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“高考最牛釘子戶”根源于自我認(rèn)同走偏
在四川綿陽市的考點(diǎn)，一位49歲的“大齡”考生再次出現(xiàn)在考場上，他是大家熟悉的梁實(shí)，今年是他第20次參加高考。他曾向媒體表示，2016年將是他的終極一戰(zhàn)，“再不成功，我就把一切都結(jié)束了”。因年年參加高考，梁實(shí)又被廣大網(wǎng)友稱為“中華第一考王”“高考最牛釘子戶”。
每到高考時(shí)節(jié)，一些“高考釘子戶”都會(huì)被媒體打撈出來。面對 “高考釘子戶”，人們往往有著錯(cuò)綜復(fù)雜的感受。一方面，“有夢想誰都了不起”，每個(gè)人都有追逐夢想的權(quán)利;另一方面，執(zhí)著、固執(zhí)甚至偏執(zhí)地不達(dá)目標(biāo)誓不罷休，何嘗不是一種“自尋煩惱”?這一點(diǎn)，在梁實(shí)身上得到了淋漓盡致的演繹。
梁實(shí)并非沒有接受高等教育的機(jī)會(huì)，1992年他曾經(jīng)考上了南京林業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院;只不過，在梁實(shí)眼中，通過普通高考考上的重點(diǎn)大學(xué)才是真正的大學(xué)。連續(xù)多年參加高考，考試成績大都為300多分的他，顯然與理想中的大學(xué)相距甚遠(yuǎn)。“語文一般，數(shù)學(xué)一般，理綜一般，英語馬馬虎虎，反正肯定考不上”以及“明年再考，一定行”，每年如出一轍的回答，讓媒體對“梁三百”的興趣逐漸下降。
美國社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，每個(gè)人都有尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需要。如果這些需求在現(xiàn)實(shí)生活中難以滿足，長期處于一種壓抑狀態(tài)，內(nèi)心的緊張就會(huì)持續(xù)并發(fā)酵，導(dǎo)致心理失衡和行為失控。“最牛高考釘子戶”一意孤行的背后，是社會(huì)認(rèn)同的匱乏。他太需要自己的觀眾，太需要被“圍觀”;在別人看來不可理喻的事情，他卻孤獨(dú)地樂在其中。
做點(diǎn)小生意的梁實(shí)，為何對高考“愛得如此深沉”?自我認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同的迷失，讓梁實(shí)不愿意難以實(shí)現(xiàn)與自我的和解、與群體的交流、與社會(huì)的融入。作為小商人的梁實(shí)并不起眼，作為“最牛高考釘子戶”的他卻吸引了眾人的注意力?？墒牵?dāng)聚光燈遠(yuǎn)離，梁實(shí)又該如何去經(jīng)營自己的人生呢?
高考作為一種評價(jià)機(jī)制，并非適合所有人;那些高考成績不太理想的人們，并不意味著是失敗者和無能者。在別的考場，梁實(shí)們依然可以交出一份滿意的答卷。作為小商人的梁實(shí)如果將更多時(shí)間和精力放在經(jīng)商，或許可以收獲成功，贏得社會(huì)認(rèn)同。
只有進(jìn)行清醒的自我調(diào)整，學(xué)會(huì)與自我和解，人生的道路才會(huì)變得廣闊。尋找自我、認(rèn)識(shí)自我，是每一個(gè)成年人必須要面對的現(xiàn)實(shí)考題。透過“最牛高考釘子戶”這面鏡子，我們也可以發(fā)現(xiàn)一些樸素的人生哲學(xué)——實(shí)現(xiàn)期望與能力的平衡，將高考當(dāng)成生活的過程而不是生活的目的;即使考不上理想的大學(xué)，也依然可以通過別的渠道，實(shí)現(xiàn)人生突破和向上的社會(huì)流動(dòng)。
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