教師資格證考試復(fù)習(xí)正在進(jìn)行中，你知道證券中學(xué)教育學(xué)有哪些知識(shí)點(diǎn)嗎，哪里有中學(xué)教育學(xué)試題下載呢？本文：教師資格考試《中學(xué)綜合素質(zhì)》考前絕密沖刺卷(5)，跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)來(lái)了解一下吧。要相信只要自己有足夠的實(shí)力，無(wú)論考什么都不怕。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
1、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（ ）津貼。A．特殊崗位補(bǔ)助B．生活補(bǔ)助C．艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D．特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助2、甲說(shuō)：我贊成小王和小李都去參加演出。乙說(shuō)：我不同意你的看法。以上如果為真，請(qǐng)問(wèn)下面哪項(xiàng)一定不符合乙的意見(jiàn)？（ ?。〢．小王和小李都不參加B．小王參加，但是小李不參加C．小王不參加，但是小李參加D．小王和小李都參加3、“言行一致。表里如一”說(shuō)明了為人師表（ ?。?。A．蘊(yùn)含著真B．飽含著善C．體現(xiàn)著美D．蘊(yùn)含著人的道德性4、“江邊楓落菊花黃，少長(zhǎng)登高望一鄉(xiāng)”描述的是（ ?。?。A．清明B．端午C．中秋D．重陽(yáng)5、研究性學(xué)習(xí)的意義，在于引導(dǎo)學(xué)生改變（ ?。?。A．生活方式B．交流方式C．思考方式D．學(xué)習(xí)方式6、Word菜單中常會(huì)出現(xiàn)一些暗灰色的選項(xiàng)，這表示（ ?。?。A．系統(tǒng)運(yùn)行故障B．Word本身缺陷C．文檔帶病毒D．這些項(xiàng)在當(dāng)前無(wú)效7、中國(guó)刺繡是在布上“以針代筆，以線暈色”的藝術(shù)，我國(guó)的刺繡馳名世界，被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”，其四大名繡不包括（ ?。?。A．蘇繡B．顧繡C．蜀繡D．湘繡8、義務(wù)教育實(shí)行（ ?。╊I(lǐng)導(dǎo)，（ ）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（ ）為主管理的體制。A．國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府B．省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府C．國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府D．國(guó)務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府9、下列對(duì)作家作品的解說(shuō)中不正確的一項(xiàng)是（ ）。A．在我國(guó)古代文學(xué)史上，有許多名家常并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾B．“三言二拍”是我國(guó)古代五部短篇小說(shuō)集的總稱．作者是明代的馮夢(mèng)龍C．“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植。他們?cè)谠?shī)歌創(chuàng)作上有很高的成就D．“左聯(lián)五烈士”是一九三一年在上海被國(guó)民黨反動(dòng)政府秘密殺害的五位革命作家。他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森10、我國(guó)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是（ ?。．育人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育B．面向全體學(xué)生。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C．提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)其勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力D．培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人
教師資格證考試頻道推薦：
2015年中學(xué)教師資格證考試重點(diǎn):教育與科學(xué)技術(shù)
2015年中學(xué)教師資格證考試重點(diǎn):學(xué)生與教師
2015中學(xué)教師資格證考試重點(diǎn):教育對(duì)人類(lèi)地位的提升
2015下半年中學(xué)教師資格證考試教育學(xué)真題及答案
| 教師資格證題庫(kù) | 教師考試備考輔導(dǎo) | 教育學(xué)資料 | 教育心理學(xué)資料 | 綜合素質(zhì)資料 | 教育知識(shí)與能力 |