考生們需要努力的復(fù)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題多鉆研，才有可能通過(guò)2016年教師資格證教育心理學(xué)。“教師資格證考試中學(xué)教育心理學(xué)模擬試題及答案解析”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出，希望對(duì)您有所幫助!更多關(guān)于教師資格證考試等方面的信息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本站!
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)
1．學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于()。
A．詞匯學(xué)習(xí)
B．符號(hào)學(xué)習(xí)
C．概念學(xué)習(xí)
D．命題學(xué)習(xí)
A．實(shí)物直觀
B．模象直觀
C．變式
D．比較
3．由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)與()。
A．程序性知識(shí)
B．實(shí)用的知識(shí)
C．直觀的知識(shí)
D．可應(yīng)用的知識(shí)
7．中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來(lái)學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是()。
A．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B．類屬學(xué)習(xí)
C．下位學(xué)習(xí)
D．上位學(xué)習(xí)、
8．學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量等概念之間的關(guān)系屬于()。
A．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B．類屬學(xué)習(xí)
C．下位學(xué)習(xí)
D．上位學(xué)習(xí)
9．研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到()％，記憶效果最好。
A．100
B．150
C．200
D．50
10．對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少()。
A．言語(yǔ)直觀
B．形象直觀
C．感知直觀
D．表象直觀
11．有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成。這屬于()。
A．理性概括
B．感性概括
C．形象直觀
D．言語(yǔ)直觀
12．學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)26個(gè)字母的記憶兩頭容易中間難，這種現(xiàn)象的解釋是()。
A．痕跡消退說(shuō)
B．動(dòng)機(jī)說(shuō)
C．同化說(shuō)
D．前攝抑制與倒攝抑制
13．研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為()。
A．時(shí)快時(shí)慢
B．不快不慢
C．先慢后快
D．先快后慢
A．類屬學(xué)習(xí)
B．總括學(xué)習(xí)
C．并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D．命題學(xué)習(xí)
17．將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的()策略。
A．系統(tǒng)化
B．聯(lián)想
C．替換
D．組塊
18．信息在短時(shí)記憶中一般只保持()秒鐘。
A．1～2
B．5～120
C．60～70
D．70～80
19．短時(shí)記憶中信息主要以()形式存儲(chǔ)。
A．視象代碼
B．聲象代碼
C．語(yǔ)義代碼
D．圖式
20．在感覺記憶中，信息主要以()形式存儲(chǔ)。
A．語(yǔ)義
B．概念體系
C．圖式
D．視象和聲象
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