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四年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(一)
姓名
基本情況分析
預(yù)培養(yǎng)目標(biāo)
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基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但對(duì)所學(xué)的知識(shí)不能靈
活運(yùn)用
增加相應(yīng)階段的趣味題，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。
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頭腦聰明，但容易驕傲，上課愛(ài)做小動(dòng)作。
能專心聽(tīng)講，有進(jìn)取心。
李**
學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷，回答問(wèn)題很積極。
挑戰(zhàn)難題和新題型
張**
上課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。
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基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但對(duì)所學(xué)的知識(shí)不能靈
活運(yùn)用
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