zhì)二團隊協(xié)作研有實效
集體備課是集眾人智慧，采眾家之長，可以促進有效教學，提高教學能力，真正實現(xiàn)資源共享，促進教師之間取長補短。我校各備課組一周一方案，一天一教研，集思廣益顯眾長，備在細處抓實效，大家交流發(fā)現(xiàn)的問題、研討解決的策略，傳遞教學小錦囊，將經(jīng)驗進行共享，逐字商討、逐字批改，群策群力，真正做到了：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
特質(zhì)三善于思考妙在得法
為確保線上教學的效果，老師們采用屏幕及時回復、連麥語音互動、開啟視頻等功能開展教育教學。現(xiàn)在的“云”課堂，同學們熟練打開攝像頭，調(diào)整坐姿，做好課前準備，動手操作，互動交流，表達意見，展示成果，一切都有條不紊。
老師們時刻關注學生課堂參與情況并用充滿激情的聲音把學生們帶入課堂氛圍；將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”，注重課堂教學儀式感，營造與線下學習相似的學習氛圍；通過自制微視頻進行知識點的復習補充，及時預告重點學習內(nèi)容，讓學生有事先學習準備；設計親子互動游戲，保護低年級學生學習的興趣。
特質(zhì)四換位思考調(diào)整有方
疫情面前，考量我們的人性。作為教育工作者，我們感動于大家有很好的同理心。居家學習，區(qū)域封控，老師們提前設計好練習，及時的進行答疑解惑；白天老師們精心琢磨“云課堂”，完成學校的教育教學任務，在夜深人靜的時候不辭辛苦“云批改”，一個個紅勾勾，一句句評語，都傳遞著暖暖的師愛。低年級孩子使用電子設備有困難，需要家長參與互動，上傳作業(yè)時間和速度不一，老師們就耐心指導操作方法，寧愿自己休息的晚一點，也不耽誤孩子的學習，真正實現(xiàn)云端相聚同努力，居家學習不掉線。
特質(zhì)五勞動實踐助力成長
疫情當前，我校以“雙減”為契機，立足于居家學習的特點，在注重學科知識、體藝活動的同時，利用居家環(huán)境和家庭資源開展勞動教育活動，學生們的居家生活豐富多彩，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
特質(zhì)六云端巡課有效指導
為了更好地落實市、區(qū)教育局及進修學校關于線上教學的安排部署，我校成立了由彭xx校長任組長的線上教學視導督導小組，每天對教師的教學內(nèi)容、教學過程、教學效果等進行督查，保證線上教學效果。領導們認真負責，按時聽課，及時向任課教師、學生和家長了解線上教學實際效果。對于督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題，反饋到任課教師本人，指導改進，提質(zhì)增效。老師們能做到提前至少3-5分鐘進入課堂，對學生進行課前溫馨提示，在教學中利用網(wǎng)絡教學資源組織教學，在教學過程中充分利用平臺與學生交流互動，運用鼓勵和表揚調(diào)動學生學習的參與度和積極性，講課時間控制有度。
疫情無情，教育有愛。疫情當前，阻擋不了全體老師們的大局意識和教學熱忱，讓我們期待疫散之時，所有的美好都會如期而至。
常態(tài)化疫情防控工作總結(jié)報告會篇三
疫情就是命令，防控就是責任，防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈！為扎實做好疫情防控工作，自3月14日暫停線下教學以來，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園嚴格落實上級主管部門關于疫情防控工作的部署要求，全園一盤棋，做好全面細致的部署安排，確保全體師生做到科學防控。
疫情防控，黨員先行
疫情形勢嚴峻，防控工作責任重大，中心幼兒園黨員同志們勇?lián)?、重落實，以“勇往直前，人無我有”的精神抗擊疫情，投身到疫情防控前線。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領教師值班值守，做好線上教學以及師生的心理疏導等工作，讓黨旗在戰(zhàn)‘疫’一線高高飄揚！
