“兩學一做”學習教育促使全面從嚴治黨直接延伸至基層，并落實到每一名黨員。農(nóng)村黨支部如何落實好“兩學一做”學習教育?村主任的作用十分關(guān)鍵。下面是出國留學網(wǎng)小編精心為大家整理的2016村主任學習兩學一做心得體會，歡迎閱讀。更多2016村主任學習兩學一做心得體會請關(guān)注出國留學網(wǎng)心得體會欄目!
2016村主任學習兩學一做心得體會一
開展“兩學一做”學習教育，歸根結(jié)底是要加強黨性修養(yǎng)、思想作風建設(shè)和服務(wù)大局服務(wù)群眾意識。作為黨和國家各項政策、法律法規(guī)向基層傳遞的觸角的最末梢，農(nóng)村黨組織的學習教育開展的成效如何，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政形象、執(zhí)政能力、執(zhí)政思維能否在基層群眾中客觀真實的體現(xiàn)。因此，農(nóng)村黨組織必須要做到“三個緊密聯(lián)系”，在群眾中學，做給群眾看。
一是村主任要緊密聯(lián)系黨員實際。
由于農(nóng)民黨員外出務(wù)工、老黨員行動不便以及部分黨員文化偏低、從事行業(yè)不同等因素，農(nóng)村黨員并不能像出國留學網(wǎng)機關(guān)單位那樣，可進行統(tǒng)一的集中學習和研討交流。針對這一實際，農(nóng)村黨組織必須創(chuàng)新思維和學習方式，黨員隊伍上可以探索化整為零、分而“學”之。對于年輕和文化較高的黨員，要充分利用手機網(wǎng)絡(luò)的普及，微信、短信的通信方式教育。
二是村主任緊密聯(lián)系群眾實際。
廣大農(nóng)民群眾的意見、愿望和要求，需要通過村級黨組織集中起來、反映上去，黨的路線方針政策和各級黨委、政府的決liuxue86.com策部署在農(nóng)村的貫徹落實，也需要農(nóng)村黨組織傳達下去、落實好，使上級黨組織能夠及時了解群眾的情況，聽得到群眾的呼聲。在開展學習教育中，要特別注意對農(nóng)民群眾學習的意見、建議的搜集和聽取，不斷改進學習形式和方法，推動“兩學一做”在農(nóng)村基層真正“接地氣”。
三是村主任緊密聯(lián)系農(nóng)村黨組織實際。
農(nóng)村黨組織是黨開展群眾工作的主要載體，是面對基層黨員群眾的第一服務(wù)平臺，只有農(nóng)村黨組織的作用切實發(fā)揮了，我們的各項工作才能順利有序開展。農(nóng)村基層黨組織在開展學習教育中，要充分調(diào)動黨組織領(lǐng)導干部以及農(nóng)民黨員的積極性，通過基層黨員的實際行動為群眾解難事、謀實事、做好事，用黨員的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)，努力形成黨組織牽頭、黨員主動作為、群眾配合的工作局面。
農(nóng)村黨組織是黨的最基層組織，能否在農(nóng)村把“兩學一做”貫徹落實到位，是我們黨開展“兩學一做”學習教育成敗的關(guān)鍵。農(nóng)村黨組織領(lǐng)導干部做“兩學一做”教育的傳播者、弘揚者、踐行者，當好農(nóng)村學習教育輔導老師。
針對農(nóng)村黨員文化素質(zhì)普遍不高、認識水平低的現(xiàn)狀，在開展兩學一做學習教育中，農(nóng)村黨組織的領(lǐng)導干部在學黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話原文的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)村實際，再采取一些通俗易懂的方式方法向農(nóng)民黨員表述出來，使廣大農(nóng)民黨員能有興趣學、有尺度改、有標準做，時刻把握好共產(chǎn)黨人為人處事的基準和底線。要貫徹落實好黨的富民政策積極致富，積極發(fā)揮農(nóng)村黨員致富帶頭人作用，時刻不忘黨員身份，通過誠實勞動、合法經(jīng)營。
村主任學習兩學一做心得體會二
“兩學一做”學習教育促使全面從嚴治黨直接延伸至基層，并落實到每一名黨員。農(nóng)村黨支部如何落實好“兩學一做”學習教育?村主任的作用十分關(guān)鍵。
一是村主任要善于統(tǒng)籌。
農(nóng)村黨支部書記身處基層一線，是協(xié)助落實黨委各項政策的終點站，是服務(wù)基層黨員群眾的重要主體，日常事務(wù)紛繁復雜，在“兩學一做”學習教育過程中，支部書記要善于處理好“一根針”與“千條線”的關(guān)系，既要保證日常工作正常、高效開展，又要保證“兩學一做”學習教育在支部范圍內(nèi)取得實效，善于把日常工作與開展“兩學一做”學習教育有機結(jié)合，以“學、做”促進日常工作，以日常工作成效檢驗“學、做”效果。
二是村主任要勤于深學。
作為黨員中的干部，農(nóng)村黨支部書記要在支部內(nèi)帶好頭，對黨章黨規(guī)、系列講話要先學、深學，對“做合格黨員”要先“改”、先“做”，率先垂范，先行后效。支部書記要深學，爭取學后能教，教后有效，積極營造“深學一人、帶學一片”的學習氛圍。
三是村主任要精于部署。
農(nóng)村黨支部有自己的特殊性，支部書記在開展“兩學一做”過程中要精于部署，制定的方案要結(jié)合農(nóng)村實際，加強針對性。對支部委員會成員，學黨章黨規(guī)要全面深入，對發(fā)現(xiàn)的問題要嚴“改”、實“改”，以“改”促“做”，做合格黨員要緊緊圍繞“合格”，并力求超越“合格”。
對支部普通黨員，要在學習內(nèi)容、“合格”標準上結(jié)合農(nóng)村實際給予引導，更加注重黨章的學習和“系列講話”幫學。在學習方式上要根據(jù)實際情況，采取“集中學、自己學、幫助學”等多種方式，提高學習效果，以“改”促“做”，“改”的內(nèi)容也要切合實際，著重從群眾口碑、帶富能力、協(xié)助村支兩委工作情況、組織意識等方面“改”，從而促使支部普通黨員的“合格”標準有客觀對象參照。
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