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督導評估匯報材料(一)
****學校創(chuàng)辦于****年，位于合肥市*****，占地面積30余畝，建筑面積1.8萬平方米，教學設施齊全，理化生實驗室、美術(shù)室、微機室、多媒體室、階梯教室一應俱全，電教、實驗條件達一類標準，建有全塑膠、全草坪運動場。學?，F(xiàn)有**個教學班，***余名學生，***余位教職工，其中高級職稱**人，中級職稱**人，省、市、區(qū)“教壇新星”、“教學能手”、“學科帶頭人”、“骨干教師”**人。辦學**年來，學校堅持“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學目標，緊扣“不放棄每一個學生”的辦學理念，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了顯著的辦學聲譽和社會效益，已成為一所享譽省城的品牌學校。
一、明確辦學方向，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為
****學校創(chuàng)辦以來，擁有辦學批文、辦學許可證及相關(guān)資質(zhì)證件，年檢材料齊全，依法制定學校辦學章程。在上級主管部門的指導下，我校認真貫徹落實《民辦教育促進法》及相關(guān)法律法規(guī)，依法辦學，弘揚“自我加壓，敢于爭先”的校園精神，秉承了“崇德、感恩、勵志、成才”的校訓，養(yǎng)成了“學做人，會求知，能創(chuàng)新”的學風，樹立了“勤研善教，啟智育人”的教風，創(chuàng)設了“一線、四面、三促進”為主題的德育特色。
學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格按國家課程計劃和省制定的課程計劃實施教育教學活動，開齊開足規(guī)定課程，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育教學過程中能面向全體學生，因材施教，因人而教，讓每個學生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。學校嚴格按規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購教輔資料，年級部統(tǒng)一布置學科作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生過重學業(yè)負擔，營造輕松愉快的育人氛圍。
在瑤海區(qū)教育局領(lǐng)導下，我校實行自主招生，招生簡章經(jīng)過*****www.liuxue86.com教育局審核備案后對外發(fā)布，如實宣傳招生信息，嚴格執(zhí)行物價部門審批的收費標準，實行學費公示制度，收費行為規(guī)范，票據(jù)使用正規(guī)。學校現(xiàn)有辦學規(guī)模適度，招生行為規(guī)范，班級不超額，擁有與學生數(shù)量相適應的辦學設施和師資力量。
二、改善辦學條件，完善教學設施，優(yōu)化校園環(huán)境
學校在教育主管部門的領(lǐng)導下籌集辦學經(jīng)費，認真審核預算、決算，合理確定人員工資福利開支占正常辦學費用的比例，并報教育主管部門批準備案，收取的費用主要用于教育教學活動和改善辦學條件。
學?，F(xiàn)****校舍辦學,建筑風格突出，綠化現(xiàn)代化感強，校園布局合理，功能分區(qū)明確。學校校園建設總體規(guī)劃由主管部門制定，校舍建設符合國家建筑標準，生均占地面積、生均建筑面積基本達到省頒最低標準。
學校建有與辦學規(guī)模相適應的教學樓、行政辦公樓(含理化生實驗樓)和綜合樓，學校教育教學設施完備：1、現(xiàn)有200米全塑膠運動場，建有體育器材保管室、體育室，體育器材配備齊全，已達省頒最低標準。2、學校擁有理化生實驗室共計6個，實驗設備齊全，微機室按一類標準配置，美術(shù)室等藝術(shù)類教學儀器配備已達到同類公辦學校規(guī)定的最低標準。 3、為了加快學校教育信息化建設步伐，建成了多媒體教室、校園網(wǎng)，并與****大學教管信息中心聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學環(huán)境。4、學校建有校醫(yī)室和心理咨詢室，定期對學生的健康狀況進行檢查，同時聘請中醫(yī)學院著名心理咨詢師定期對師生開展心理輔導和心理專題講座，每年中考前開展為期一周的考前心理輔導活動。5、學校為班級配備了通過正規(guī)渠道購買符合衛(wèi)生標準的學生飲水設施。6、學校建有圖書館，教師閱覽室、學生閱覽室分別設立，并建立了規(guī)范的圖書閱覽制度、圖書借閱制度，學校圖書、報刊雜志種類眾多，基本能滿足全校師生使用，師生借閱率較高。學校全力改善辦學條件，完善教學設施，校園環(huán)境進一步優(yōu)化，受到社會各界的廣泛贊譽。
三、提升教育教學水平，強化師德師風建設，筑牢師資隊伍根基
師資力量是學校生命線，教師隊伍建設是教育教學的根本。我校嚴把教師選聘關(guān)，每選聘一名教師都要相繼進行資格審核、考試、面試、無生上課、錄用五個程序，試用一年后如達到學校要求再留用并簽訂合同，從而確保我校每位教師均具備初中任職資格，具有相應的資格證書;教師學歷、職稱基本達到同類公辦學校標準。學校按照《勞動合同法》相關(guān)規(guī)定，及時與教師簽訂符合政策規(guī)定的聘任合同，按時足額發(fā)放教師工資和各項福利，并按照合同為每位教師辦理“五險一金”等社會保險，全力保障教師的合法權(quán)益。同時，學校依照《工會法》建立了完善的工會組織，每年召開教職工代表大會，實行民主管理，認真聽取并落實教師提出的合理建議;每年假期組織教職工赴長春、桂林等地學習，豐富教職工的教研活動，幫助教師增強教研能力，增強教職工的凝聚力。
學校為了提升教育教學水平，精心制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過“青藍合同”、“推門聽課”等多途徑、多渠道搭建教師發(fā)展平臺，引導全體教師接受繼續(xù)教育。在促進青年教師專業(yè)發(fā)展中，學校每年上學期進行“青年教師課堂教學評比”，下學期開展“師徒結(jié)對”和匯報課活動，每年定期開展校本教研月，進行新聘教師崗前培訓、新入校的班主任業(yè)務培訓等相關(guān)的專項訓練。學校每學期期中考試后分文、理科組織骨干教師在校內(nèi)開設示范課、觀摩課，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，形成富有特色的校本教研。學校高度重視教師業(yè)務水平的提高和教科研能力的培養(yǎng)，堅持“請進來、走出去”的方式，不惜經(jīng)費投入，組織教師參加各級各類的教科研活動，相繼組織各學科的教師前往天津、海寧、上海等地參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，科研水平的提高促進了教師業(yè)務素質(zhì)的全面提升，僅2008年以來，學校就有**名教師在國家級課堂教學大賽中榮獲二等獎以上的表彰，有**名教師被評為合肥市首屆骨干教師，在同層次的民辦學校中尚屬首例。
學校堅持按《****學校管理制度》對師德進行量化考核，按《****學校教研管理制度》評價教研組工作，“潛下心來教書，靜下心來育人”已在我校蔚然成風。教師鼓勵全體學生充分參與學習，善于與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，通過家校聯(lián)系本、家長會和家長學校，主動與學生、家長、領(lǐng)導進行交流與溝通，育英教師“講師德、盡職責、創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神已成為學生家長津津樂道的話題。
四、加強領(lǐng)導班子建設，深化校園管理，構(gòu)建和諧校園
“火車跑得快，全靠車頭帶”。育英學校在管理中設立董事會，實行董事會領(lǐng)導下的校長責任制，實現(xiàn)了黨、政、工、團一體化的管理機制。每周二校務會集體研究學校人、財、物等事務，明確各處室近期職責;每周三政治學習組織教職工學習領(lǐng)會教育前沿的精神;每周五業(yè)務學習以備課組為單位開展定時、定點、定任務的教研活動。學校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學化，形成學校的發(fā)展和學生的發(fā)展是學校一切工作核心的共識。我校管理的出發(fā)點和落腳點是力求盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學校辦學效益再上新臺階。
學校建立健全規(guī)章制度，嚴格貫徹執(zhí)行。教務處根據(jù)《****學校教務管理制度》加大教學常規(guī)管理力度，每學期的期中、期末進行教學質(zhì)量檢查，不定期對教學工作進行抽查，期末總結(jié)分析，找出差距，提出整改措施;教研室依據(jù)《****學校教研管理方案》對教研組、備課組、教職工進行量化考核;政教處按《****學校班主任工作方案》考核班級管理工作。此外，學校大力落實檔案管理、校產(chǎn)管理、財務管理、學籍信息化管理等各項校務管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。
安全工作，重于泰山。學校建立安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，成立了以校長為組長的安全責任領(lǐng)導小組。為防止意外事故發(fā)生，學校成立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案，定期進行安全隱患排查，及時消除安全隱患。學校以安全教育主題班會為重點，每學期開展防震、防火、防溺水等安全教育演練，同時邀請相關(guān)部門的專家深入學校開展安全講座。由于安全工作抓得扎實，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生，榮獲了“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等多項榮譽稱號。
