復(fù)習(xí)教師資格證教育學(xué)時，多做練習(xí)，這樣復(fù)習(xí)才會有好的效果?！敖處熧Y格證考試教育教學(xué)技能教學(xué)設(shè)計技能試題及答案”由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對您有所幫助!更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請持續(xù)關(guān)注本站!
教師資格證教育教學(xué)技能教學(xué)設(shè)計技能試題
一、單項選擇題（2×10）
1． _______________是衡量教師專業(yè)成熟度的重要尺度，是提高教學(xué)效果的手段，是實現(xiàn)教師人生價值的前提基礎(chǔ)。
A．教師素質(zhì)
B．教學(xué)技巧
C．教學(xué)技能
D．教學(xué)方法
答案【 】
2．在眾多的動機理論中，由馬斯洛提出的是：
A．需要層次論
B．認(rèn)知失調(diào)論
C．自我效能理論
D．成就動機理論
答案【 】
3．新一輪基礎(chǔ)教育課程改革關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的提升，關(guān)注學(xué)生合作精神的培養(yǎng)，以下學(xué)習(xí)方式中與新課程的教學(xué)理念相背的是____________ 。
A．接受學(xué)習(xí)
B．自主學(xué)習(xí)
C．探究學(xué)習(xí)
D． 合作學(xué)習(xí)
答案【 】
4．蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基指出兒童在有指導(dǎo)、有成人幫助的情況下所能達到的解決問題水平和在獨立活動中所能達到的解決問題水平之間的差異。也就是兩個鄰近的發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)，指的是_____________ 。
A．先行組織者
B．范例式教學(xué)
C．強化原則
D．最近發(fā)展區(qū)
答案【 】
5．教師在教學(xué)過程中對學(xué)生進行觀察時，如何判斷學(xué)生專心聽講：
A．叉臂抱胸，或跺腿顛膝
B．眉頭緊鎖，搖頭撓首或者交頭接耳
C．身體后仰，或不自覺搖晃身體
D．身體微微前傾，用手托著腮幫，目光凝視，神情專注
答案【 】
6．分析性提問一般使用哪些關(guān)鍵詞：
A．選擇、分類、列舉、應(yīng)用
B．闡述、比較、敘述、解釋
C．判斷、評價、證明、你對……有什么看法
D．為什么、什么關(guān)系、什么原理、論證
答案【 】
7．_____________被譽為21世紀(jì)的四大教育支柱之一。
A．學(xué)會交往
B．學(xué)會合作
C．學(xué)會表達
D．學(xué)會評價
答案【 】
8．課堂管理最基本的功能是____________ 。
A．組織功能
B．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動機
C．幫助學(xué)生建立良好的行為標(biāo)準(zhǔn)
D．創(chuàng)造良好的課堂氣氛
答案【 】
9．下面關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的陳述，不正確的是________：
A．在指認(rèn)和書寫中，學(xué)生 能迅速無誤地 讀出和寫出10個生字。C（條件） A（對象） D（標(biāo)準(zhǔn)） B（行為）
B．在熱脹冷縮實驗中，教師給學(xué)生做具體的演示，讓學(xué)生了解實驗的具體要求和方法。 C(條件) A(對象) B(行為) D(標(biāo)準(zhǔn))
C．依據(jù)參考手冊，學(xué)生能 用正確的格式書寫求職信函，無語法錯誤和拼音錯誤。C（條件） A（對象） D（標(biāo)準(zhǔn)）B（行為） D（標(biāo)準(zhǔn)）
D．請你 根據(jù)所布置的閱讀材料，比較兩個文明世界的文化，至少各舉出五個特征。A（對象） C（條件） B（行為） D（標(biāo)準(zhǔn)）
答案【 】
10．____________是指學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)習(xí)方法以及已有知識和技能基礎(chǔ)等的總和。它是教師組織教學(xué)活動的依據(jù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)。
A．學(xué)情
B．教學(xué)情境
C．認(rèn)知水平
D．教學(xué)起點
答案【 】
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