防疫“童”行，在線成長
接到停課通知后，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園迅速啟動了“家園連線游戲相伴”線上家庭教育工作。積極引導幼兒養(yǎng)成良好學習和生活習慣，利用公眾號、美篇、視頻號等網(wǎng)絡途徑，定時向幼兒發(fā)送活動內(nèi)容，做好線上家庭教育工作，豐富幼兒和家長們的居家親子時光。
“云”上相見，為愛連線
為了更好地了解疫情假期期間幼兒在家里的情況，進一步促進家園共育，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園積極開展了“云相見，愛滿園”線上家訪活動。教師利用“一對一”電話、視頻聊天、微信聊天交談等方式與家長幼兒溝通交流。開啟家園共育工作新方式，在空中架起了家園之間面對面溝通的橋梁，增進了師生之間的感情，呵護孩子們稚嫩的心靈。
疫情時刻，安全防范
在此防疫抗疫時期，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工堅持做好防疫抗疫、防溺水、安全復學等工作的宣傳，力求將安全知識宣傳給每位幼兒及家長，提高幼兒及家長安全意識，保證幼兒生命安全！
全面消殺，助力復學
校園環(huán)境消殺是學校疫情防控的重要一環(huán)，為進一步全方位做好校園消毒防疫工作，切實做好幼兒復學返園的準備工作，鄒平9958救援隊來到魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展校園全面消殺工作。提升疫情防控和應對水平，為遏制疫情傳播構(gòu)筑了一道堅實有效的安全防護網(wǎng)。
疫情防控，慎終落實
疫情防控無小事，慎終如始細落實。魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園全體師生團結(jié)一心，科學防范，精準施策，共克時艱，腳踏實地把每一個環(huán)節(jié)做實，把每一個細節(jié)做細，確保安全有序開學。愿所有的美好都如約而至，靜待“疫”散，春暖花開。
常態(tài)化疫情防控工作總結(jié)報告會篇四
根據(jù)上級教育部門疫情防控期間對教學工作的部署和要求，xx鎮(zhèn)中心小學以“積沙營田，潤德耕心”為精神引領，堅守“落實‘雙減’，提質(zhì)減負”的初心，周密部署，在疫情防控與“停課不停學，停課不停教”兩條線上齊頭并進，全面開展線上教學工作。
一、立德樹人、五育并舉
我校以居家學習為契機，加強家校溝通、強化思想政治教育，組織學生拓展閱讀，引導學生在家開展體育鍛煉，提升綜合素養(yǎng)；同時，鼓勵學生開展探究性學習，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，立德樹人，五育并舉。
二、停課不停學，成長不停歇
小學一、二年級不開展線上教育，老師們布置線下學習任務，例如居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、口算計算、家務勞動等；三到六年級采取線上直播方式教學，每節(jié)直播課不超過20分鐘，課程間隔不少于10分鐘，同時上午和下午都設置眼保健操時間，充分保障學生的視力健康嚴格控制每天線上學習總時長不超過120分鐘。咱們一起看看我校師生的風采吧！
1、關注心理
疫情突然來襲，由于我校學生的年齡還比較小，情緒極其容易受到環(huán)境、事件等多種因素的影響，可能會產(chǎn)生一些消極或負面的情緒，需要專業(yè)心理老師的引導。xx月xx日，我校以《“疫”路相伴，關愛心靈——“情緒調(diào)節(jié)我有招”》心理健康班會作為線上教學第一課，引導學生調(diào)節(jié)情緒，提醒學生要及時覺察自己的情緒變化，學習情緒調(diào)節(jié)的方法，如呼吸放松法、感恩日記、傾訴法，保持情緒穩(wěn)定和陽光心態(tài)。此外，老師還提醒家長每天傾聽孩子的心聲，注意孩子的情緒變化，及時疏導不良情緒，注意孩子的心理健康。
2、快樂閱讀