五、科學組織教學活動，豐富校園生活，彰顯學校德育特色
學校按照要求開足音體美課程，認真實施《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學生體質(zhì)健康標準》、《中學體育與健康》課程標準，做好課間操、眼保健操，積極開展課外體育鍛煉和體育活動，每年舉辦秋季田徑運動會，同時選派優(yōu)秀運動員參加區(qū)運動會，連續(xù)五年蟬聯(lián)瑤海區(qū)中小學田徑運動會中學普通組第一名。每學年組織學生進行體檢，建立學生健康檔案。學校校園活動豐富多彩，社會實踐成果斐然：“迎世博，遵交規(guī)”的主題班會，得到了****街道的大力支持和街道相關(guān)領(lǐng)導極力的贊美;利用三周時間組織學生系統(tǒng)學習文明禮儀知識和觀看“文明禮儀知識故事”光盤，要求學生寫心得體會;開展“文明禮儀伴我成長”征文比賽;走進社區(qū)，與****社區(qū)舉行學生志原者與空巢老人“愛心110手牽手”活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神;與街道聯(lián)合舉辦了“愛我家園，作文明小公民”演講比賽;每年組織學生到瑤崗渡江紀念館參觀學習，弘揚渡江精神，珍惜今天的幸福生活，并將此處作為我校愛國主義教育基地;結(jié)合感恩五個一活動及文明禮儀教育，開展了摘星評比競賽，每班各評出“孝敬之星、節(jié)儉之星、助人之星、守紀之星”給予表彰;在2010年6月中學生說話“天天運動匯”比賽中，我校參賽選手不負眾望，榮獲“亞軍”稱號，在四體會的前夕，在提倡全民運動的舞臺上，展現(xiàn)了我校學生的良好身體素質(zhì)與精神風貌。
學校重視德育工作，尤其是加強學生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。政教處認真負責學生德育工作，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，積極溝通學校、家庭和社會的聯(lián)系，形成校、家、社會共建的德育工作機制，全面落實《育英學校學生管理十條規(guī)定》、《育英學校警示教育十條規(guī)定》等校紀校規(guī)，開展的德育教育活動貼近學生實際，成效明顯。
彰顯德育特色，打造品牌名校，德育教育已成為我校辦學特色。學校成立校長親自掛帥的德育特色領(lǐng)導小組，下設辦公室具體落實，編印了符合校情的《****學校德育教材篇》，成為德育特色教育的有力抓手，同時發(fā)揮團委、年級組和班主任的作用，形成以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以崇德感恩教育為重點，以培養(yǎng)健全人格為歸宿，把實現(xiàn)學生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學校德育的重要目標，形成了“一線、四面、三促進”為核心的特色德育模式，現(xiàn)已成為瑤海區(qū)德育特色學校，有望在市專家組的驗收中一舉通過。
六、存在的問題和整改措施
總之，學校緊扣“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學目標，以“規(guī)范管理、提升質(zhì)量、狠抓隊伍、深化特色、打造品牌”為著力點，形成了“一心一意抓質(zhì)量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍。辦學**年來，學校先后獲得“***”、“***”“***”、“***”、“***”、“***”。有**多名教師在市級以上課堂教學評比中獲獎，教師在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎論文達400篇。我校學生在省、市各類素質(zhì)競賽中頻頻獲獎。學校以督導評估檢查為契機，加強師德師風建設，優(yōu)化辦學環(huán)境，規(guī)范常規(guī)管理，有信心、有決心把學校打造成合肥市頂尖名校。
督導評估匯報材料(二)
一、學校概況
xx市xx學校是2003年由xx中小學合并而成的一所新型九年制學校，也是xx市四家九年制辦學實驗學校之一。
xx學校依偎在美麗的西山腳下，東鄰xx瑞士村，南望優(yōu)美的xx，北接xx科技園區(qū)，西連寬闊的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市區(qū)12公里，是一所極具區(qū)位優(yōu)勢的新學校。
學校2003年異地重建，總投資1700多萬，占地94.4畝，建筑面積8186平方米，綠化率92%，是一所設計起點高，建筑規(guī)模大，配置上檔次的學校。 “歐陸式”的建筑風格，突出的自然園林生態(tài)特征，營造了和諧的人文環(huán)境。
學校設施功能分區(qū)協(xié)調(diào)，格局錯落有致，是學校建筑的典范之作。學校建有綜合教學樓1幢，行政辦公樓1幢，普通教室24個;專用教室10間，學生宿舍2幢，能容納570多人，學生食堂1所，可供200人同時就餐;教師宿舍3幢，其中單身宿舍30間，單元房20套。學校設校長書記室、副校長室、辦公室、政教處、教務處、教科室、總務處、后勤處、財務室、團委、黨辦、工會，分別承擔著不同的管理職能，為全校師生員工提供優(yōu)質(zhì)的服務。
學校擁有現(xiàn)代化的校園廣播系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，先后建成了較先進的物理、化學、生物實驗室、自然實驗室和音樂、美術(shù)、計算機、多媒體等專用教室，擁有足球場1個，籃球場4塊，學生操場2塊。
xx學?，F(xiàn)有在校學生1445人，直屬部有26個教學班，其中，中學部10個教學班，學生457人。小學部16個教學班。學生744人。下設xx、xx、xx三個校點，9個教學班，學生244人。
現(xiàn)有教職員工98人，專職教師94人，其中高級教師7人、中級教師 54人、中級以下教師33人，xx市級骨干教師1人，xx市學科帶頭人1人，xx市骨干教師3人，校級骨干教師9人。
二、本次自評結(jié)果的整體分析
近年來，我校在各級黨委政府和教育部門的正確領(lǐng)導下，始終堅持社會主義辦學方向，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，確立了xx學校辦學理念。即全面育人，高質(zhì)量完成普九任務。辦學五年來，學校實施“校長負責、分級管理、逐層落實”的管理辦法，對九年制辦學模式進行了積極探索。首先對全鎮(zhèn)學校布局進行合理調(diào)整，整合教學資源，優(yōu)化資源配置，將原來的七所學校合并成現(xiàn)在的四所學校，集中資源辦學，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯。其次，我們從內(nèi)涵上去思考、去探索，逐步完善了九年一貫制辦學模式。實現(xiàn)了學籍管理與教學評價一體化;堅持三個重點方面的相互結(jié)合，即堅持小學畢業(yè)考試與初中入學考試相結(jié)合、堅持中小學常規(guī)管理與雙方定期的互動工作視導相結(jié)合、堅持教師校本化培訓與合作性培訓相結(jié)合;實現(xiàn)了三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過度，即班級管理的過度、班主任人事配置的過度、教學方法的過度。目前，九年一貫制辦學模式已初具特色。三年來，學校始終堅持“全面貫徹教育方針，突出育人功能，提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才”的辦學思想，面向農(nóng)村，依法治校，以人為本，和諧發(fā)展，形成了“團結(jié)、 勤奮 、 求實、 創(chuàng)新 、進取 、和諧”的校風，把“強化管理，優(yōu)化環(huán)境，提高素質(zhì)”作為學校工作重點。經(jīng)過師生的共同努力，學校先后被授予“xx省民族團結(jié)教育示范學校”、“xx省群眾體育先進單位”、 “xx市文明單位”、“xx市文明學校”、“xx市農(nóng)村示范學校”。 學校教育教學質(zhì)量大幅提升，三年來中小學都在學年考核中獲得“xx市教學質(zhì)量一等獎”的好成績。向上一級學校輸送了大量的人才，(2005年我校畢業(yè)生xx同學、xx同學分別獲得2008年xx市高考文科狀元和xx中學理科第二名)，學校體藝雙飛，正朝著規(guī)?；?、特色化的方向發(fā)展。
(一)創(chuàng)新德育形式，注重德育實效，營造愛心校園
1、強化常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育，構(gòu)建良好校風。
學校是知識分子聚集的地方，是學生學習的樂園，更是未來社會主義建設人才健康成長的搖籃。學校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治校”與“以德治校”兩個法寶。“以法治校”，體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育的法律意識;“以德治校”，體現(xiàn)的是對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)揚。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風建設，促進學生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調(diào)建立新型的、民主的、和諧的師生關(guān)系。
