建議１：把學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生。
高考復(fù)習(xí)，是一種自主性極強的活動。
有經(jīng)驗的教師，往往會隨著考試的臨近而適當(dāng)減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求，應(yīng)該給他們一定的自主學(xué)習(xí)時間。
學(xué)校尚且如此，家庭更需提倡。
建議１：把學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生。
高考復(fù)習(xí)，是一種自主性極強的活動。
有經(jīng)驗的教師，往往會隨著考試的臨近而適當(dāng)減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求，應(yīng)該給他們一定的自主學(xué)習(xí)時間。
學(xué)校尚且如此，家庭更需提倡。
“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸數(shù)學(xué)在班上可是第一名”，“我們?nèi)叶际潜究粕阍趺闯煽冞@么差”……現(xiàn)在，由于許多家長有急躁情緒，平時不與孩子溝通、談心，而是天天嘮叨，老是埋怨孩子，造成孩子反感，形成對立，反而影響到孩子的學(xué)習(xí)。
孩子大了，要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重于言教，創(chuàng)造一個和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。
建議２：后勤服務(wù)要適度。
學(xué)生迎接考試，家長做好后勤保證，這是每位家長都必須具有的服務(wù)意識。
從學(xué)生的心理感受方面看，家長的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復(fù)習(xí)得怎樣了？”學(xué)生剛進入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來一碗熱湯：“先喝了再復(fù)習(xí)。
”此時，學(xué)生不得不切斷思路。
學(xué)生坐在書桌旁專心學(xué)習(xí)，家長把牛奶悄悄送上就行。
另有一些家長，臨到重要考試時就怕學(xué)生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。
結(jié)果使學(xué)生生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟，甚至影響了身體健康。
此外，還有一些家長，從廣告上東查西找，給學(xué)生買營養(yǎng)品、補腦液之類，希望創(chuàng)造“以吃促學(xué)”的奇跡。
從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的情況看，往往是白花錢，不頂事。
因此，家長的心理關(guān)心要細致，物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。
平時住校的學(xué)生，考試期間仍應(yīng)住校。
家長平時不常到學(xué)?？磳W(xué)生，考前和考試期間也沒有必要伴在學(xué)生身邊。
建議３：調(diào)整好心態(tài)，不要盲目攀比。
對高三期間的考試、測驗，家長要保持正常的期望心理，接受學(xué)生現(xiàn)實表現(xiàn)和能力，變怒其不爭為激勵促進；更不能因為孩子一次模擬考的得失而論英雄。
建議４：收集相關(guān)信息。
高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習(xí)，這時就要發(fā)揮家長搜集信息的優(yōu)勢。
家長可以從高考書刊、高校歷年招生簡章、當(dāng)?shù)貓蠹埖全@得報考志愿的信息。
像文體特長生、高校自主招生等，都有特定的報名和考試時間，一旦錯過就無法參加。
及時了解當(dāng)年高考形勢和專業(yè)情況，對孩子填報志愿是十分有益的。
但不能過早地與孩子討論志愿填報的事情，避免孩子分心。
建議５：可提醒學(xué)生注意四項內(nèi)容
①抓住課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量；高考前，一些學(xué)生喜歡“開夜車”，有的甚至熬到凌晨一二點，這反而會影響白天的聽課質(zhì)量，得不償失。
②抓住教材不放松，高考中許多基礎(chǔ)知識來自教材，不讀書，只做題是無源之水，無本之木，回歸教材才是根本。
③練習(xí)中找出同類題型解題規(guī)律。
百聞不如一見，百看不如一練，見多識廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，清思路，提高能力；另外，考生要注意多回顧、總結(jié)各類題的解題規(guī)律。
④抓錯題，建立錯題檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯誤就變成財富，不斷總結(jié)錯誤，犯過的錯誤不再犯，提高成績有把握。
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