我校各年級根據(jù)學生實際情況布置閱讀任務。中、低年級以自主閱讀和親子共讀相結(jié)合、高年級以自主閱讀的形式進行閱讀。以“快樂讀書吧”推薦書與課外書相結(jié)合，一周一本課外書，學生利用微信、釘釘?shù)绕脚_分享讀書筆記和閱讀心得。
3、快樂學習
我校結(jié)合實際，靈活采用微信、釘釘?shù)染W(wǎng)絡工具開展線上學業(yè)指導。我校制定在線教學指導計劃，并根據(jù)疫情形勢發(fā)展變化進行完善。教師線上直播、上傳課件、教學微課、優(yōu)課等教學視頻資料供學生結(jié)合自身實際選擇性地自主學習?？?，我校學子與老師在課堂上互動，學生積極回答問題，參與課堂游戲，課堂上歡聲笑語不斷。
[課堂互動]
4、快樂勞動
我校學子利用居家時間，積極參與家務勞動，每天至少做一次力所能及的家務勞動，養(yǎng)成良好勞動習慣，鍛煉自己的綜合實踐能力。
5、快樂鍛煉
我校利用線上形式多措并舉，加強對學生體育鍛煉、審美素養(yǎng)、勞動教育等方面的引導。希望家長們鼓勵孩子加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，讓孩子每天體育鍛煉不少于一小時。
快樂鍛煉
三、“十八線主播”成長記
我校老師們在疫情防控期間將教學舞臺從三尺講臺轉(zhuǎn)向電腦屏幕，教具從粉筆、黑板變?yōu)槭髽?、鍵盤，讓課堂從線下走到了線上，將教室搬到了“云端”，用實際行動詮釋著教師的責任與堅守。
在上課的前一天，我校老師相約云端，開展教研活動。老師們首先立足本班學情，提出教學困惑，大家各抒己見，分享經(jīng)驗；再集體備課，圍繞“如何整合線上教學資源，優(yōu)化教學設計，提高課堂效率與質(zhì)量”展開討論。有的老師積極查找教學資源；有的老師分享了許多有效可行的直播小妙招，比如直播時如何連麥；有的老師介紹了如何提高學生居家學習期間的學習興趣；有的老師分享了如何進行課前小練習的布置。大家樂思樂研，團結(jié)高效。
[備課會議]
線上家長會、線上學法指導、疫情防控、安全教育班會等各種別開生面的形式和內(nèi)容，拉近了老師與家長、老師與學生彼此之間的距離，增進了彼此的了解，為開啟線上學習做了良好的鋪墊。我校老師們積極響應落實學校的部署安排，迅速啟動“云端”教研、教學工作，確保師生及時交互，以案例，討論、隨堂練習、游戲、討論為手段，降低學生生學習難度，提高學生學習興趣，增強教學實效以及課堂活躍度，真正實現(xiàn)停課不停學，切實做到防疫和教學兩手抓。
[教師上課]
我校師生一起用飽滿的熱情和昂揚的精神狀態(tài)為線上學習開了個好頭，傳遞著共同戰(zhàn)“疫”的堅定決心和必勝信心。加油！只要我們共同努力，必能守得云開見月明！
常態(tài)化疫情防控工作總結(jié)報告會篇一
一是提高政治站位，精心組織領導。
接上級關于疫情防疫工作指示以后，古塘村迅速組織召開專題會議部署疫情防控工作，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓。春節(jié)期間帶頭堅守崗位，按照分片包干原則，五位村主干分片聯(lián)系黨小組長、村民小組長，明確責任，形成網(wǎng)格化管理。制定防控措施，深入一線做通群眾思想工作，及時匯總工作開展情況，群策群力，確保工作推進有序。
二是全面激活載體，宣傳摸排到位。
村組干部、小組長全面入戶走訪，發(fā)放《給全縣廣大人民的一份信》，宣傳疫情防控知識，并開展地毯式排查，及時了解常住人口、外來人口和返鄉(xiāng)人員健康狀況，做好監(jiān)測、消毒和衛(wèi)生環(huán)境整治。在主要交通要道、人口密集地張貼宣傳通告和疫情防控知識，通過村村響循環(huán)播放疫情防控相關內(nèi)容，營造人人重視，人人防控的社會氛圍，做到了疫情防控家喻戶曉。
三是發(fā)揮模范作用，廣泛動員參與。
村主干帶頭，黨員群眾積極參與防控，自發(fā)響應不參與聚餐、傳統(tǒng)習俗活動等聚集性活動，帶頭做好家人宣傳動員工作，對從湖北回家、去過湖北以及途徑湖北來汝的線索及時上報村里，村干部做到疑似線索一對一管理。古塘村群眾袁招華看到村組干部等深入一線開展工作的人員，深受感動，自愿捐助4箱消毒洗手液。通過疫情防控工作，進一步密切了黨群干群關系。
