兩學(xué)一做心得體會(huì)：解決落實(shí)問(wèn)題，推進(jìn)兩學(xué)一做
連日來(lái)，中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山兩次出席部分地區(qū)和部門“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，聯(lián)系黨員干部思想和工作實(shí)際，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。
從習(xí)近平總書(shū)記諄諄告誡我們“兩學(xué)一做”要突出問(wèn)題導(dǎo)向，到劉云山同志連續(xù)兩次親臨指導(dǎo)座談并一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把解決問(wèn)題貫穿始終，這足以說(shuō)明，當(dāng)前我們要在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話的基礎(chǔ)上，聚焦用力解決問(wèn)題，全面推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育邁上新臺(tái)階。
扎扎實(shí)實(shí)解決好思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。我們黨歷來(lái)重視理想信念和思想認(rèn)識(shí)的錘煉和提純。只有思想認(rèn)識(shí)的集中統(tǒng)一，8000多萬(wàn)黨員才能匯成一條河、擰成一根繩、握成一只拳，迸發(fā)出強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。黨中央在制定學(xué)習(xí)教育方案時(shí)就強(qiáng)調(diào)要著力解決理想信念模糊動(dòng)搖等五個(gè)方面的問(wèn)題，要我們找準(zhǔn)關(guān)鍵、列出清單，帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改。
要求盡管十分明確具體，可是，不少黨員領(lǐng)導(dǎo)干部闖關(guān)思想嚴(yán)重，總覺(jué)得自己已經(jīng)很“布爾什維克”了，思想認(rèn)識(shí)“還算過(guò)得去”，從嚴(yán)對(duì)標(biāo)看齊意識(shí)有所下降。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記七一講話精神，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷推向深入，需要我們時(shí)刻保持信仰堅(jiān)貞、信念堅(jiān)定、目標(biāo)堅(jiān)固，時(shí)刻不忘淬煉思想、時(shí)時(shí)處處補(bǔ)齊短板，確保“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。”
扎扎實(shí)實(shí)解決好責(zé)任落實(shí)問(wèn)題。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于責(zé)任落實(shí)。責(zé)任重于泰山，責(zé)任關(guān)系成敗。“兩學(xué)一做”是我們?nèi)鎻膰?yán)治黨的“牛鼻子”， 對(duì)存在問(wèn)題必須列出清單、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，責(zé)任到人、掛賬銷號(hào)。然而現(xiàn)實(shí)中卻存在一些基層黨組織書(shū)記不能很好地聚焦主業(yè)主責(zé)、擔(dān)負(fù)一崗雙責(zé)。
甚至把黨的建設(shè)、“兩學(xué)一做”這塊“責(zé)任田”推給副職、“落實(shí)”給秘書(shū)。用會(huì)議落實(shí)精神，用材料“提煉”成果，到頭來(lái)只能是紙上談兵、華而不實(shí)。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是當(dāng)前最大的政治。各級(jí)黨組織都要切實(shí)擔(dān)起學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，黨支部要充分發(fā)揮主體作用，把抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的要求落到實(shí)處。用責(zé)任清單倒逼主體責(zé)任，真正聚焦主業(yè)主責(zé)，依規(guī)治黨、依法治國(guó)。
扎扎實(shí)實(shí)解決好工作結(jié)合問(wèn)題。發(fā)展才是硬道理。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效，最終要落實(shí)到解決問(wèn)題上，體現(xiàn)在引領(lǐng)發(fā)展上。這就要求我們立足本職工作抓好學(xué)習(xí)教育，與落實(shí)新發(fā)展理念、推進(jìn)深化改革結(jié)合起來(lái)，與完善基層治理體系、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)。
現(xiàn)實(shí)中，由于一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在厭戰(zhàn)情緒和應(yīng)付思想，消極被動(dòng)地完成“規(guī)定動(dòng)作”，就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，人為地割裂了“學(xué)”與“做”的內(nèi)在聯(lián)系，造成了學(xué)習(xí)工作“兩張皮”的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致了學(xué)習(xí)教育成效打“折扣”。
當(dāng)前，我們要圍繞防汛抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)、圍繞打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、圍繞“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織和黨員的黨建引領(lǐng)和先鋒模范作用，真正做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。 學(xué)在深處，做在實(shí)處。新形勢(shì)新任務(wù)，要求我們以實(shí)事求是的問(wèn)題導(dǎo)向扎扎實(shí)實(shí)地解決問(wèn)題，全面將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推向新的更高階段，為黨的十八屆六中全會(huì)的勝利召開(kāi)提供生動(dòng)實(shí)踐，為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)理論成果，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。