一是制定育人標準，在全校范圍形成正確的價值導向。這個標準的核心內(nèi)容就是要求做到“六講四學會”，即“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，勞動講習慣，社會講公德，回家講孝道”。同時要求學生學會學習，學會健體，學會審美，學會創(chuàng)新，達到自主、自強、自信、自律、自愛，最終走向“熱愛祖國，理想遠大而不空談;奉獻社會，思想開放而不放任;追求真知，學習刻苦而不孤傲;崇尚科學，勇于參與而不附和;發(fā)展特長，興趣廣泛而不淺薄;尊重自我，儀態(tài)文雅而不奢華;服務他人，待人熱情而不輕率;遵守紀律，行為規(guī)范而不拘泥;凈化心靈，談吐文明而不粗俗;完善人格，講究禮貌而不呆板”的人生境界。
二是強化學生的自主管理，完善德育運行機制。我校建立了校長室(黨支部)——政教處、團委、少先隊——年級段——班主任為一條線的教師管理隊伍。強化學生自我管理意識，指導學生會定期組織常規(guī)檢查，并每周公布，以激勵先進，鞭策后進。通過多年的努力，我校在引導學生“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”方面，形成學校德育工作的一大特色。
2、活躍校園文化元素，優(yōu)化育人環(huán)境。
學校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”，學生們都可以在藝術(shù)節(jié)的個性舞臺上大顯身手;每年國慶節(jié)，學校要組織迎國慶美文誦讀演講比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發(fā)，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校櫥窗、班級板報的定時更新，文化長廊、學生作品的展示不僅給人以美的藝術(shù)享受，更使學生得到高尚情操的陶冶。從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛(wèi)生責任制，凈化校園環(huán)境。
學校從行為規(guī)范、衛(wèi)生、紀律、公物愛護、出勤、兩操、板報等方面對學生進行評比，在全校開展爭創(chuàng)文明班級、文明之星評比活動，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班級、學生。建立校園衛(wèi)生區(qū)責任制，明確衛(wèi)生區(qū)責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。校園內(nèi)外、花臺、花圃干凈整潔，整個校園綠樹成蔭、繁花似錦、丹桂飄香。
4、強化安全意識，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。三年來我校認真貫徹《中小學德育大綱》、《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持教育和防范雙管齊下，一方面組織教職工學習《未成年人保護法》和《學生傷害事故處理辦法》，以完善制度和推行教育執(zhí)法責任制為突破口，明確校園安全責任范圍，不斷規(guī)范教育教學管理行為;每周組織校園安全檢查，及時整改，防患于未然;積極開展法制報告會、學生專題思想教育會，組織了消防演練等，注重在課堂教學中滲透法紀教育。另一方面組織從學校領(lǐng)導、教師到學生家長和個人逐級訂立安全責任書，假期學生離校和節(jié)假日期間分發(fā)《告家長書》，切實落實安全責任制度，強化師生安全意識，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學習環(huán)境。
(二)強抓課改，務實管理，深化研究，努力提高教學質(zhì)量，構(gòu)建學習樂園
教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立校之本，教學工作是學校的中心工作。我校強抓新課改的契機，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的責任意識，深化課堂教學改革，加大教育科研力度，務實教學常規(guī)管理，切實提高了教育教學質(zhì)量。
1、常抓學習，牢固樹立新課改理念。我校組織教師深入學習和實施各學科課堂教學素質(zhì)化的指導意見，深入領(lǐng)會新課程標準、新教材的精神實質(zhì)，教學工作始終堅持以教學觀念的更新為突破口，轉(zhuǎn)變落后的教學觀念和方法;將先進的教學理論轉(zhuǎn)化為課堂教學生產(chǎn)力，融入課堂教學的改革實踐，切實提高教學的質(zhì)量和效益。
2、很抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。我校乘新課改的東風，咬定質(zhì)量不放松。首先，組織教師學習《中小學課堂教學常規(guī)》，強化教學常規(guī)，深化教學改革，優(yōu)化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質(zhì)量”。其次加強教學常規(guī)的管理督察力度。教研組定期對常規(guī)的落實情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領(lǐng)導、教研組長經(jīng)常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，適時做好交流、解惑工作。
3、細抓研究，提升教師的教育教學工作能力。學校始終堅持科研興校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加強教科研隊伍建設，從人員、時間、經(jīng)費上給予保證。各教研組每周開展教研活動，充分發(fā)揮科研工作在提高教學質(zhì)量的先導性和基礎(chǔ)性作用。完善有利于推進教育科研的導向、評估、激勵機制。逐步形成了有xx特色的教研策略。具體講，一是建立健全教科研制度：教研組、備課組每周一次集體備課;各教研組每兩周一次教研活動，一次教育教學理論學習。二是抓過程管理：活動要求做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，并做好活動記錄工作。三是重視評價、總結(jié)、反思工作。三年來，通過卓有成效的教研教改活動，教師們特別是一批青年教師的教學水平、教研能力得到明顯提高，有的很快成為教學骨干。今年12月在xx市舉行的課堂教學大獎賽中，我校又有18位教師分別獲得一、二等獎的好成績。
4、特抓體藝，提高學生的綜合素質(zhì)。
長期以來，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，重視學生全方位、多層面的發(fā)展。學校以特色教育為框架，開設了11個課外興趣小組，配有專門輔導教師，促進了學生德智體美勞全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。體育工作作為太平學校又一特色，一直是xx學校校園文化生活的重要部分，學校認真落實體育工作條例，抓好常規(guī)體育教學，堅持每天1小時的體育鍛煉活動，落實“兩操一活動”; 我校的中長跑項目被列為xx市傳統(tǒng)體育項目;學校成立了籃球、足球、田徑訓練隊，學校訓練隊堅持常年訓練，科學訓練，曾在xx市中小學生運動會上蟬聯(lián)九連冠，還多次代表xx市參加xx市中小學生運動會，取得較好成績;同時也為上一級學校輸送了大量的體育人才。xx同學、xx同學、xxx同學、xx同學現(xiàn)為xx市一級運動員。xx同學還被選送到省體工大隊。學校的藝術(shù)教育也獨具特色：“三獨比賽”發(fā)掘了不少藝術(shù)人才，藝術(shù)節(jié)上一些學生優(yōu)秀節(jié)目還被選送參加xx市重大文藝活動，學生的美術(shù)作品也多次榮獲國家及省市大獎。
5、抓后勤管理，增強服務意識，創(chuàng)建安全文明校園。
(1)嚴格財務管理。嚴格執(zhí)行財政局、物價局有關(guān)收費政策和標準，無亂收費行為。堅持收費公示制;堅持開源節(jié)流，勤儉辦學;嚴格財會制度。切實做好農(nóng)村寄宿制學生補貼的發(fā)放工作，充分發(fā)揮有限經(jīng)費的最大使用效益。
(2)加大硬件設施建設。一是新建了師生澡堂;二是適時調(diào)整并裝修教職工辦公室，為教師辦公室及村小校點配備了辦公電腦、遠程教育設備，逐步優(yōu)化了教師辦公條件;三是全面更換了全校學生課桌椅;四是擴大了校園綠化面積，將教學樓周圍的空地加以全面綠化，形成了更為合理的綠化布局，這些都為促進我校的辦學條件不斷完善，學校品位的不斷提高，發(fā)展后勁的不斷增強而奠定了堅實基礎(chǔ)。五是學校在xx鎮(zhèn)政府的大力支持下，采用逐年投資的辦法，投入資金近6萬元，整合學校與政府原有的圖書資源，建立了圖書閱覽室，圖書總量從15000冊增加到22000冊。采用圖書流動的辦法，圖書的借閱面輻射到整個集鎮(zhèn)及學校村小校點，真正做到了物盡其用，文化輻射的作用。
6、抓民主辦學，完善校務公開制度，營造和諧校園。
(1)學校進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，積極開好教職工代表大會，充分發(fā)揮教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督、保駕護航的職能作用。學校的重大決策，都要先召開黨、政、工聯(lián)席會商量出初步方案，后召開行政會進行討論，再廣泛征求教師意見，最后修改定案組織實施。學校每年召開一次教職工代表大會，并向代表們匯報學校各項工作，提交各項規(guī)章制度，并聽取整改意見，真正實現(xiàn)學校管理法制化、民主化。