疫情防控工作事關廣大人民的生命安全和身體健康，在古塘村黨總支的帶領下，廣大黨員群眾積極發(fā)揮模范作用，為疫情防控工作貢獻自己的力量，凝心聚力，充分體現(xiàn)了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
常態(tài)化疫情防控工作總結(jié)報告會篇二
立夏悄然而至，萬物至此皆長大！不覺間，網(wǎng)上授課已經(jīng)進行了兩個月?；仡櫨€上教學的歷程，各學科組群策群力，積極開展線上集體教研活動，統(tǒng)籌教學進度，精心準備課程，反復研究實踐；分享線上教學經(jīng)驗，積極探索線上教學方式，加強課堂互動，努力營造如同線下的課堂氛圍，充分調(diào)動學生學習積極性。全體教師協(xié)調(diào)合作、共克時艱，保質(zhì)保量完成了線上教學任務。
特質(zhì)一反應迅速全力以赴
面對疫情突發(fā)狀況，教導處在彭xx校長的帶領下及時傳達線上教學實施方案；教師則迅速切換至線上教學模式；各備課組馬上商討在線教學互動內(nèi)容、文稿、課件、練習；班主任隨即組織學生家長展開在線學習演練。既注重五育并舉，又關注學生良好學習習慣的培養(yǎng)，共同打造有溫度、有內(nèi)容、有質(zhì)量的線上教學。
特質(zhì)二團隊協(xié)作研有實效
集體備課是集眾人智慧，采眾家之長，可以促進有效教學，提高教學能力，真正實現(xiàn)資源共享，促進教師之間取長補短。我校各備課組一周一方案，一天一教研，集思廣益顯眾長，備在細處抓實效，大家交流發(fā)現(xiàn)的問題、研討解決的策略，傳遞教學小錦囊，將經(jīng)驗進行共享，逐字商討、逐字批改，群策群力，真正做到了：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
特質(zhì)三善于思考妙在得法
為確保線上教學的效果，老師們采用屏幕及時回復、連麥語音互動、開啟視頻等功能開展教育教學。現(xiàn)在的“云”課堂，同學們熟練打開攝像頭，調(diào)整坐姿，做好課前準備，動手操作，互動交流，表達意見，展示成果，一切都有條不紊。
老師們時刻關注學生課堂參與情況并用充滿激情的聲音把學生們帶入課堂氛圍；將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”，注重課堂教學儀式感，營造與線下學習相似的學習氛圍；通過自制微視頻進行知識點的復習補充，及時預告重點學習內(nèi)容，讓學生有事先學習準備；設計親子互動游戲，保護低年級學生學習的興趣。
特質(zhì)四換位思考調(diào)整有方
疫情面前，考量我們的人性。作為教育工作者，我們感動于大家有很好的同理心。居家學習，區(qū)域封控，老師們提前設計好練習，及時的進行答疑解惑；白天老師們精心琢磨“云課堂”，完成學校的教育教學任務，在夜深人靜的時候不辭辛苦“云批改”，一個個紅勾勾，一句句評語，都傳遞著暖暖的師愛。低年級孩子使用電子設備有困難，需要家長參與互動，上傳作業(yè)時間和速度不一，老師們就耐心指導操作方法，寧愿自己休息的晚一點，也不耽誤孩子的學習，真正實現(xiàn)云端相聚同努力，居家學習不掉線。
特質(zhì)五勞動實踐助力成長
疫情當前，我校以“雙減”為契機，立足于居家學習的特點，在注重學科知識、體藝活動的同時，利用居家環(huán)境和家庭資源開展勞動教育活動，學生們的居家生活豐富多彩，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
特質(zhì)六云端巡課有效指導
為了更好地落實市、區(qū)教育局及進修學校關于線上教學的安排部署，我校成立了由彭xx校長任組長的線上教學視導督導小組，每天對教師的教學內(nèi)容、教學過程、教學效果等進行督查，保證線上教學效果。領導們認真負責，按時聽課，及時向任課教師、學生和家長了解線上教學實際效果。對于督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題，反饋到任課教師本人，指導改進，提質(zhì)增效。老師們能做到提前至少3-5分鐘進入課堂，對學生進行課前溫馨提示，在教學中利用網(wǎng)絡教學資源組織教學，在教學過程中充分利用平臺與學生交流互動，運用鼓勵和表揚調(diào)動學生學習的參與度和積極性，講課時間控制有度。
