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2018年泰安市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試說明(英語)
英語學(xué)科
Ⅰ. 命題指導(dǎo)思想
以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)和現(xiàn)行人民教育出版社義務(wù)教育教科書《Go For It!》及山東教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語(五·四學(xué)制)教材為依據(jù)，結(jié)合泰安市初中英語教學(xué)實際，著重考查學(xué)生在具體情境中正確、得體運用所學(xué)英語知識和技能的能力。命題思路和評價方式，要有利于促進學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展，有利于發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而促進英語課程的改革。
初中學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段學(xué)生的終結(jié)性評價方式，也是學(xué)生進入高中教育的主要錄取手段，有著總結(jié)和選拔的雙重性質(zhì)。根據(jù)“山東省教科院英語學(xué)科中考命題指導(dǎo)意見”，應(yīng)適度創(chuàng)新試卷結(jié)構(gòu)，科學(xué)設(shè)計考試題型，避免單純、機械考查語法知識，突出語篇，強調(diào)運用，保持穩(wěn)定性和合理性，體現(xiàn)科學(xué)性、開放性、靈活性和創(chuàng)新性。試題應(yīng)具有較高的信度、效度和一定的區(qū)分度。
試題的命制以“能力立意”為主，立足促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語，對學(xué)生英語語言能力進行綜合性測試，即在考查英語基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，側(cè)重考查學(xué)生實際運用英語的能力。著重考查學(xué)生對英語語言的理解和應(yīng)用，考查學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和技能搜集和處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力、分析問題和解決問題的能力，考查學(xué)生的語言實踐能力。在材料內(nèi)容上，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，聚焦社會熱點，體現(xiàn)時代性、教育性和實用性。
Ⅱ. 考試內(nèi)容及要求
根據(jù)義務(wù)教育階段英語課程的總體目標(biāo)，考查考生在英語語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面是否達(dá)到相應(yīng)的水平。在確定具體考查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)時，主要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》分級標(biāo)準(zhǔn)中五級的內(nèi)容和要求及相關(guān)附錄。
一、考試要求
語言知識要求：
掌握并能運用課程標(biāo)準(zhǔn)五級要求規(guī)定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題，采用教育部頒布的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)·2011年版》義務(wù)教育階段五級英語詞匯表(1500個單詞和一定數(shù)量的常用短語)為考查詞匯范圍。語法考查依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄二“語法項目表”所列相關(guān)內(nèi)容。著重考查考生綜合運用語言知識的能力，不孤立地考查某些知識點，不機械地考查對知識的記憶。功能、話題的考查依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄四“功能意念項目表”和附錄五“話題項目表”相關(guān)內(nèi)容。
語言技能要求：
語言技能主要包括聽、說、讀、寫等方面的技能以及這些技能的綜合運用能力。義務(wù)教育階段要求考生能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》“語言技能分級目標(biāo)”中五級語言技能目標(biāo)的能力水平。
1.聽力技能
聽力技能指考生對口頭語言材料的理解能力及從口頭材料中獲取信息的能力?？忌鷳?yīng)能理解說話者的意圖，聽懂有關(guān)熟悉話題的談話和正常語速的短文，從中提取信息和觀點，對所聽內(nèi)容做出推斷，理解因果關(guān)系，能借助語境克服生詞障礙，理解大意。語速約為120 wpm。
2.口語技能
口語技能指考生用英語進行口頭表達(dá)的能力，特別是在真實語境中溝通信息、描述事物與情感，發(fā)表觀點和意見的能力。要求考生能就日常生活的各種話題與他人交流信息并陳述自己的意見。鑒于2018年暫不組織口語考試，故口語技能的考查采用間接的形式安排在試題中。
3.閱讀技能
閱讀能力是學(xué)業(yè)考試的主要考查內(nèi)容。著重考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書面材料的能力以及從各種材料中獲取信息的能力，著重考查學(xué)生在篇章中理解語言、獲取信息、分析、歸納、綜合、概括等能力以及通過閱讀進行表達(dá)的能力。試題中生詞率不超過3%。
閱讀理解能力的具體要求是：能掌握、理解具體的事實、細(xì)節(jié)，在閱讀過程中獲取相關(guān)信息;能掌握和理解所讀材料的主旨和大意;能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系和文章的基本結(jié)構(gòu);能根據(jù)材料內(nèi)容進行簡單的推理、判斷、歸納和概括;能根據(jù)上下文和所學(xué)常見構(gòu)詞法正確推斷、理解材料中生詞和短語的含義;能理解字面意思，也能理解一定的深層含義(如文章的寓意、結(jié)論和對作者的觀點進行評價等)。能在閱讀理解篇章的基礎(chǔ)上，根據(jù)要求完成各項任務(wù)、正確表達(dá)觀點。
4.寫的技能
寫的技能一方面指考生在具體語境中正確運用詞匯、語法的能力，另一方面指考生運用所學(xué)語言知識與技能描述周圍人物或事件、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、發(fā)表意見和觀點的書面表達(dá)能力。寫作時應(yīng)能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系。書面表達(dá)題應(yīng)體現(xiàn)開放性，給考生更多的思維、想象和運用所學(xué)語言的空間，突出其主體參與。
二、考試內(nèi)容
語音 | 《課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄一、語音項目表 | 基本讀音、重音、意群的讀音、語調(diào)與節(jié)奏 |
詞匯 | 《課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄三、5級詞匯表 | 1500個單詞和一定數(shù)量的常用短語 |
語法 | 《課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄二、語法項目表 | 詞類、時態(tài)、語態(tài)、構(gòu)詞法、句子種類、簡單句、復(fù)合句 |
功能意念項目 | 《課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄四、功能意念項目表 | 10類62個項目 |
話題項目 | 《課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄五、話題項目表 | 24類85個項目 |
III. 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分120分，考試限定用時為120分鐘。試題易、中、難的比例為：6：2：2。
試卷題型、題量、賦分：
題目名稱 | 題 型 | 題數(shù) | 每題賦分 | 分值 | ||
聽 力 | （一） | 聽句子選應(yīng)答語 | 5 | 1 | 25 | |
（二） | 聽短對話回答問題 | 5 | 1 | |||
（三） | 聽長對話回答問題 | 6 | 1 | |||
（四） | 聽短文回答問題 | 4 | 1 | |||
（五） | 聽短文完成表格 | 5 | 1 | |||
完形填空 | 選擇題（三選一） | 10 | 1 | 10 | ||
閱 理 解讀 | 第一節(jié) | A | 選擇題（四選一） | 4 | 2 | 30 |
B | 選擇題（四選一） | 3 | 2 | |||
C | 選擇題（四選一） | 4 | 2 | |||
D | 選擇題（四選一） | 4 | 2 | |||
第二節(jié) | 閱讀填空 | 選擇題（五選五） | 5 | 2 | 10 | |
詞匯 運用 | （一） | 單詞拼寫 | 5 | 1 | 15 | |
（二） | 綜合填空 | 10 | 1 | |||
閱讀表達(dá) | 閱讀短文后完成任務(wù) | 5 | 2 | 10 | ||
寫 作 | 根據(jù)提示寫英語短文 | 1 | 20 | 20 | ||
合 計 | 76 | / | 120 | |||
以下是泰安2018年全部科目的試題發(fā)布入口：
| 地區(qū) | 中考試題 | 中考答案 |
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