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教師資格證面試：教案設計類型及編寫要點
課的結構是由課的類型來決定的，不同類型的課有不同的結構，那么其相應的教案類型也不同。通常，按課的類型可將教案分為：新授課教案、復習課教案、實驗課教案、檢查課教案。在同一類型的課中.教案常由于其應用功能的不同，又分為：詳細教案(簡稱教案)、表格式教案(簡稱簡案)、課堂實錄教案(簡稱實案)。
(一)各類型教案的主要內(nèi)容及其功能
1.按課的類型分類
(1)新授課教案
新授課教案的主要內(nèi)容是提出新課的教學目標，把握傳授新知識的深度、廣度、重點、難點。其主要任務是完成新知識的傳授。
(2)復習課教案
復習課教案的主要內(nèi)容是提出復習的范圍和要求。其主要任務是幫助、引導學生鞏固掌握已有的知識，并將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。
(3)實驗課教案
實驗課教案的主要內(nèi)容是提出培養(yǎng)技能、技巧的具體內(nèi)容與要求。其主要任務是教師完成示范性操作、實驗原理的講解，指導學生獨立進行實驗，培養(yǎng)學生的技能、技巧和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，掌握基本的學科實驗操作方法。
(4)檢查課教案
檢查課教案的主要內(nèi)容是提出檢查(即形成性評價、診斷性評價、終結性評價)的具體目標和要求。其主要任務是檢查了解學生學習的實際情況，為下階段制訂針對性強且有效的教學設計方案做鋪墊。
2.按應用功能分類
(1)詳細教案
詳細教案的主要內(nèi)容是課題、課時、教學目標、教學的重點難點、教學方法、教具(包括學具)、教學過程(包括反饋檢測題等)、板書內(nèi)容、補充課外知識、教材前后知識點的銜接等，側重把握教材的深度和廣度。其主要任務是：
①教師完成對教材深度和廣度的把握;
②通過多年的備課，搜集和整理大量的信息，不斷地補充同一問題的新知識、新進展，同時完成教師的知識更新。
(2)表格式教案
表格式教案多適用于有經(jīng)驗的老教師。其主要內(nèi)容有課題、課時、教學目標、教學的重點和難點、教具(包括學具)、教學程序(所有教具的操作順序、教學方法的具體操作過程、學法指導的具體操作過程)、板書設計，側重教法、學法的具體操作。
(3)課堂實錄教案
課堂實錄教案多用于優(yōu)質課評選、公開課等。它是教學改革和教學研究的產(chǎn)物，是教師在課堂上具體實施教學過程的安排表或實錄。其主要內(nèi)容有課題、課時、教學目標、教學的重點和難點、教具(包括學具)、教學過程、板書設計等，側重于教學過程的具體安排。其中導言、知識的過渡、重點的教法、難點的學法指導、教具的選擇和使用等將體現(xiàn)教師的教學特色、教學改革意識和教學改革的具體做法。其主要任務是：
①為各級領導、各類教師聽課、評課提供參考資料;
②為教師互相學習、交流經(jīng)驗，進行教學改革和研究提供學習的材料。