《九寨溝》是小學(xué)四年級(jí)課文。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的《九寨溝》課文讀后感，更多課文讀后感請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)讀后感欄目!
《九寨溝》課文讀后感一
今天，我讀了一篇優(yōu)美的寫(xiě)景文章。想聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)讀后感嗎?豎起耳朵，聽(tīng)好了!
它有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫九寨溝。九寨溝如同一個(gè)童話世界。課文告訴我們：那兒的雪峰插入云霄，那兒的湖泊清澈見(jiàn)底，那兒有郁郁蔥蔥的原始森林，還有如水洗過(guò)的天空、棉絮一樣的白云、一道道高低錯(cuò)落的瀑布，壯觀極了!
九寨溝可以說(shuō)是個(gè)植物王國(guó)。國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物銀杏、紅豆衫、獨(dú)葉草就生活在這里，而且銀杏還被稱為活化石那。在哪里還有許多的花草，比如：春蘭、喇叭費(fèi)粉石蕊等。
同樣，九寨溝也是動(dòng)物的天堂。課文告訴我們，那兒生活著許多異獸珍禽。比如國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓、金絲猴、小熊貓。還有二級(jí)保護(hù)動(dòng)物大羚羊、白腹錦雞、娃娃魚(yú)。
有話說(shuō)：“九寨歸來(lái)不看水”。說(shuō)明九寨溝水美。的確!課文中告訴我們：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在溝谷中。一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，不就是平湖飛瀑嗎?
波士曼博士都說(shuō)“九寨溝是個(gè)豐富多彩的博物館，是個(gè)實(shí)力雄厚的基因庫(kù)”。他可是中國(guó)唯一被同時(shí)榮獲“世界自然遺產(chǎn)”和“世界生物圈保護(hù)區(qū)”
兩項(xiàng)桂冠的旅游勝地，聽(tīng)到這是不是特自豪啊!
是不是心動(dòng)了?我可是動(dòng)心了，恨不得馬上去人間仙境——九寨溝看看，去看看這個(gè)美麗的童話世界。
《九寨溝》課文讀后感二
本學(xué)期，學(xué)習(xí)了《九寨溝》這篇課文，我懂得了我們要愛(ài)護(hù)大自然不要讓大自然受到任何的傷害就像九寨溝里面的九寨溝一樣美麗!
《九寨溝》是一篇介紹旅游勝地的優(yōu)美散文.文章以生動(dòng)的筆觸,飽蘸著對(duì)祖國(guó)山河的一片深情,精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀.
第三小節(jié)講的九寨溝的自然風(fēng)光：雪峰、湖泊、森林、瀑布
第四小節(jié)講的是九寨溝的珍稀動(dòng)物：金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓
你見(jiàn)過(guò)藍(lán)色的大海;奔涌的黃河;平靜的小溪……可你見(jiàn)過(guò)五顏六色的海子嗎?在九寨溝就有這樣一個(gè)五彩繽紛的海子——五彩池。翠藍(lán)色的湖中呈現(xiàn)出很多色彩，翠綠的植物倒映在水中，天上的白云“落”在水面上，分不清哪是山?哪是水?哪是天?真是水天一色。九寨溝的海子有動(dòng)有靜、有聲有色，構(gòu)成了一個(gè)奇妙的水世界。
九寨溝地處動(dòng)物地理分布的古北界與東洋界的過(guò)渡地帶，動(dòng)物種類十分豐富。有國(guó)寶大熊貓。更有國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物川金絲猴，斑尾榛雞等。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
蒼翠的樹(shù)木村落在寶藍(lán)色的海子中印出了一個(gè)個(gè)美麗妖嬈的影子，在陽(yáng)光的照射下交織在一起，像一幅水墨畫(huà)，描繪出美麗的山和樹(shù)，美麗的九寨溝……
《九寨溝》課文讀后感三
