教師資格考試是入職的一塊敲門磚，所以努力做題看書復(fù)習(xí)教師資格證教育心理學(xué)，通過教師資格考試吧。出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格考試《中學(xué)教育心理學(xué)》考前模擬試題(5)”，希望同學(xué)們可以順利通過考試！
一、單項選擇題：本大題共10個小題。每小題1分，共10分。1、廣義的學(xué)習(xí)是指人和動物在生活過程中獲得個體經(jīng)驗并由經(jīng)驗引起相對（ ）A．升華B．發(fā)揮C．表現(xiàn)D．持久的變化2、是指通過練習(xí)而形成的，趨于完善化的、自動化的活動方式。（ ?。〢．操作能力B．能力C．動作技能D．技能3、我們一般認(rèn)為女生細(xì)心、膽小、嬌氣，男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認(rèn)知的（ ?。〢．投射效應(yīng)B．光環(huán)效應(yīng)C．暈輪效應(yīng)D．刻板效應(yīng)4、在人際認(rèn)知中，人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負(fù)面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的（ ）A．投射效應(yīng)B．正性偏差C．定勢效應(yīng)D．刻板效應(yīng)5、馬斯洛提出了著名的需要層次理論，需要層次的最高點是（ ?。〢．生理需要B．自我實現(xiàn)需要C．安全需要D．認(rèn)知需要6、人們對心理學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、物理學(xué)定理的記憶等屬于（ ）A．運動記憶B．形象記憶C．情緒記憶D．邏輯記憶7、言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（ ）A．內(nèi)部言語B．口頭言語C．書面言語D．對自言語8、認(rèn)知資源理論的提出者是（ ?。〢．謝夫林B．布魯?shù)卤咎谻．特瑞斯曼D．卡尼曼9、記憶的重要標(biāo)志是（ ?。〢．識記B．保持C．再認(rèn)D．儲存10、__________是運用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗對被試的某些心理品質(zhì)測定，研究心理現(xiàn)象的方法。（ ）A．調(diào)查法B．臨床法C．個案法D．測驗法二、多項選擇題：本大題共10個小題。每小題2分，共20分。11、根據(jù)動機的來源，可分為（ ?。〢．主導(dǎo)動機B．從屬動機C．內(nèi)在動機D．意識動機E．外在動機12、產(chǎn)前環(huán)境對個體發(fā)展的影響包括（ ?。〢．生育年齡B．孕期營養(yǎng)C．胎教D．母親的情緒E．孕期環(huán)境13、情緒在__________卜存在兩極性.（ ?。〢．快感度B．緊張度C．強度D．激動度E．應(yīng)激度14、羅夏墨跡測驗的記分要素主要包括（ ?。〢．反應(yīng)的部位B．反應(yīng)的正確率C．反應(yīng)的內(nèi)容D．反應(yīng)的狀態(tài)E．反應(yīng)的速度15、顏色的三個基本的特征是（ ?。〢．色調(diào)B．波長C．明度D．飽和度E．純度16、概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)則，包括（ ）A．肯定B．否定C．關(guān)系D．合取E．析取17、認(rèn)知是最基本的心理過程，它是人對客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識，包括（ ?。〢．感覺B．知覺C．記憶D．思維E．想象18、影響遺忘的因素有（ ）A．識記材料的性質(zhì)與數(shù)量B．識記材料的系列位置C．身體狀況D．學(xué)習(xí)的程度E．情緒體驗19、常見的興奮劑有（ ?。〢．苯丙胺類B．咖啡因C．搖頭丸D．尼古丁E．可卡因20、初中生人格發(fā)展的特點主要體現(xiàn)在（ ）A．自治需求B．