(2)積極實行校務公開制度。堅決依照《xx市xx學校校務公開實施方案》，切實推行校務公開制度。對于干部的選拔任用、教職工年度業(yè)務考評、職稱評聘、評優(yōu)推先、招生、工程招標、財務管理等，都能以黨員民主生活會、教代會、教職工會議、校務公告欄等形式及時公布，做到公平、公正、公開。校務公開工作的切實加強，實現(xiàn)了決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性，維護了教職工的合法權(quán)益，進一步密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進了學校的和諧發(fā)展。
三、自評結(jié)果
根據(jù)《xx省全日制普通中小學督導評估標準》，通過對照檢查，27項C級指標中，27項全部為優(yōu)秀，學校自評結(jié)果為優(yōu)級甲等。
四、存在問題及整改措施
(一)軟件方面
1、師資隊伍建設方面：理論學習不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設、校本課程的開發(fā)、研究性學習有待于進一步加強。極個別教師駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學中，對信息技術(shù)與學科教學的整合實踐能力不是很強;教師隊伍還不平衡，骨干教師的數(shù)量不多，有待于進一步培養(yǎng)和提高。
今后工作中，要確立以人為本，以教師發(fā)展為本的師資隊伍建設理念，認真學習新課程的理念，不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，加快教師隊伍的建設步伐。花大力氣培養(yǎng)骨干教師，留住優(yōu)秀教師，形成學科教學優(yōu)勢群體;繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)工作，對有培養(yǎng)前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干教師。
2、教科研建設方面：“科研興教”的意識普遍性有待進一步提高;集體備課的科學性、實效性需進一步強化。校本教研的水平及教師教科研能力有待進一步提高。
今后的工作中，要進一步強化“教科研是教學的第一生產(chǎn)力”、“靠教科研上質(zhì)量”的教科研意識，認真抓好校本教研，努力提高教科研組織化、規(guī)范化程度，鼓勵教師用集體智慧提高學校整體競爭力。
督導評估匯報材料(三)
首先，我代表館陶縣張寨聯(lián)合小學的全體師生對各位領(lǐng)導、專家來我校指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請各位領(lǐng)導和專家對我校的工作多提寶貴意見。
四年來，在上級主管部門、各級黨政的領(lǐng)導下和社會各界的關(guān)懷下，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優(yōu)異成績。下面，由我代表學校向各位領(lǐng)導作簡要的工作匯報。
一、學?；靖艣r
1、師資隊伍
現(xiàn)有在校教師30人，特崗教師12人，三支一扶教師2人，其中本科學歷12人，大專學歷15人，學歷達標率100%，小學高級職稱8人;教學班14個，學生486人。
2、辦學條件
(1)學校占地面積1XX㎡;建筑面積為1860㎡。
(2)配備計算機教室、多媒體教室、圖書室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢室、少先隊活動室、教師集體備課室等專用教室。實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，演示實驗開設率達100%。學校微機室配備學生機24臺，教師機1臺。學校現(xiàn)有圖書18000冊，生均40冊。運動場地有200米環(huán)形跑道，具備4組100米直道。
二、面向全體，把義務教育落到實處。
根據(jù)學籍管理規(guī)定，全面加強義務教育階段的學籍管理。每一學年末，都及時從派出所調(diào)出適齡兒童入學名單，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的兒童，學校及時通過向村居委會了解、入戶調(diào)查或與有關(guān)學校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務區(qū)內(nèi)適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學;認真做好義務教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)辦理，保證鞏固率達到100%。
三、創(chuàng)新德育形式，注重實效，促進學生全面發(fā)展
1、抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點抓好班主任隊伍建設，校外積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導員隊伍作用。
2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設上，體現(xiàn)環(huán)境建設與安全文化建設、班級文化建設同步，不斷提高學校文化建設水平。
3、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴格落實常規(guī)管理制度，建立起嚴格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、文明教師評比活動。
4、抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育活動;以興趣小組為主要活動形式，培養(yǎng)學生綜合能力。
四、以人為本，實施精細化管理
1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學質(zhì)量的措施和學習困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。堅持領(lǐng)導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。
2、抓研究，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。其次，抓好學校小課題研究。2010年學校確定以小課題研究促進教師專業(yè)成長，每名教師根據(jù)自身實際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強，切實解決教學中的實際問題。
3、抓信息技術(shù)工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢，為教育教學服務，積極開展信息技術(shù)與學科教學整合工作，使信息技術(shù)在提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長中起到了積極作用。
五、主要工作成績
學校先后被市教育局命名為XX年度體育衛(wèi)生先進學校，XX年度體育衛(wèi)生先進集體;先后被縣教育局命名為XX年藝術(shù)教育先進學校，10年度安全文明校園，08-09學年度綜合考核先進單位。
督導評估匯報材料(四)
XX中心學校位于XX鎮(zhèn)XX村，新建學校于2012年11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于2011年8月12日開工，按照單軌制設計，各功能教室齊全，可容納300名學生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學生165人。
學校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學本科學歷1名，大學?？茖W歷11人，中等專業(yè)1名。學校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的辦學目標，一切為了學生發(fā)展的辦學宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學模式，真正達到一流的領(lǐng)導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質(zhì)量，使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質(zhì)教育進程。工作中深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學實際出發(fā)，加強師資隊伍建設，以學生為根本，開展教育教學研究，培養(yǎng)學生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學校各項工作又邁上一個新臺階。現(xiàn)將本年度我校教育教學工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導班子的自身建設，2013年底班子成員進行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為班子成員追求的目標。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導年，時間緊任務重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學校領(lǐng)導機構(gòu)，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負責人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負責人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務公開領(lǐng)導小組，布置了校務公開欄，設立了學校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團結(jié)，奮進的教師集體。