疫情無情，教育有愛。疫情當前，阻擋不了全體老師們的大局意識和教學熱忱，讓我們期待疫散之時，所有的美好都會如期而至。
常態(tài)化疫情防控工作總結(jié)報告會篇三
疫情就是命令，防控就是責任，防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈！為扎實做好疫情防控工作，自3月14日暫停線下教學以來，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園嚴格落實上級主管部門關于疫情防控工作的部署要求，全園一盤棋，做好全面細致的部署安排，確保全體師生做到科學防控。
疫情防控，黨員先行
疫情形勢嚴峻，防控工作責任重大，中心幼兒園黨員同志們勇?lián)?、重落實，以“勇往直前，人無我有”的精神抗擊疫情，投身到疫情防控前線。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領教師值班值守，做好線上教學以及師生的心理疏導等工作，讓黨旗在戰(zhàn)‘疫’一線高高飄揚！
防疫“童”行，在線成長
接到停課通知后，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園迅速啟動了“家園連線游戲相伴”線上家庭教育工作。積極引導幼兒養(yǎng)成良好學習和生活習慣，利用公眾號、美篇、視頻號等網(wǎng)絡途徑，定時向幼兒發(fā)送活動內(nèi)容，做好線上家庭教育工作，豐富幼兒和家長們的居家親子時光。
“云”上相見，為愛連線
為了更好地了解疫情假期期間幼兒在家里的情況，進一步促進家園共育，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園積極開展了“云相見，愛滿園”線上家訪活動。教師利用“一對一”電話、視頻聊天、微信聊天交談等方式與家長幼兒溝通交流。開啟家園共育工作新方式，在空中架起了家園之間面對面溝通的橋梁，增進了師生之間的感情，呵護孩子們稚嫩的心靈。
疫情時刻，安全防范
在此防疫抗疫時期，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工堅持做好防疫抗疫、防溺水、安全復學等工作的宣傳，力求將安全知識宣傳給每位幼兒及家長，提高幼兒及家長安全意識，保證幼兒生命安全！
全面消殺，助力復學
校園環(huán)境消殺是學校疫情防控的重要一環(huán)，為進一步全方位做好校園消毒防疫工作，切實做好幼兒復學返園的準備工作，鄒平9958救援隊來到魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展校園全面消殺工作。提升疫情防控和應對水平，為遏制疫情傳播構(gòu)筑了一道堅實有效的安全防護網(wǎng)。
疫情防控，慎終落實
疫情防控無小事，慎終如始細落實。魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園全體師生團結(jié)一心，科學防范，精準施策，共克時艱，腳踏實地把每一個環(huán)節(jié)做實，把每一個細節(jié)做細，確保安全有序開學。愿所有的美好都如約而至，靜待“疫”散，春暖花開。
常態(tài)化疫情防控工作總結(jié)報告會篇四
根據(jù)上級教育部門疫情防控期間對教學工作的部署和要求，xx鎮(zhèn)中心小學以“積沙營田，潤德耕心”為精神引領，堅守“落實‘雙減’，提質(zhì)減負”的初心，周密部署，在疫情防控與“停課不停學，停課不停教”兩條線上齊頭并進，全面開展線上教學工作。
一、立德樹人、五育并舉
