學校歷史
1959年，一群社區(qū)領袖創(chuàng)立了洛克蘭德中學，創(chuàng)始人的身份決定了學校對卓越教育水平的追求和重視。學校理事會第一任主席，哥倫畢業(yè)大學教授Charles Frankel帶領學校發(fā)展進步，領導者一致認同學校發(fā)展前景需高瞻遠矚、不斷革新。通過優(yōu)質的教育，培養(yǎng)能夠直面挑戰(zhàn)的個性化、領導型人才。
地理位置
學校距離紐約市僅30分鐘，在此學生可以有更開闊的視野，接觸更多的事物。學生有機會參觀聯(lián)合國、世界銀行，去華爾街、百老匯及時代廣場等。近年來，幾名在校高中生拿到紐約市一些企業(yè)的實習機會。
教育理念
學校注重認識學生的獨特個性，因材施教，確保學生受到最好的教育。學校教育的核心是批判性思維、創(chuàng)造性表達和對多元文化的接納包容。獨特的學習氛圍使得每個孩子在學術和社交能力上都得到充分發(fā)展。
現(xiàn)代化設施
學校設有“權力校園”項目，用于學生成績和反饋意見，深受學生和家長的親睞。每間教室都裝有智能白板，老師使用前都經(jīng)專業(yè)培訓，確保學校學術項目的最優(yōu)進行。
網(wǎng)站：www.rocklandcds.org 地址：34 Kings Highway Congers, NY 10920
建校：1959年 所在州：紐約州(New York)
類型： 男女混讀 在校人數(shù)：140人
年級：K-12 面積：20 公頃
國際學生人數(shù)：5 校友捐贈：
班級大?。?0人 SAT平均分：1840
師生比例：1:8 高級教師比例：
ESL：提供 生活：寄宿家庭
1959年，一群社區(qū)領袖創(chuàng)立了洛克蘭德中學，創(chuàng)始人的身份決定了學校對卓越教育水平的追求和重視。學校理事會第一任主席，哥倫畢業(yè)大學教授Charles Frankel帶領學校發(fā)展進步，領導者一致認同學校發(fā)展前景需高瞻遠矚、不斷革新。通過優(yōu)質的教育，培養(yǎng)能夠直面挑戰(zhàn)的個性化、領導型人才。
地理位置
學校距離紐約市僅30分鐘，在此學生可以有更開闊的視野，接觸更多的事物。學生有機會參觀聯(lián)合國、世界銀行，去華爾街、百老匯及時代廣場等。近年來，幾名在校高中生拿到紐約市一些企業(yè)的實習機會。
教育理念
學校注重認識學生的獨特個性，因材施教，確保學生受到最好的教育。學校教育的核心是批判性思維、創(chuàng)造性表達和對多元文化的接納包容。獨特的學習氛圍使得每個孩子在學術和社交能力上都得到充分發(fā)展。
現(xiàn)代化設施
學校設有“權力校園”項目，用于學生成績和反饋意見，深受學生和家長的親睞。每間教室都裝有智能白板，老師使用前都經(jīng)專業(yè)培訓，確保學校學術項目的最優(yōu)進行。
網(wǎng)站：www.rocklandcds.org 地址：34 Kings Highway Congers, NY 10920
建校：1959年 所在州：紐約州(New York)
類型： 男女混讀 在校人數(shù)：140人
年級：K-12 面積：20 公頃
國際學生人數(shù)：5 校友捐贈：
班級大?。?0人 SAT平均分：1840
師生比例：1:8 高級教師比例：
ESL：提供 生活：寄宿家庭