二、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓是修德、博學、健體、尚美，德育工作始終放在學校工作的首位，本學期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學生進行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學生管理等)，加強家?；ヂ?lián)，將德育工作滲透于家庭，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學生思想教育的同時，我們組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團結(jié)、進取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務素養(yǎng)訓練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務培訓和專家講座，增長教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務能力，盡最大努力為教師提供學習和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓，舉辦教學主題研究活動，根據(jù)學校實際我們開展了《小學生閱讀習慣》調(diào)查研究和《小學生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學、班級管理、班級文化建設等骨干力量，帶動學校全體教師共同進步，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學生常規(guī)管理，全面彰顯辦學特色。
本學期我們繼續(xù)加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學校制定了嚴格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好行為習慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎(chǔ)。
3、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。重視學生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進班級各項工作的順利進行。
4、堅持抓好校園文化建設。學校十分重視校園環(huán)境建設，四月中旬對校園進行了綠化改建，學校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進行了美化。教學樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設計了經(jīng)濟實用的安全警示標語，開展了學生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導學生熱愛生活，勤奮學習，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓練學生的動手動腦能力，激勵學生求知進步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學習交流，提高了她們的管理能力。同時將后進生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學生實際，確立后進生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計劃，做好跟蹤記錄?？偨Y(jié)每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進生的閃光點，讓他們快樂學習，建立信心，不斷進步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強教育教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、強化教育教學制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的發(fā)展進程，我們校長、主任進行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔任1、2年級的體育教學，主任擔任1—6年級的法制安全、心理健康課教學，并且加強了聽評課活動以及教學常規(guī)視導，總結(jié)教學中的成功與不足，完善課堂教學體系。
3、開齊開全課程，大力推進素質(zhì)教育。學校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學教師兼職科學、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導教師加強學生特長培養(yǎng)，鼓勵學生展示才能。開學初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學生第九套小學生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設備，為學生的健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。在各項活動中，充分挖掘了學生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學期，我校三級課程的開設也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學科小組教研，學校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學效率》《集體備課》《班級管理研討》《學困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學設計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認真學習，努力探究教學有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學能手，撰寫了大量的學習心得、優(yōu)秀教育教學論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王XX的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王XX的論文獲市級獎，廣大教師學本領(lǐng)提能力的風氣已蔚然成風。
五、加強安全教育管理，確保學校正常的教學秩序。
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校工作，安全先行，是我校的辦學宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學期我們建立了安全檢查機構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責任書，做到領(lǐng)導落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理和良好的習慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學習安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學期我們請縣司法局的領(lǐng)導到我校舉辦了一次法制講座，同時學校開設的每周每班一節(jié)的法制安全課對學生進行了《校園安全》《家居安全》和《學會自我保護》《自然災害天氣的預防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育活動，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應急快速反應意識，增強了師生自救自護能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進行安全知識的宣傳活動，進一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關(guān)注，對任何一點不安全因素都進行及時的警告和排除，切實做到了學校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設施的檢查和整改力度，我校定期對安全設施的運行狀況進行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進學校整體建設。
1、學校規(guī)范了收費行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設備設施，整改生活設施。
七、改善辦學條件
一年來，學校高度重視基礎(chǔ)建設工作，改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學環(huán)境。
本學年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設計還需加大投入力度,硬件設施配套設備還有待改進和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效?？傊?我們將不斷反思和總結(jié)教育教學工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學的管理，先進的理念，高效的措施，安全的保障為XX中心校的明天增色添彩!
