2016下半年教師資格考試即將到來，廣大考生們在看書的同時，也要多做試題，這樣才能更好的掌握知識點，達到事半功倍的效果。出國留學網(wǎng)教師資格考試欄目為大家分享“教師資格中學教育知識與能力專項訓練：辨析題”。想了解更多關(guān)于教師資格考試的訊息，請繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新。
教師資格中學教育知識與能力專項訓練：辨析題
1.一方面，教育與社會其他因素的關(guān)系密切;另一方面，教育具有相對獨立性。
2.學習動機越強學習效果越好。
3.依據(jù)斯金納的觀點，正強化可提高反應的概率，而負強化則降低反應的概率。
4.德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。
5.教學過程中要發(fā)揮學生的主體地位，就應該以學生為中心。
1.[參考答案]正確。教育與人口、生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟制度、文化等關(guān)系密切，但是教育又具有相對獨立性。
2.[參考答案]錯誤。耶克斯多德森定律指出，學習動機強度的最佳水平會隨著學習活動的難易程度而有所變化。一般來說，在比較容易的任務中，學習效率隨動機強度的提高而上升，中等偏高的動機水平時，學習效果最好;在比較困難的任務中，學習效率反而會隨動機強度的增加而下降，中等偏低的動機水平時，學習效果最好;在中等難度的任務中，動機強度水平為中等時，學習效果最好。故題干描述錯誤。
1.[參考答案]錯誤。學校教育是一種制度化的教育，而不是非制度化的教育。
2.[參考答案]錯誤。學校教育在人的發(fā)展中起主導和促進作用.而不是決定性的作用。我們不能夸大教育的作用。如果沒有遺傳為之提供生理基礎.沒有社會發(fā)展的物質(zhì)基礎.沒有人的主觀能動性的發(fā)揮，學校教育在人的發(fā)展中起主導和促進作用是不可能的。
3.[參考答案]錯誤。道德情感是產(chǎn)生道德行為的內(nèi)部動力.是實現(xiàn)知行轉(zhuǎn)化的催化劑。
4.[參考答案]錯誤。教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和審美情趣是教學的方向。
5.[參考答案]錯誤。測驗的信度.又稱測驗的可靠度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。題干中表述“期末和期中兩次考試”，所以不能說明信度的高低。
3.[參考答案]錯誤。強化分為正強化和負強化，又稱為積極強化和消極強化。正強化通過呈現(xiàn)某種刺激增強反應發(fā)生的概率;負強化通過中止某種討厭的刺激來增強反應發(fā)生的概率?？梢娬搹娀峭ㄟ^刺激增強反應發(fā)生的概率。故題干描述錯誤。
4.[參考答案]正確.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品得水平之間的矛盾。這個矛盾需要通過向?qū)W生傳授一定的社會思想和道德規(guī)范.引導他們進行道得實踐.把他們從原有的品德水平提高到教師所要求的新的品德水平上來解決。
5.[參考答案]正確。新課程標準倡導。以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位”的教學理念。教學過程中要發(fā)揮學生的主體地位.就應該以學生為中心。
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