我校以居家學習為契機，加強家校溝通、強化思想政治教育，組織學生拓展閱讀，引導學生在家開展體育鍛煉，提升綜合素養(yǎng)；同時，鼓勵學生開展探究性學習，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，立德樹人，五育并舉。
二、停課不停學，成長不停歇
小學一、二年級不開展線上教育，老師們布置線下學習任務，例如居家體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、口算計算、家務勞動等；三到六年級采取線上直播方式教學，每節(jié)直播課不超過20分鐘，課程間隔不少于10分鐘，同時上午和下午都設置眼保健操時間，充分保障學生的視力健康嚴格控制每天線上學習總時長不超過120分鐘。咱們一起看看我校師生的風采吧！
1、關注心理
疫情突然來襲，由于我校學生的年齡還比較小，情緒極其容易受到環(huán)境、事件等多種因素的影響，可能會產(chǎn)生一些消極或負面的情緒，需要專業(yè)心理老師的引導。xx月xx日，我校以《“疫”路相伴，關愛心靈——“情緒調(diào)節(jié)我有招”》心理健康班會作為線上教學第一課，引導學生調(diào)節(jié)情緒，提醒學生要及時覺察自己的情緒變化，學習情緒調(diào)節(jié)的方法，如呼吸放松法、感恩日記、傾訴法，保持情緒穩(wěn)定和陽光心態(tài)。此外，老師還提醒家長每天傾聽孩子的心聲，注意孩子的情緒變化，及時疏導不良情緒，注意孩子的心理健康。
2、快樂閱讀
我校各年級根據(jù)學生實際情況布置閱讀任務。中、低年級以自主閱讀和親子共讀相結(jié)合、高年級以自主閱讀的形式進行閱讀。以“快樂讀書吧”推薦書與課外書相結(jié)合，一周一本課外書，學生利用微信、釘釘?shù)绕脚_分享讀書筆記和閱讀心得。
3、快樂學習
我校結(jié)合實際，靈活采用微信、釘釘?shù)染W(wǎng)絡工具開展線上學業(yè)指導。我校制定在線教學指導計劃，并根據(jù)疫情形勢發(fā)展變化進行完善。教師線上直播、上傳課件、教學微課、優(yōu)課等教學視頻資料供學生結(jié)合自身實際選擇性地自主學習?？?，我校學子與老師在課堂上互動，學生積極回答問題，參與課堂游戲，課堂上歡聲笑語不斷。
[課堂互動]
4、快樂勞動
我校學子利用居家時間，積極參與家務勞動，每天至少做一次力所能及的家務勞動，養(yǎng)成良好勞動習慣，鍛煉自己的綜合實踐能力。
5、快樂鍛煉
我校利用線上形式多措并舉，加強對學生體育鍛煉、審美素養(yǎng)、勞動教育等方面的引導。希望家長們鼓勵孩子加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，讓孩子每天體育鍛煉不少于一小時。
快樂鍛煉
三、“十八線主播”成長記
我校老師們在疫情防控期間將教學舞臺從三尺講臺轉(zhuǎn)向電腦屏幕，教具從粉筆、黑板變?yōu)槭髽?、鍵盤，讓課堂從線下走到了線上，將教室搬到了“云端”，用實際行動詮釋著教師的責任與堅守。
在上課的前一天，我校老師相約云端，開展教研活動。老師們首先立足本班學情，提出教學困惑，大家各抒己見，分享經(jīng)驗；再集體備課，圍繞“如何整合線上教學資源，優(yōu)化教學設計，提高課堂效率與質(zhì)量”展開討論。有的老師積極查找教學資源；有的老師分享了許多有效可行的直播小妙招，比如直播時如何連麥；有的老師介紹了如何提高學生居家學習期間的學習興趣；有的老師分享了如何進行課前小練習的布置。大家樂思樂研，團結(jié)高效。
[備課會議]
線上家長會、線上學法指導、疫情防控、安全教育班會等各種別開生面的形式和內(nèi)容，拉近了老師與家長、老師與學生彼此之間的距離，增進了彼此的了解，為開啟線上學習做了良好的鋪墊。我校老師們積極響應落實學校的部署安排，迅速啟動“云端”教研、教學工作，確保師生及時交互，以案例，討論、隨堂練習、游戲、討論為手段，降低學生生學習難度，提高學生學習興趣，增強教學實效以及課堂活躍度，真正實現(xiàn)停課不停學，切實做到防疫和教學兩手抓。
[教師上課]
我校師生一起用飽滿的熱情和昂揚的精神狀態(tài)為線上學習開了個好頭，傳遞著共同戰(zhàn)“疫”的堅定決心和必勝信心。加油！只要我們共同努力，必能守得云開見月明！