即將參加教師資格考試的朋友們要努力復(fù)習(xí)中學(xué)教育學(xué)考點，多做試題，才有可能拿到教師資格證哦。以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出：2016年教師資格考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》考前突破試題(1)，希望對您有所幫助!希望考生們都能取得好成績！
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1、下列對哲學(xué)家及其思想的認(rèn)定不正確的是（ ?。?。A．老子早于莊子，莊子早于韓非子B．亞里士多德師從柏拉圖，柏拉圖師從蘇格拉底C．毛澤東的實踐觀同于列寧，列寧的實踐觀同于馬克思D．尼采的非理性主義源于叔本華，叔本華的非理性主義源于培根2、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，在20世紀(jì)末的中國教育中的具體實踐是（ ?。?。A．素質(zhì)教育運動B．教育實驗的熱潮C．教育改革的實踐D．教育的國際化走勢3、學(xué)校組織社區(qū)服務(wù)活動，全校各個班級輪流值周。面對繁重的任務(wù)，學(xué)生們個個叫苦連天，敷衍了事。值周老師發(fā)現(xiàn)問題后二話不說就拿起工具熱火朝天地干了起來。學(xué)生們羞愧難當(dāng)，便趕忙加入到勞動中去了。從職業(yè)道德角度分析，值周老師做到了（ ?。．熱愛學(xué)生B．教書育人C．依法執(zhí)教D．為人師表4、 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)時間是（ ）。A．1935年B．1937年C．1943年D．1953年5、被譽為“唐宋八大家”之首的是（ ?。．王安石B．韓愈C．柳宗元D．歐陽修6、在同一教育環(huán)境下，有的學(xué)生可能是學(xué)業(yè)上的失敗者，但卻是歌唱的成功者；有的學(xué)生可能是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的失敗者，但卻是語文學(xué)習(xí)的佼佼者；有的學(xué)生需要教師的幫助才能成功，有的學(xué)生可以通過自己嘗試成功；有的學(xué)生可能是前半堂課的失敗者，但卻是后半堂課的成功者。因此，為了使每個學(xué)生都得到發(fā)展，教師要做到（ ）。A．承認(rèn)差異，引導(dǎo)學(xué)生B．尊重學(xué)生，信任學(xué)生C．研究學(xué)生，了解學(xué)生D．關(guān)愛學(xué)生，維護學(xué)生7、下列作品不屬于俄羅斯作曲家柴可夫斯基的代表曲目的是（ ?。?。A．《如歌的行板》B．《悲愴交響曲》C．《天鵝湖》D．《藍(lán)色多瑙河》8、我們今天所依循的談?wù)撝袊糯L畫的文字全都出自中國文人之手，也正因為如些，中國文人已長時期主宰了繪畫討論的空問，他們已慣于從自己的著眼點出發(fā)，選擇對于文人藝術(shù)家有利的觀點，而如今——或者早該如此——已是我們對他們提出抗衡的時候了，并且也應(yīng)該質(zhì)疑他們眼中所謂的好畫家或好作品。許多優(yōu)秀的非文人藝術(shù)家都因為文人的偏見而未能獲得應(yīng)有的認(rèn)可，在此，我們應(yīng)該一一重新給予他們客觀的評價和應(yīng)有的地位。下列說法與原文相符的是（ ?。?。A．文人藝術(shù)家的鑒賞水平落后于他們的創(chuàng)作水平B．古代很多有才華的文人藝術(shù)家因偏見而被埋沒C．文人在中國繪畫理論領(lǐng)域長期居于強勢地位D．古代文人畫與非文人畫的趣味分歧由來已久9、馬老師是某校的老師，他可以參與學(xué)校的民主管理的合法路徑是（ ?。?。A．學(xué)校行政部門B．教職工代表大會C．學(xué)校工會D．學(xué)校黨組織10、劉老師是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦中學(xué)的語文老師。他所分配到的班級學(xué)生基礎(chǔ)較差，且不乏一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。為此，劉老師心中憤憤不平。每當(dāng)學(xué)生搗亂，劉老師便會揪出一兩個學(xué)生殺一儆百，用一把鐵尺狠狠地抽打?qū)W生的手心。劉老師的行為違反了（ ?。?。A．《民辦教育促進法》B．《兒童權(quán)利公約》C．《未成年人保護法》D．《預(yù)防未成年人犯罪法》
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