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2012年湖南省小學教師資格考試《教育心理學》沖刺試題及答案(6)一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個符合題意的正確答案,并將其號碼寫在題干后的括號內(nèi),本大題共10小題,每小題1分,10分)
1.教一學過程的三種過程是(?。?BR> A.學習過程、教學過程和評價/反思過程
B.學習過程、教學過程和互動過程
C.學習過程、教學過程和思考過程
D.學習過程、教學過程和管理過程
2.學習的主體因素,指(?。?BR> A.學生
B.教師
C.教學手段
D.教學環(huán)境
3.問一名4歲兒童:“你有兄弟嗎?”他回答:“有?!值芙惺裁疵?”他回答:“吉姆?!钡催^來問:“吉姆有兄弟嗎?’’他回答:“沒有?!边@說明兒童思維具有( )。
A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
4.小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于( )。
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.聯(lián)結(jié)反應(yīng)
D.習慣成自然
5.成就動機理論的主要代表人物是( )。
A.馬斯洛
B.阿特金森
C.維納
D.維果斯基
6.何種遷移理論認為遷移是無條件的、自動發(fā)生的?(?。?BR> A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
7.艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規(guī)律的,其規(guī)律是(?。?。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢
8.學生在學習體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?( )
A.動作幅度
B.動作結(jié)構(gòu)
C.動作力量
D.動作速度
9.提出教師成長公式“經(jīng)驗+反思一成長”的是(?。?BR> A.加涅
B.布盧姆
C.波斯納
D.羅森塔爾
10.當學習者意識到他不理解課的某一部分時,就會退回去重讀’困難的段落,放慢速度,這屬于元認知策略中的( )。
A.謀劃策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.監(jiān)視策略
D.組織策略2012年教師資格證考試網(wǎng)上保過輔導(dǎo)培訓(xùn),眾位頂級名師聯(lián)手打造超豪華輔導(dǎo)陣容,全程視頻授課專家24小時答疑,輔導(dǎo)通過率達80.71%。點擊查看詳情(可先注冊后免費試聽)咨詢QQ:1258072101 咨詢電話:029-86699682
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中選出二至五個正確答案,并將正確答案的代碼填入括號內(nèi)。錯選、多選、漏選均不得分。本大題共10小題。每小題2分。共20分)
1.學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在(?。?。
A.場獨立與場依存
B.自我型與開放型
C.沉思型與沖動型
D.安靜型與興奮型
E.輻合型與發(fā)散型
2.學校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成,即(?。?。
A.強化的內(nèi)驅(qū)力
B.認知的內(nèi)驅(qū)力
C.好奇的內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
E.附屬的內(nèi)驅(qū)力
3.小軍為了得到父母的獎勵而努力學習,這種學習動機是( )。
A.低級的學習動機
B.高尚的學習動機
C.外部學習動機
D.內(nèi)部學習動機
E.遠景的間接性動機
4.對認知結(jié)構(gòu)遷移理論作出重要貢獻的心理學家有(?。?。
A.奧蘇伯爾
B.班杜拉
C.安德森
D.加特納
E.吉安
5.布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有(?。?。
A.反思日記
B.詳細描述
C.交流討論
D.行動研究
E.探索研究
6.具體運算階段的思維特征有(?。?。
A.多維思維
B.思維的可逆性
C.去自我中心
D.命題思維
E.具體邏輯推理
7.期待包括(?。?。
A.過程期待
B.結(jié)果期待
C.方法期待
D.效能期待-
E.自我期待
8.下列哪些家庭教養(yǎng)方式有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成與發(fā)展?(?。?BR> A.權(quán)威
B.民主
C.放縱
D.信任
E.容忍
9.做好心理輔導(dǎo)工作,必須遵循的原則有(?。?。
A.面向全體學生原則
B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則
C.尊重與理解學生原則
D.學生主體性原則
E.個別化對待原則
10.小學生常見的情緒適應(yīng)問題是(?。?。
A.恐懼
B.抑郁
C.緊張
D.情感沖動
E.失眠
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