督導評估匯報材料(五)
第一部分學校概況
三亞市第七小學位于美麗的三亞河畔，成立于1994年9月。是由三亞市教育局與遼寧省本溪市實驗小學聯(lián)合創(chuàng)辦的旨在“南北交流、相互促進、典型示范，帶動發(fā)展”一所實驗性公立學校。學校占地9畝，建筑面積7200多平方米?，F(xiàn)有38個教學班，2400余名學生，95名教職工。學校建有多媒體網(wǎng)絡教室、電子白板教學室、實驗室、舞蹈室、圖書室、閱覽室等現(xiàn)代化教學設施，精心設計了適合學生心身健康發(fā)展的校園環(huán)境文化。
17年來，學校立足南北辦學，共同發(fā)展的辦學宗旨，以尊重生全，和-諧發(fā)展為辦學理念，以“立足三亞，面向海南，走向全國”為辦學目標，以全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)個性育人才為育人目標，科學地實施了科研興校、名師興校、學習興校的學校發(fā)展CI戰(zhàn)略，努力打造教育品牌，在全體教職工的不懈努力下，學校形成了以和-諧為基礎(chǔ)，以科研為先導，以創(chuàng)新為靈魂，以藝術(shù)為特色，充滿人文關(guān)懷的學校發(fā)展模式。教師在學習化校園中，承載著祖國的希望，學生在學習化校園中，放飛著自己的夢想。學校在對質(zhì)量、服務的堅持中，贏得了社會的贊譽，成為人們心中向往的學校。為三亞基礎(chǔ)教育的發(fā)展起到了引導和示范的作用。
先后榮獲全國優(yōu)秀家長學校、省文明單位、省藝術(shù)教育先進單位等光榮稱號。2009年8月學校代表海南省參加全國第三屆中小學合唱比賽，榮獲了小黃酈獎殊榮。多年來，學校六年級畢業(yè)生在參加市畢業(yè)生水平測試中，“一分兩率”均位居公立學校第一名。
2015年7月，在南北聯(lián)合辦學期滿之際，在市政府和市教育局的大力支持下，學校開啟了新的發(fā)展里程。
相信，在新的起跑線上，在以毛今新同志為校長的新一屆領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下，全新的三亞市第七小學將以和-諧和創(chuàng)新為靈魂，以高素質(zhì)、國際化為辦學目標，將人文精神和科學精神緊密結(jié)合，不斷進取，再鑄輝煌。
第二部分 自評過程及結(jié)果
按照《海南省2015年教育工作綜合督導方案》的要求，學校嚴格組織自評工作，共分三個階段進行自評。
第一階段，健全組織機構(gòu)，大力搞好宣傳工作
根據(jù)《海南省2015年教育工作綜合督導方案》，學校成立了以校長毛今新為組長，書記顏恒超、副校長吳麗麗為副組長，各處室主任、副主任及年級組、學科組組長為成員的自評領(lǐng)導小組。結(jié)合學校工作實際，通過動員會、座談會、討論會等多種形式，組織全校教職工學習黨的教育方針政策，學習新課改的基本理論，學習省督導評估方案等重要文件，統(tǒng)一廣大教職工的認識，進一步更新觀念，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，明確創(chuàng)建省級示范學校是使學校提檔升級、走科學發(fā)展之路的重要途徑;并通過校園網(wǎng)、家長會、新聞發(fā)布會等形式向社會廣泛宣傳。
第二階段，對照《評估指標》，分塊開展自查自評
根據(jù)《海南省縣級人民政府教育工作督導評估指標和評分細則》的五個A級指標成立了五個專項評估小組，專項負責，責任到人。
領(lǐng)導職責：
組長：顏恒超書記組員：楊昌全、陳海、董一
經(jīng)費投入與管理：
組長：趙富良 組員：李路
教師隊伍建設：
組長：姚啟楷 組員：吳俊利、金明華 吳絢艷、李杏梅
辦學條件：
組長：尹玉勇 組員：王國良、王智
教育管理與事業(yè)發(fā)展：
組長：高軍 組員：寧波、柳陽雪、陳嬌
五個專項評估小組將22個關(guān)于估要點分解到人頭，各組組長組織本組成員廣泛收集資料，并通過聽、看、查，獲取大量信息，做到邊查、邊評、邊改。最后由學校自評工作小組依照標準，認真測評分析，實事求是、公正客觀地作出自我評價。
第三階段，對照標準，進行測評。
在五個專項小組分塊自查的基礎(chǔ)上，學校組織校中層以上領(lǐng)導、教職工代表、學生代表、家長代表，分別對22個評分要點具體化為學?？荚u要點，逐項評定等級。并在此基礎(chǔ)上，草擬學校自評報告，又通過座談會、個別訪談等方式征求意見，形成正式自評報告。
第三部分 辦學經(jīng)驗與特色
我們知道，每個個體都是鮮活的，每個生命都是有意義的，教育的實質(zhì)就是要讓每個生命都實現(xiàn)有意義的發(fā)展。學校教育為兒童從自然人走向社會人提供了必要的資源式支撐。童年的時光是人一生中最可寶貴的歲月，所有教育行為都要以尊重生命，關(guān)愛個體為根本立足點，對受教育者進行真摯的人文關(guān)懷。學校的意義也就是在于讓兒童學會生存，體驗成長的幸福。
基于這樣的思考，我們?nèi)齺喪械谄咝W全體教師在三任校長的帶領(lǐng)下，以課改為基礎(chǔ)，全面實施了以和-諧和創(chuàng)新為靈魂的CI戰(zhàn)略，將人文關(guān)懷和科學精神緊密結(jié)合，逐步將我校營造成了以人本化管理、反思型教師、創(chuàng)新型學生、學習化校園為特色的師生共享、共同發(fā)展的綠色生命家園。
督導評估匯報材料(六)
一、學?；厩闆r和辦學條件：
學校現(xiàn)有教職工105人，專任教師85人，學歷達標率98 % ;本科學歷教師53人，占50 %;中學高級教師5名，中學一級教師41名。
初中部1306人，24個教學班，每個年級共8個教學班。其中：七年級共424人;八年級共有463人;九年級共有419人。小學部共四個教學班，共有106人。
我校現(xiàn)有教學樓一棟，宿舍樓一棟;平房教室60間;開水房2間;有學生食堂2個;學校建有400米標準跑道田徑場一個;標準籃球場4個;專用教室齊全，物理實驗室2個;化學、生物實驗室各1個;微機室2個;教學儀器室2個;體育器材室1個。多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室。圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室、勞技室、語音室齊全，均在正常使用。生均建筑占用面積均超標。教學儀器、實驗器材、音體美器材按標準配備，個別器材缺量不缺項，圖書25000冊。
20xx年合并中學后學校先后投資80余萬元，更換了教學樓和宿舍樓的門窗，購置了三個新鍋爐，改裝了供暖設備，今年又購置了450套學生桌椅。暑假期間，學校投資3萬余元，拆除并重建了男女廁所計14間，為18間教室屋頂換瓦，拆除了原做為教師食堂的5間D級危房，并整修了新的4間房屋做食堂，更換了28間教室的門窗。今年學校新購買音體美器材50余件，圖書3000余冊，教學光盤300余張，教學工具書、參考書基本滿足師生要求。進一步完善和優(yōu)化了辦學條件。
二、學校依法辦學情況
為建設充滿活力，安定有序，持續(xù)發(fā)展的和-諧校園，我們堅持走依法治校的道路。
我們一貫堅持貫徹民-主集中制原則，堅持重大問題通過教代會集體討論通過，全面實施校務公開，推進學校管理民-主化進程，做到實事求是，規(guī)范操作。涉及到教師切身利益的年度考核、評優(yōu)、職稱晉升都經(jīng)過教代會代表審議，中層干部的提拔和任用都進行全體教職工的民-主測評。
