越來越多亞洲學(xué)生去美國念大學(xué)。美國的大學(xué)課堂和國內(nèi)的有何不同?Danh Pham是一位越南學(xué)生，目前為美國普維敦斯學(xué)院會計學(xué)大二學(xué)生以及人文學(xué)科創(chuàng)新項目的成員。新學(xué)期即將開始，USNEWS邀請一系列留學(xué)生談他們想與“新鮮人”分享的經(jīng)驗，Danh Pham給出的是5條關(guān)于學(xué)術(shù)文化方面的建議。
作為一個國際學(xué)生，坐在美國大學(xué)教室可能是一個改變一生的經(jīng)歷。然而，美國的課堂及學(xué)術(shù)氛圍有五個可能與你的國家不同的特點。
1、課堂參與很重要。大多數(shù)課堂都要求學(xué)生發(fā)言，或分享他們對某一主題的看法，或只是對不懂的部分提問。這對那些打算主修人文學(xué)科如政治學(xué)或社會學(xué)的學(xué)生來說尤其重要。
通過發(fā)言，你不但能夠幫助課堂的順利開展，同時以也可以提高自己的公開發(fā)言技巧。在某些課堂，發(fā)表有趣的言論對于提高成績有很大幫助。
2、評分方式可能不同。講到評分，大多數(shù)國際學(xué)生可能很習慣于字母等級從A到F，代表著高于平均水平到不及格。美國許多高校都是使用這種方式來評定學(xué)生的表現(xiàn)。
學(xué)生的GPA(平均績點)一般以4.0作為衡量標準——有些學(xué)校是5.0——其最小分度值為0.01,。為了能夠達到接近4.0的GPA，你需要所有科目都得到A。然而，這只是一些很常見的規(guī)則，評分規(guī)則在不同的學(xué)校有所不同，甚至有時在同一個學(xué)校的不同課堂也有所不同。
3、將會有小組項目和課堂演示。小組獲得的成績就是你的成績，所以每個人都有責任對這個項目作出貢獻。
有時，教授會給所有組員分發(fā)評價表，讓他們評價每個組員對項目的貢獻。學(xué)生還可能被問到對其他小組成員的評分意見。因為可以與其他同學(xué)分擔工作，小組項目可能會十分有趣以及更加輕松，但學(xué)生也被期望在合作中做出更好的成果。
4、教授課下有單獨與學(xué)生交流的時間。大學(xué)教授通常會一個星期會有一到兩次辦公時間，每次辦公時間可能是幾小時。學(xué)生可以在辦公時間到教授辦公室問問題或?qū)で蠼鉀Q辦法或只是與教授討論課堂上講授的內(nèi)容。
如果你發(fā)現(xiàn)你在跟上教學(xué)進度上有困難，那就必須要在辦公時間去問詢。并且，大多數(shù)教授都非常樂意與學(xué)生交談，在課堂外了解學(xué)生，幫助學(xué)生在學(xué)業(yè)上獲得成功。
5、紀律還是很重要的。雖然，學(xué)生們在課堂上有很多機會發(fā)表意見或與導(dǎo)師有很多私下交流的機會，但對教授和對其他學(xué)生有禮貌、表示尊重還是十分重要的。
挑戰(zhàn)教授權(quán)威、在課堂上使用手機或考試作弊都被視作是大學(xué)課堂上的不當行為。
你的教授尊重已經(jīng)重視你對課堂的投入以及你的同班同學(xué)——他們也都像你一樣——都是在那兒學(xué)習和成長的人。并且，作為一個國際生，你就是你祖國的代表。因此，表現(xiàn)得體以及遵守課堂紀律是你的責任。