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首先，明確說課步驟且要做到詳略得當. 縱所周知,說課我們要說“八股”，那么“八股”究竟是什么呢?其實即為教材、學情、目標、重難點、教法學法、教學準備、教學過程和板書設(shè)計這八個部分。
一般說教材，我們要明確教材的內(nèi)容、地位、作用。即本課主要講了哪些重要內(nèi)容，它在整本教材中處于什么樣的地位以及學完本課會對學生知識的掌握有什么幫助。比如：本課的主要內(nèi)容是線段、射線、直線的表示及直線的基本性質(zhì)。它是在學生已經(jīng)了解三種圖形概念的基礎(chǔ)上的繼續(xù)學習，是今后學習幾何知識的基礎(chǔ)。特別是直線的基本性質(zhì)，它在人們的生活和生產(chǎn)建設(shè)中有著廣泛的應(yīng)用。本節(jié)課的學習對于學生來說，無論在知識上還是在解決或解釋實際問題能力的培養(yǎng)上，都起著不容忽視的作用。說學情，要說明學生學習本課時所處的優(yōu)勢和不足，即學生學習本節(jié)課時已經(jīng)掌握了哪些內(nèi)容，但在哪些方面還有不足，因此需要學習本課。說三維目標，如知識與技能：初步掌握鑒賞詞的基本方法和步驟。過程與方法：以讀促悟，通過對詞的反復(fù)誦讀來體味詞中的意境及作者的情感，培養(yǎng)學生自主探究的能力。情感態(tài)度和價值觀：感受詞人的豪壯情感，體悟?qū)τ⑿劬把龅那楦?，樹立遠大的理想。以上例子只是讓給大家感受一下說課要把類似這樣的話語在考場上逐字逐句的說給考官聽，大家可想而知每個字句都要鏗鏘有力，給人深刻印象。
其實在八股中，難度最大的是說教學過程部分。即考生要把自己對于所抽篇目的課堂四部曲表達清楚。導(dǎo)入、新課、鞏固提高和小結(jié)作業(yè)要做到：麻雀雖小，五臟俱全，同時務(wù)必要突出重點，要新課部分呈現(xiàn)得精彩。這里注意以下幾點問題：一是考生要把自己的導(dǎo)入說的簡短而有吸引力，建議大家多用情景式導(dǎo)入，聲情并茂效果更好。二是新課部分最好選取一兩個知識點來講解即可，千萬不要貪多，否則會在規(guī)定時間內(nèi)完不成說課。三是一定在要在有限的時間內(nèi)多用時間去說新課講解部分，要做到詳略得當。因為考官坐在那里一天不是只想聽每個考生大部分時間在重復(fù)前面考生的內(nèi)容，而更多的是想聽你的新課講解是什么水平。這里不要忘記要配合一定板書進行說課，做到雁過留聲，試想如果你寫得一手好粉筆字，哪個考官會不賞心悅目呢?
其次，勤練習多修正是關(guān)鍵。學員大多在開始階段想要有自己的說課稿，像模板一樣背下來，其實這在開始固然是好的，但無論如何，考生要在備考階段能夠把說課稿形成自己的語言。要做到流利有感情，但不要像念課文。抑揚頓挫，但聽起來不要像做作。說課像交流而不是像做一場死板的報告?？傊?，要把說課稿當作我們的一個雕刻品一樣，小心翼翼而又自豪大方的展示給眾人。這就需要考生能夠在備考階段多去說課，勤加練習，并且在每一次說課中吸取老師的建議，逐漸把說課呈現(xiàn)得趨近完美，最終在考場上嶄露頭角。
最后，說得好是根本。所謂說得好其實就是肢體語言、動作、神態(tài)和表情等配合得渾然天成。這些方面很多考生覺得不重要，其實恰恰相反。試想如果連這些舉手投足都不像一個老師的風范，那還怎么指望你在日后的工作中能夠為人師表呢?所以，考生在面試的時候一定要多微笑、處處有禮貌，不要有多余的小動作，肢體語言豐富些，盡可能表現(xiàn)一名人民教師該有的風范。要知道有時候能真正決定成敗的恰恰是這些細節(jié)之處。
教招面試對每一位考生來說都很重要，重視考試是毋庸置疑的，但也要注意給自己適當減壓。考試臨近，考生要把說課稿在每一次的歷練中不斷修正完美;堅持、勤奮必定是成功路上不可缺少的好友;最后帶著留給自己的那一份微笑和自信走上考場，上岸必定不遠。最后，祝各位考生在面試中一舉成功，成為一名光榮的人民教師。
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