今天上午，我們聆聽(tīng)了老師執(zhí)教的《九寨溝》一課。感受到她那自信大方的教態(tài)，激情洋溢的話語(yǔ)，恰到好處的點(diǎn)撥。秦老師的課不拖泥帶水，感覺(jué)十分干練，教學(xué)基本功十分扎實(shí)。整堂課，秦老師老師都以飽滿的情感調(diào)動(dòng)著學(xué)生的情趣。這節(jié)課的亮點(diǎn)很多，我簡(jiǎn)單地來(lái)回顧幾點(diǎn)：
1、在課前準(zhǔn)備方面，從老師的朗讀、課件制作、教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)可以看出老師十分認(rèn)真。
2、在品讀課文方面，讀中感悟 悟中再讀
老師非常重視朗讀，以讀為本，整堂課都回蕩著學(xué)生的朗朗讀書(shū)聲。學(xué)生走進(jìn)文本，在老師的激勵(lì)、贊賞中，通過(guò)讀中感悟，悟中再讀，在讀的基礎(chǔ)上讀出感受、感知美景，真正落實(shí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀教學(xué)、以讀為主的教學(xué)理念。從他們朗讀中，繪出銀光閃閃的雪峰、清澈見(jiàn)底的湖泊、蔚為壯觀的瀑布 ，感受到了五彩池、五花海的美麗與神奇，感受到祖國(guó)山河的壯麗。
3、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
通過(guò)抓關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子、學(xué)生反復(fù)誦讀等手段，引導(dǎo)學(xué)生理解體會(huì)雪峰、湖泊、森林、瀑布的特點(diǎn)。如抓住“大大小小”、“顆顆寶石”、“清澈見(jiàn)底”、“色彩斑斕”體會(huì)湖泊之多，湖水之清，湖石色彩絢麗，使我們真像到了一個(gè)“童話世界”。
比如“色彩斑斕”、“高低錯(cuò)落”等詞語(yǔ)和比喻句的理解。這樣巧妙地突破難點(diǎn)，引導(dǎo)我們進(jìn)入情境，真正體會(huì)到《九寨溝》那美妙神奇的景象，并感受語(yǔ)言文字的魅力，受到熱愛(ài)大自然情感的熏陶。
4、拓展延伸方面 仿寫(xiě)、仿說(shuō)句子：也許，在( )，你會(huì)( )。一方面很好的訓(xùn)練了學(xué)生的想象和思維，另一方面也訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力，我認(rèn)為這處設(shè)計(jì)十分巧妙，為文章的升華水到渠成。
5、多媒體課件
在教學(xué)中，老師利用多媒體課件讓我們欣賞九寨溝的自然風(fēng)光，讓學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。為學(xué)生理解課文起到了很好的輔助作用。
| 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文讀后感匯總 | |
|---|---|
| 第1課 | 《老師，您好》課文讀后感 |
| 第2課 | 《但愿人長(zhǎng)久》課文讀后感 |
| 第3課 | 《望洞庭》 《峨眉山月歌》課文讀后感 |
| 第4課 | 《秋天》課文讀后感 |
| 第5課 | 《天安門廣場(chǎng)》課文讀后感 |
| 第6課 | 《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》課文讀后感 |
| 第7課 | 《虎門銷煙》課文讀后感 |
| 第8課 | 《泉城》課文讀后感 |
| 第9課 | 《九寨溝》課文讀后感 |
| 第10課 | 《田園詩(shī)情》課文讀后感 |
| 第11課 | 《桂花雨》課文讀后感 |
| 第12課 | 《開(kāi)天辟地》課文讀后感 |
| 第13課 | 《普羅米修斯盜火》課文讀后感 |
| 第14課 | 《一路花香》課文讀后感 |
| 第15課 | 《說(shuō)勤奮》課文讀后感 |
| 第16課 | 《李時(shí)珍夜宿古寺》課文讀后感 |
| 第17課 | 《維生素c的故事》課文讀后感 |
| 第18課 | 《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》課文讀后感 |
| 第19課 | 《誠(chéng)實(shí)與信任》課文讀后感 |
| 第20課 | 《珍珠鳥(niǎo)》課文讀后感 |
| 第21課 | 《九色鹿》課文讀后感 |
| 第22課 | 《霧凇》課文讀后感 |
| 第23課 | 《春聯(lián)》課文讀后感 |
| 第24課 | 《元日》 《江雪》課文讀后感 |
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