學校嚴格執(zhí)法，規(guī)范收費。認真實施"一費制"收費的規(guī)定及服務性收費申報審批的有關(guān)規(guī)定，每學期的收費項目和標準都在校務公開欄內(nèi)長期公示，期末以告家長書的形式公布結(jié)算清單，自覺接受社會、家長、學生的監(jiān)督。
學校嚴格執(zhí)行《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》，同時規(guī)范招生宣傳和招生行為，實現(xiàn)有序招生、全額招生、對家庭困難的學生實行上門招生。確保了初中生入學率100%，學校開學初進行統(tǒng)一編班，嚴格控制班額，現(xiàn)在班額均在55人左右。學生體育活動每天都要超過1小時。學校一切工作均體現(xiàn)貫徹教育方針和實施素質(zhì)教育，認真執(zhí)行課時計劃和教學大綱，保質(zhì)保量的開足開齊課程，切實減輕學生課業(yè)負擔，學校對各年級的作業(yè)量和作業(yè)時間都做了嚴格的規(guī)定。嚴格按省教委下發(fā)的《中小學教學用書目錄》和教育局規(guī)定的定書目錄訂書。
今年，初一招生情況：馬莊小學畢業(yè)生共有462人，本校招生429人，其他33人分別上了英才、三中、二中、秋強中學，學生入學率達到100%。今年初三326名學生全部畢業(yè)，鞏固率達到95%以上。
三、領(lǐng)導班子和教師隊伍的建設
學校班子由3名校級領(lǐng)導和8名中層領(lǐng)導組成，平均年齡38歲，全部具有?？埔陨蠈W歷，具有中學一級職稱，都參加了專職培訓和考試，他們均來自教學第一線，教育觀念與時俱進;工作開拓進取，熟悉教學和管理業(yè)務，可以說具有較豐富的實際工作經(jīng)驗。在管理上，能夠做到獨擋一方，協(xié)同工作，并能夠按照要求深入教學第一線聽課指導與教師交流研究，共同提高，解決教學中的實際問題。在聽兼課方面，校長每學期聽課不少于20節(jié)，副校長聽課不少于40節(jié)，中層干部每學期聽課不少于40節(jié)，兼課不少于所任學科的二分之一。
學校管理堅持"以人為本"，重視教職工政治思想工作，認真開展思想政治教育和職業(yè)道德教育工作，今年7月，苗迎華、周志紅、王曉光等教師已經(jīng)光榮加入了中國共-產(chǎn)-黨，馬立強、肖軍安等4名教師積極申請爭取早日加入黨組織。在工作中對每一位教師都力求做到在政治上引導，思想上教育，業(yè)務上錘煉，機制上激活，生活上關(guān)心。對待教師素質(zhì)的提高，進行了方向、專業(yè)、文化、人格魅力方面的引領(lǐng)，激發(fā)了教師奮發(fā)向上的精神。
學校建立了教研組活動制度、工作實績獎勵制度以及課堂教學評價制度、教學常規(guī)管理制度、教師培訓制度、教師繼續(xù)教育制度等。尤其是今年新推出的教師工作量化積分制度，極大的調(diào)動了全體教師的積極性。全年各項積分高的教師評優(yōu)、考核、職稱晉升排在前面，積分低的乃至最低的教師下學年不予聘任。一年來，通過完善各項規(guī)章制度，逐步實現(xiàn)管理的規(guī)范化、精細化、人文化、和-諧化。
學校圖書、理、化、生、實驗室、儀器室、器材室都有專、兼職人員管理，責任明確，保障充分利用，并記錄使用情況。保證學生分組實驗開出率達到97%，實驗演示率100%。
按新課程實施的需要，我校教師崗位設置及學科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，教師教學評估優(yōu)秀率達到35%，良好率達到60%。注重更新教育觀念，積極投身教育教學改革，懂得教育學、心理學，熟悉所教學科的大綱、教材及教法，能熟練運用先進的教學方法和現(xiàn)代化教學手段教學，教師信息技術(shù)培訓率達96%，在職教師均按要求完成繼續(xù)教育課時數(shù)，繼續(xù)教育年檢合格率為95%。全體教師熟知并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育思想端正，熱愛教育事業(yè)，無體罰和變相體罰學生情況出現(xiàn)，廉潔從教，作風正派。教師每天早晨7：20到校，實行教師坐班制，一天四簽到。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。并積極主動利用多媒體、語音室等現(xiàn)代化教育手段教學。
今年，學校獲得縣級榮譽的有35人，市級榮譽3人，市級骨干教師3人。孫賀玲，張輝，王曉光等老師還應邀到固安、廊坊做課，受到好評。
四、學校管理方面
先進的辦學思想是學校行動的指南。我校與時俱進，堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，按照全體性、全面性的要求和學校實際情況，確立了"依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校"的治校方略。
加強師德師風建設，努力提高自身素質(zhì)，全面塑造整體形象，"
督導評估匯報材料(七)
學校秉承“打造幸福校園，為學生的一生發(fā)展奠基”的辦學理念，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以高尚的情操塑造人，以科學的方法引導人，以優(yōu)質(zhì)的服務激勵人，以平等的人格尊重人，形成了“勤奮、求實、團結(jié)、進取”的校風，“勤奮、好學、質(zhì)疑、善思”的學風，“奉獻、關(guān)愛、嚴謹、創(chuàng)新”的教風。學校辦學條件不斷改善，辦學質(zhì)量逐步提高，社會聲譽穩(wěn)步攀升，先后榮獲“常州市依法治校先進單位”“常州市四五普法先進單位”“常州市衛(wèi)生模范學校”“金壇市文明單位標兵”“金壇市優(yōu)秀家長學校”“金壇市綠色學校”“黨風廉政建設暨行風建設先進單位”“教育收費規(guī)范學校”等榮譽稱號。
學校占地面積34801m2，人均115.6m2;建筑面積8431m2，人均28m2。學校現(xiàn)有10個教學班，在校學生301人;教職工58人，其中專任教師42人，高級職稱8人。專任教師學歷100%達標，其中本科學歷占97.6﹪。
三年來，全體社中人以常州市優(yōu)質(zhì)學校評估驗收專家組的建議為參考，全面實施素質(zhì)教育，深入推進教學改革，扎實開展隊伍培訓，主動加大有效投入，科學管理，高效服務，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步前進，社會認可度顯著提升。
一、以有效投入為依據(jù)，辦學條件不斷改善。
三年來，學校一方面從緊張的公用經(jīng)費中擠出一部分，一方面上級黨委政府、教育行政部門下?lián)芤徊糠?，再到社區(qū)、企業(yè)爭取一部分，堅持做到每年辦完一件大事，做好幾件小事，學校的辦學條件又得以較大改善。
1.加快校園危改力度，保障學校安全運轉(zhuǎn)。
借力市教育局的危改工程，20xx年，我們對學校圍墻進行加固、加高的改造;20xx年，我們給女生宿舍窗戶加裝不銹鋼柵欄，加裝半封閉防盜窗和鋁合金門;20xx年，我們對教學樓廁所進行水電改造，更換了破舊并有安全隱患的路燈。以上危改項目的實施，確保了學生在校人生安全和教育教學工作的正常開展。
2.加大條件改善力度，調(diào)動教師激情工作。