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從習(xí)近平總書(shū)記諄諄告誡我們“兩學(xué)一做”要突出問(wèn)題導(dǎo)向，到劉云山同志連續(xù)兩次親臨指導(dǎo)座談并一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把解決問(wèn)題貫穿始終，這足以說(shuō)明，當(dāng)前我們要在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話的基礎(chǔ)上，聚焦用力解決問(wèn)題，全面推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育邁上新臺(tái)階。
扎扎實(shí)實(shí)解決好思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。我們黨歷來(lái)重視理想信念和思想認(rèn)識(shí)的錘煉和提純。只有思想認(rèn)識(shí)的集中統(tǒng)一，8000多萬(wàn)黨員才能匯成一條河、擰成一根繩、握成一只拳，迸發(fā)出強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。黨中央在制定學(xué)習(xí)教育方案時(shí)就強(qiáng)調(diào)要著力解決理想信念模糊動(dòng)搖等五個(gè)方面的問(wèn)題，要我們找準(zhǔn)關(guān)鍵、列出清單，帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改。
要求盡管十分明確具體，可是，不少黨員領(lǐng)導(dǎo)干部闖關(guān)思想嚴(yán)重，總覺(jué)得自己已經(jīng)很“布爾什維克”了，思想認(rèn)識(shí)“還算過(guò)得去”，從嚴(yán)對(duì)標(biāo)看齊意識(shí)有所下降。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記七一講話精神，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷推向深入，需要我們時(shí)刻保持信仰堅(jiān)貞、信念堅(jiān)定、目標(biāo)堅(jiān)固，時(shí)刻不忘淬煉思想、時(shí)時(shí)處處補(bǔ)齊短板，確保“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。”
扎扎實(shí)實(shí)解決好責(zé)任落實(shí)問(wèn)題。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于責(zé)任落實(shí)。責(zé)任重于泰山，責(zé)任關(guān)系成敗。“兩學(xué)一做”是我們?nèi)鎻膰?yán)治黨的“牛鼻子”， 對(duì)存在問(wèn)題必須列出清單、主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，責(zé)任到人、掛賬銷號(hào)。然而現(xiàn)實(shí)中卻存在一些基層黨組織書(shū)記不能很好地聚焦主業(yè)主責(zé)、擔(dān)負(fù)一崗雙責(zé)。
甚至把黨的建設(shè)、“兩學(xué)一做”這塊“責(zé)任田”推給副職、“落實(shí)”給秘書(shū)。用會(huì)議落實(shí)精神，用材料“提煉”成果，到頭來(lái)只能是紙上談兵、華而不實(shí)。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是當(dāng)前最大的政治。各級(jí)黨組織都要切實(shí)擔(dān)起學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，黨支部要充分發(fā)揮主體作用，把抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的要求落到實(shí)處。用責(zé)任清單倒逼主體責(zé)任，真正聚焦主業(yè)主責(zé)，依規(guī)治黨、依法治國(guó)。
扎扎實(shí)實(shí)解決好工作結(jié)合問(wèn)題。發(fā)展才是硬道理。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效，最終要落實(shí)到解決問(wèn)題上，體現(xiàn)在引領(lǐng)發(fā)展上。這就要求我們立足本職工作抓好學(xué)習(xí)教育，與落實(shí)新發(fā)展理念、推進(jìn)深化改革結(jié)合起來(lái)，與完善基層治理體系、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)。
現(xiàn)實(shí)中，由于一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在厭戰(zhàn)情緒和應(yīng)付思想，消極被動(dòng)地完成“規(guī)定動(dòng)作”，就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，人為地割裂了“學(xué)”與“做”的內(nèi)在聯(lián)系，造成了學(xué)習(xí)工作“兩張皮”的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致了學(xué)習(xí)教育成效打“折扣”。
當(dāng)前，我們要圍繞防汛抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)、圍繞打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、圍繞“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織和黨員的黨建引領(lǐng)和先鋒模范作用，真正做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。 學(xué)在深處，做在實(shí)處。新形勢(shì)新任務(wù)，要求我們以實(shí)事求是的問(wèn)題導(dǎo)向扎扎實(shí)實(shí)地解決問(wèn)題，全面將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推向新的更高階段，為黨的十八屆六中全會(huì)的勝利召開(kāi)提供生動(dòng)實(shí)踐，為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)理論成果，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。
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