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國考時政熱點評論：所有的挫折和委屈都是成長
新生來了!同往年一樣，隨同“小鮮肉”來到大學的，是大批的家長，連爺爺奶奶、外公外婆甚至七大姑八大姨，也都加入了送學生的隊伍。校園里，時?？吹郊议L們拿著行李、忙前忙后;兒女盡管上了大學，是成年人了，可家長們就是不能放手。從高考，填志愿，到讀大學，找工作，似乎一路都有家長全程陪伴。大學生真的失去獨立性了嗎?大學是青年走向獨立的開始，大學期間，他們應該具備精神獨立的能力，并習得經濟獨立的技能。大學教育是否成功，也在很大程度上取決于大學畢業(yè)生脫離家人和校園的庇護，走向真正的自我獨立。
徒步行軍20公里，絕對的淬煉，相信絕大多數18歲的孩子都沒有經歷過。這是清華大學給3000余名新生上的第一堂課。
對于中國的大學生來說，太需要類似的第一課了。
在獨生子女的家庭環(huán)境下，伴隨生活物質水平的提高，很多父母都成了“直升機”父母，對孩子成績要求高的同時，在生活照顧上無微不至，備加呵護。因此，孩子基本生活能力退化，驕嬌二氣旺盛，自私，幾乎成為普遍特點。更麻煩的是，一直被父母捧著，學校里也少有懲戒，孩子們越來越嬌氣，受不得委屈，挨批評遇問題時，非常容易發(fā)生極端事件，以至于校園里的自殺和暴力事件時有發(fā)生。
日前，我跟一個大學學生處長聊天，談到現在大學生最讓人頭疼的問題，他脫口而出：宿舍矛盾。很多孩子已經習慣了全家圍著他轉，他學習了，家里就關電視;他睡覺了，家里人就大氣不能出，以免影響他的休息。久而久之，孩子覺得大家配合他的節(jié)奏理所當然，突然變成6個人住一間房，不同生活習慣馬上就導致了嚴重的沖突。因為不適應這種集體生活，失眠、抑郁已經成為大學新生的第一道關，一些新生不得不退學。
大學是孩子們進入社會前的最后一公里，不僅要做重要的知識技能儲備，更需要做社會化的淬煉：如何獨立生活，解決自己吃穿住行;如何在一個集體生活環(huán)境中，學會與人協(xié)作、妥協(xié)，解決所有面臨的復雜問題，甚至“斗爭”。它是一個人成長獨立的關鍵階段，正因為此，即使在美國這樣講究“自由”的國度，一些大學一年級新生被要求住校，目的就是強化人的社會化。
18歲，從法律意義上說，是完全獨立行使民事法律責任的開始，這從一個側面提醒家長，無論你愿意還是不愿意，孩子們的人生已經開啟，家長最需要做的就是盡快放手，過往的“直升機”只能開到這里了，孩子們也必須經歷他該經歷的一切淬煉。在這個過程中，父母要有清醒的認識，孩子們也需要清醒的認識，你不再只是一個孩子，你需要去解決一切你將要面對的問題，這是必然要經歷的一個過程。
當然，放手并不是簡單地將孩子們一腳踹進社會里，家長與學校有責任協(xié)助他們盡可能平穩(wěn)地渡過這一重要的關口。
去年我送兒子去美國讀書，對美國大學這方面的做法印象深刻。
一般美國大學對新生都有一周時間的入學輔導(類似我們的新生教育)，其內容涉及生活學習的方方面面，系統(tǒng)介紹學校的生活與服務、安全與醫(yī)療、學習方法等，學校還會給每一個新生安排一個高年級學長，以幫助新生適應新環(huán)境與新生活。
同時，學校鼓勵父母與孩子一起參與這個過程。一般的新生輔導教育中，對父母也有3天的配套輔導課程，除了介紹學校情況外，還會安排一些具體的課程，有一些新生活動則是和孩子一起參加。為支持父母參加，有很多免費服務，新生的飯卡上，也贈送了大約三天的免費餐食。學校這樣做的目的，是讓父母放心放手的同時，也讓父母參與到這個過程中來。
但是，無論做多少，學校和父母也只能協(xié)助你過渡，最后還需要你獨立面對新生活。我想特別提醒新同學們，很多人都有著“驕嬌”二氣，無論什么原因帶來的，這都是一份負資產。大學，這進入社會的最后一公里，給了大家一次修正的機會，把你遇到的每一份不愉快、委屈，都當成鍛煉淬煉的機會，因為不管你成績有多好，多有知識，如果不能融入這個社會，成為一個社會化的人，那些知識與分數都將一文不值。
我也想特別提醒家長，當孩子遇到問題的時候，習慣找你這支拐杖的時候，我們可以鼓勵他、協(xié)助他，但絕不能再替他包打天下，因為我們無法替代他的成長。所有的挫折委屈都會成為孩子的財富，成為他們成長的一部分，而這恰恰是他們這代人最欠缺的，我們必須放手!
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