意識高漲C．價值觀的確立D．反抗心理E．意識的發(fā)展三、填空題：本大題共10個小題．每小題1分．共10分。21、學(xué)習(xí)了漢語拼音會不利于英語字母的學(xué)習(xí)，這屬于學(xué)習(xí)遷移中的__________遷移。22、如果一個人的智商在130分以上，這個人的智力處于__________水平。23、無意注意是沒有__________，不需要意志努力就能維持的注意。24、心理學(xué)的研究任務(wù)主要有描述心理現(xiàn)象、解釋心理活動機制和__________。25、__________是人自覺地確定目的，并根據(jù)目的去調(diào)節(jié)和支配自身的行為，克服困難去實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。26、激情是一種強烈而短暫的、__________的情緒狀態(tài)。27、__________是機體在無條件反射基礎(chǔ)上經(jīng)過后天訓(xùn)練和學(xué)習(xí)建立起來的反射，是反射活動的高級形式。28、問題解決的過程一般包括提出問題、__________、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)四個基本步驟。29、根據(jù)刺激來源于有機體內(nèi)部還是外部，可分為內(nèi)部感覺和__________。30、__________是教師教學(xué)質(zhì)量的基本保證。四、簡答題：本大題共4個小題，每小題5分，共20分31、中學(xué)生心理發(fā)展的一般特征。32、簡述注意的品質(zhì)。33、畫圖并解釋練習(xí)曲線。34、簡述問題解決、種類及方法。五、論述題：本大題共2個小題。每小題10分，共20分。35、如何提高教師心理健康水平?36、論述中學(xué)生情緒障礙及如何調(diào)節(jié)。六、案例分析題：本大題共2個小題，每小題10分，共20分37、基本情況：小威，女，18歲，高三，智商正常。即將面臨高考。覺得自己得了一種心病或是神經(jīng)病。自從去年奶奶去世后，做了幾次噩夢，然后這一段時間以來，每天都像失了魂似的，坐在床上看了一會兒書，就看不下去了，老是覺得自己只有身體坐在這兒，靈魂卻好像被狗吞了，然后就一發(fā)不可收拾，胡思亂想，想得心里非常痛苦，甚至想自殺。更為嚴(yán)重的是，她走在哪里都覺得所有的人都很陌生，看到他們個個都不像人。她老想一個問題：人是什么東西?什么是人?人活著有什么意義?走到哪里都會想，每次想時心都提得好高，差點呼吸不過來。還會想：人早晚都會死的，吃飯的時候也想，人為什么會吃飯，吃了飯也會死的。想著想著，又吃不下飯了，每天都茶飯不香，特別是一個人的時候想的頻率非常高，對旁邊的所有人都感到非常陌生，甚至爸媽、老師，經(jīng)常會把他們想象成鬼。讀書的時候，又想，讀書、勞動都只是為了一張嘴，人為什么都只是為了吃呢?現(xiàn)在很痛苦，以前讀書很認(rèn)真，也有自己的理想，現(xiàn)在呢，卻總想人活著的意義。這種念頭占據(jù)了她所有的時間，每天都如行尸走肉般地活著，距離高考只有一百多天了，卻怎么也不想努力，對考試一點感覺都沒有。就連早上穿衣時都會想為什么要穿衣呢，每天都是習(xí)慣牽引著她這樣想的，控制不了。非常害怕。38、基本情況：王某，女，16歲，八年級，智商正常。從小很文靜，懂事，性格內(nèi)向。父親出軌，導(dǎo)致父母離婚，她支持父母離婚，自從上了初中以后，不和異性接近，對異性的一言一行都特別關(guān)注反感。到了八年級，有一天，她偶然看見同年級的另一班級的一位男同學(xué)，長得英俊瀟灑，暗自喜歡上了他。但心里卻告訴自己男人都是大騙子，不應(yīng)該喜歡他，可是即使這么想，上課也無心聽講，而是想如何給他寫信。從此她漸漸地不愿和同學(xué)們在一起，唯恐別人知道她心中的秘密。學(xué)習(xí)熱情開始下降，成績自然也越來越低。家長追問她原因，同學(xué)也用不理解的眼神探詢她。為此，她深感壓抑、苦悶，睡不著覺，整天胡思亂想，備受心理挫折的，煎熬。經(jīng)常失眠，兩種聲音在腦中打架，覺得自己快要崩潰了。
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