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四川省教師資格認(rèn)定考試全真預(yù)測模擬試卷
教育心理學(xué)(A級)( 三)
(考試時(shí)間150分鐘)
第I部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分。共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．下列屬于現(xiàn)代行為主義的教育心理學(xué)家的是（?。?BR> A．安德森
B．奧蘇貝爾
C．加涅
D．布魯納
2．學(xué)與教活動的主體是（ ）
A．教師
B．學(xué)生
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教學(xué)方法
3．下列哪種類型的非正式群體往往有嚴(yán)重的違反學(xué)校紀(jì)律甚至違法犯罪行為（?。?BR> A．正面型
B．消極型
C．中間型
D．破壞型
4．以人為中心的發(fā)展是教育的（?。?BR> A．首要目標(biāo)
B．次要目標(biāo)
C．中心目標(biāo)
D．最終目標(biāo)
5．隨著生理年齡的推移，作為經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)部相互作用的結(jié)果而在個(gè)體的整個(gè)體系內(nèi)產(chǎn)生的機(jī)能構(gòu)造上的變化過程是（?。?BR> A．疲勞
B．力衰
C．發(fā)展
D．成熟
6．皮亞杰認(rèn)為人從他過去的生物方面繼承了兩種行為傾向，促使過程系統(tǒng)化和組成連貫系統(tǒng)的傾向被稱為（ ）
A．組織
B．適應(yīng)
C．同化
D．順化
7．根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展分期理論，從出生至兩歲處于（ ）
A．感覺運(yùn)動階段
B．思維準(zhǔn)備階段，
C．思維階段
D．抽象思維階段
8．把教育目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域、情意領(lǐng)域和心因動作領(lǐng)域三個(gè)組成部分的是
（ ）
A．布魯姆
B．加涅
C．桑代克
D．巴甫洛夫
9．下列屬于奧蘇貝爾的認(rèn)知接受學(xué)習(xí)理論的是（?。?BR> A．學(xué)習(xí)是一個(gè)主動的認(rèn)知過程
B．重視學(xué)習(xí)過程
C．強(qiáng)調(diào)內(nèi)部動機(jī)的重要性
D．有意義接受學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式
10．遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（ ）
A．人本主義
B．官能心理學(xué)
C．行為主義
D．認(rèn)知心理學(xué)
11．遷移一詞最初來源于（?。?BR> A．桑代克
B．斯金納
C．加涅
D．布魯姆
12．關(guān)于高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，下列說法不正確的是（?。?BR> A．知識和方法的障礙
B．思維障礙
C．情緒和身體上的障礙
D．溝通障礙
13．根據(jù)唯物論觀點(diǎn)，知識的實(shí)質(zhì)是事物的屬性或聯(lián)系在人腦中的反映，也是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的（ ）
A．客觀反映
B．客觀存在
C．主觀映象
D．刻板映象
14．心理活動對一定事物的指向和集中被稱為（?。?BR> A．注意
B．情感
C．情緒
D．意志
15．大腦神經(jīng)興奮消耗能量超出恢復(fù)過程而產(chǎn)生的疲勞是（?。?BR> A．肌肉疲勞
B．神經(jīng)系統(tǒng)疲勞
C．心理疲勞
D．感知疲勞
16．常常不自覺地靜默端坐，因而對外界刺激缺乏適當(dāng)反應(yīng)的兒童屬于（?。?BR> A．稟賦優(yōu)異兒童
B．智能不足兒童
C．學(xué)習(xí)困難兒童
D．情緒困擾兒童
17．從信息加工模式的角度來看，求異思維是一種（ ）
A．聯(lián)結(jié)策略
B．固定策略
C．松散策略
D．搜尋策略
18．PSl系統(tǒng)是由下列哪位心理學(xué)家開發(fā)的（?。?BR> A．榮格
B．凱勒
C．馬斯洛
D．柯爾柏格
19．給一個(gè)班學(xué)生一項(xiàng)100個(gè)題目的測驗(yàn)，其中一位學(xué)生得了70分，他的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)是一種（?。?BR> A．測量
B．測驗(yàn)
C．評定
D．評估
20．在測驗(yàn)時(shí)向被測者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應(yīng)的測驗(yàn)方法是（ ）
A．自陳人格測驗(yàn)
B．價(jià)值測驗(yàn)
C．行為觀察
D．投射人格測驗(yàn)
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