提升教師的校園生活質(zhì)量，教師才會更加投入的做好工作。為了做好這一點，學校到社區(qū)、企業(yè)奔波呼喊，爭取資金，為教師辦公室安裝了空調(diào);嚴格控制公用經(jīng)費使用，省出經(jīng)費對就餐環(huán)境進行出新，更換了全部餐桌，編桌就餐，并在菜品的數(shù)量和質(zhì)量上動足腦筋，盡可能讓每一位老師體會到家庭式的溫馨。除此之外，活動室里新添一張乒乓桌，冬日里送上一塊座墊，生日時送上一份祝福等等。辦公和生活條件的改善換來了全體老師的理解和支持，更換來了老師們的激情工作。
3.加強技術(shù)支持力度，促進學生更好發(fā)展。
我們深深知道：教育質(zhì)量的發(fā)展離不開教育技術(shù)的支持。為了提高學校的信息技術(shù)教育水平，10年我們更新了學生微機房;為了保證學生的閱讀，三年中我們新添圖書2000余冊;為了方便教學，我們在多媒體室加裝了電子白板，為英語組購買了3000余元口語訓練軟件，每年投入3000元為各學科購買電教教材等等。教育技術(shù)的跟進不僅大大方便了教學，更為師生的持續(xù)發(fā)展提供了條件。
二、以持續(xù)發(fā)展為宗旨，隊伍建設靚點頻顯。
教育大計，教師為本。教師隊伍的素質(zhì)和水平是學校可持續(xù)發(fā)展的重要條件。
為不斷提高我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)水平，學校以職業(yè)道德為根本，以職業(yè)能力為重點，通過多種途徑強化師資隊伍建設，實現(xiàn)“全體教師的必要發(fā)展，部分的教師充分發(fā)展”。
1.狠抓師資隊伍的職業(yè)道德建設
一位教師的人格、職業(yè)道德始終是為師立教之本。為此，我們始終注重每位教職工的職業(yè)道德建設，確保我校的師德師風始終處于較高的水準。我們的主要措施：一是注重學習各類教育法律法規(guī)，提高認識。每年的開學培訓班上，我們都組織全體教師學習新頒布的《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和常州市教育局頒布的《八要十不準》等法律法規(guī)制度，收看師德宣講團的視頻講座。通過學習，全體教師的認識水平切實提高。二是開展以弘揚師愛為主題的活動。我們的師德建設堅持以“愛生”為主線，積極貫徹落實“行風建設、168愛生行動”的要求，每年精心組織開展師德承諾活動，“優(yōu)秀班主任、德育工作者”評選活動，愛心捐贈活動，愛心一幫一師生結(jié)對活動等等。為檢驗活動實效，學校同時開展家長、學生評教活動，時刻提醒教師依法治教、廉潔從教。三是機制保障。學校成立師德建設領(lǐng)導小組，校長任組長，確立建設具有一流師德水平的教師隊伍的目標，制定詳細的師德建設計劃，從機制上保障師德工作的順利推進。學校老師積極參加慈善周活動、貧困學生愛心一幫一活動，社會滿意度越來越高，涌現(xiàn)了王芳、呂益鳳、戴建民、楊樂等一批先進德育工作者和優(yōu)秀班主任。
2.狠抓教學人員的職業(yè)能力建設
教師的職業(yè)能力集中表現(xiàn)在教師從事教育教學和教育科研的的能力和水平上。針對我校教師底子薄的實際，我們做好以下兩方面的工作。
一是強化教師的學習意識和科研能力。
自主學習提素養(yǎng)：學校教師每學期至少讀一本教育理論專著，摘錄2000字以上的讀書筆記;為各學科組推薦征訂了90余種專業(yè)報刊雜志，推薦瀏覽朱永新、李鎮(zhèn)西、王棟生、萬瑋等人的教育博客，利用周前會集中學習等等。
集中培訓夯基礎(chǔ)：邀請曹少華、張和忠、陳文等特級教師來校講學;邀請北環(huán)中學陳小平校長、市二中史蘭春主任來校作專題報告。
外出培訓拓視野：抓住一切機會選派骨干教師外出培訓，如選派2名教師到常州鐘樓實驗學校進行為期一周的參觀學習;選派10個學科12名教師與研訓中心相關(guān)研訓員結(jié)成師徒，明確每兩周一次的幫扶活動;選派3名教師參加名師工作室的研究活動;選派中層干部、學科骨干5人到市二中定期學習交流，選派十多人次參加上海、南京、鎮(zhèn)江、張家港、常州的各類教育研修活動。
教育科研助發(fā)展：為促進教師不斷反思、總結(jié)教學經(jīng)驗得與失，我們組織教師參加各級教科研部門開展的各類教育教學成果評選活動;引領(lǐng)教師積極開展基于教育教學實踐問題的課題研究活動。目前，我?，F(xiàn)有小班化教學課題四個，既有宏觀層面，也有涉及語文、英語、美術(shù)的微觀層面。三年中，先后有 篇教育教學實踐成果發(fā)表獲獎，2位老師被評為教科研先進個人，有 人開辦了自己的網(wǎng)絡教學博客。
通過以上途徑，全體老師的個人學習發(fā)展欲望不斷增強，教育理論素養(yǎng)不斷增強，教育科研能力不斷增強。
二是強化教學人員的實踐和反思能力。
課堂實踐是教師成長的重要舞臺。為加速教師課堂教學水平的提高，學校積極搭建平臺：一是認真做好“校級和三中片”公開教研活動。45周歲以下一線教學人員每學期開設一節(jié)研討課，每門學科每學期至少參加一次片級教學研討。參加工作3年的新教師每學期必須開設一節(jié)匯報課。二是和兄弟學校進行“同題異構(gòu)”(不同的老師上同一節(jié)內(nèi)容)和“一課多輪”(同一個老師同一篇教案修改執(zhí)教多次)研討活動。
09年以來我校共派出教師參加各類教學活動八十多次，涉及教師一百多人次，組織對外課堂教學活動12次，先后有一百多位兄弟學校的教師來我校進行教學研討，共同為打造高效課堂教學出謀劃策。
3.狠抓管理隊伍的管理能力建設
學校管理主要依靠兩支隊伍，一是干部隊伍，二是班主任隊伍。我們主要通過以下途徑來提升他們的管理能力：
干部隊伍建設：管理就是“溝通、服務和引領(lǐng)”。我們要求全體管理人員堅決做到：溝通要主動，服務要到位，引領(lǐng)要超前?，F(xiàn)在，我校的大事由各類領(lǐng)導小組會議決定，小事由行政會、校長辦公會決定，校長室?guī)ь^執(zhí)行“民主協(xié)商，集體決策”的議事制度。中層管理者做到“有困難的地方有干部，有師生的時間有干部，有師生的地方有干部”。引領(lǐng)學校發(fā)展，管理者做到：覺悟勝于教師，技能精于教師，學歷高于教師，業(yè)績優(yōu)于教師。為確保管理工作的順利實施，學校出臺《學校中層管理干部考核條例》《中層干部競聘辦法》，每學年進行滿意度民主測評并進行誡勉談話。目前，我校行政人員11人(其中校級領(lǐng)導4人，中層7人;男性10人，女性1人)，平均年齡不到40歲，本科學歷者9人，高級職稱5人。群眾滿意率連年都在90%以上。行政隊伍中多人獲得了金壇市學科帶頭人、常州市教學能手、課改先進個人、骨干教師、常州市優(yōu)秀工作者、十佳青年教師的表彰，學校先后被授予“常州市依法治校先進單位”“黨風廉政建設暨行風建設先進單位”等榮譽稱號。
班主任隊伍建設：班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任素質(zhì)和工作水平的高下直接決定著學校教育水平的高下。為此，我們做到：
崗前培訓和在職培訓相結(jié)合，加強班主任隊伍建設。在職培訓做到“五個一”(每周一次例會，兩周一次讀書論壇，每月一次沙龍，每學期一本書，一篇論文或教育故事)。同時通過組織班主任外出(赴溧陽別橋中學、市二中)學習考察，每學年開展班主任論壇，組織參加德育案例和班主任論文評比等形式，狠抓德育隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。