考生們有沒有好好復(fù)習(xí)2016年教師資格證教育心理學(xué)呢？要想早日通過教師資格考試，就必須努力復(fù)習(xí)才行！以下資訊由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出山東教師資格考試小學(xué)心理學(xué)沖刺試題及答案2，希望對您有所幫助!
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)，錯選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分)。
1．有關(guān)審題的研究發(fā)現(xiàn)，對問題加以分析的程度與解決問題所需時間之間的相關(guān)在（?。┮陨?。
A．0．75
B．0．85
C．0．95
D．1．00
2．學(xué)生技能和能力形成和發(fā)展的基礎(chǔ)是（?。?BR> A．符號學(xué)習(xí)
B．概念學(xué)習(xí)
C．命題學(xué)習(xí)
D．知識學(xué)習(xí)
3．樣用實證主義的取向，使教育心理學(xué)研究走向了科學(xué)化的道路的是美國著名心理學(xué)家（?。?BR> A．桑代克
B．皮亞杰
C．布魯納
D．威特金
4．世界上最著的智力量表是斯坦福一比納量表，該量表的編制者是法國的比納和（?。?BR> A．推孟
B．西蒙
C．賈德
D．桑代克
5．始終貫穿在整個學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中的是（?。?BR> A．評價/反思
B．學(xué)習(xí)過程
C．學(xué)習(xí)內(nèi)容
D．教學(xué)模式
6．（ ）是指對要記憶的新信息，按照項目之間的相似性或項目之間的關(guān)系歸類，并形成一定結(jié)構(gòu)模式的過程。
A．復(fù)述
B．維持性復(fù)述
C．組織
D．精制性復(fù)述
7．生理自我基本成熟的時間在（?。?BR> A．1歲左右
B．3歲左右
C．6歲左右
D．9歲左右
8．何種遷移理論認(rèn)為遷移是具體的，而非一般的?（ ）
A．形式訓(xùn)練說
B．共同要素說
C．經(jīng)驗類化說
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說
9．有人大器晚成或少年英才，有人長于數(shù)理運算或善于言辭。這是心理發(fā)展的（?。?BR> A．連續(xù)性
B．階段性
C．差異性
D．不均衡性
10．在操作技能形成的哪個階段，動黨控制起主導(dǎo)作用?（?。?BR> A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
11．（?。┦侵篙^大兒童(10歲以后)根據(jù)行為者的主觀意圖作為道德判斷的基礎(chǔ)，是由兒童自己內(nèi)在的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷。
A．主觀道德
B。客觀道德
C．他律道德
D．自律道德
12．俄國著名的教育家（?。┏霭媪?lt;人是教育的對象>，被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
A．布魯納
B．烏申斯基
C．皮亞杰
D．桑代克
13．（?。┦钦莆罩R的中心環(huán)節(jié)。在知識掌握過程中有重要的作用。
A．知識的理解
B．知識的保持
C．知識的鞏固
D．知識的識記
14．（?。┑闹饕康氖前l(fā)展學(xué)生的想象力和對事物的敏感性，并促使學(xué)生深入思考，靈活應(yīng)付。
A．發(fā)散思維訓(xùn)練
B．自我設(shè)計訓(xùn)練
C．頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
D．推測與假設(shè)訓(xùn)練
15．善于利用老師的幫助及通過同學(xué)間的合作與討論來加深對內(nèi)容的理解；同時，要善于利用參考資料、工具書、圖書館、廣播電視以及計算機與網(wǎng)絡(luò)等的是（?。?BR> A．學(xué)習(xí)時間管理策略
B．學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略
C．學(xué)習(xí)努力和心境管理策略
D．社會資源利用策略
16．（?。┰谳o導(dǎo)過程中，輔導(dǎo)者站在醫(yī)生的立場，對心理偏常的學(xué)生給予嚴(yán)格的心理診斷與耐心的心理治療，并積極發(fā)揮治療對象在治療過程中的積極作用，以減輕受輔者的心理壓力和精神痛苦，促進(jìn)其心理功能的恢復(fù)和協(xié)調(diào)。
A．指導(dǎo)模式
B．發(fā)展模式
C．社會影響模式
D．治療模式
17．1901年，（?。┦紫仍谛螤钪X方面進(jìn)行遷移訓(xùn)練的實驗研究。
A．桑代克
B．皮亞杰
C．布魯納
D．洛厄爾
18．根據(jù)阿特金森成就動機理論，成功可能必性在（?。r反映傾向強度最大。
A．30%
B．40%
C．50%
D．60%
19．提出需要層次理論的是美國人本主義心理學(xué)家（?。?BR> A．斯金納
B．洛厄爾
C．馬斯洛
D．瓦拉斯
20．操作技能也叫“動作技能”、“運動技能”，是通過（ ）而形成的合法則的操作活動方式。
A．勞動
B．學(xué)習(xí)
C．努力
D．操作
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