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【兩學一做教育活動意義一】
近期，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動全黨從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的一項重大政治任務，非常及時，非常必要。
“兩學一做”學習教育有利于夯實執(zhí)政基礎。治國安邦，根在基層;管黨治黨，重在基礎;基礎不牢，地動山搖?；鶎邮屈h執(zhí)政的基礎，是科學發(fā)展的根基，是依靠群眾的基石，是解決問題的基點，是黨做好一切工作之根本。強基方能固本，固本方能興黨，興黨方能強國，強國方能福民。國家的發(fā)展、民族的團結、社會的進步、人民的幸福都是靠政黨來引領的。而黨的事業(yè)興旺發(fā)達有賴于基層基礎的堅實牢固。重視基層、關心基層、支持基層，夯實基層基礎是共產(chǎn)黨執(zhí)政的永恒主題。固本強基夯實基層基礎這件大事，任何時候放松不得、動搖不得。
“兩學一做”學習教育有利于激活黨員細胞。“兩學一做”學習教育的主體是全體黨員。黨員是黨肌體的細胞，細胞健康，黨的肌體就健康;黨員是社會的先進分子，黨的先進性靠一個個黨員來體現(xiàn)。“兩學一做”學習教育的根本目的是堅持問題導向，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，使黨的細胞更加充滿活力。
具體來說就是以黨的思想建設為首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為要求，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，真正做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
“兩學一做”學習教育有利于強化基層堡壘。黨的基層組織處于改革發(fā)展穩(wěn)定的第一線，處于落實黨的路線方針政策的最后關頭，擔負著帶領廣大黨員群眾推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重大責任。習近平總書記說：“黨的工作最堅實的力量支撐在基層。”開展“兩學一做”學習教育的根本目的就是筑牢堡壘、強基固本，激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證，真正使基層黨組織的堡壘作用發(fā)揮得更大、更強、更優(yōu)，讓黨的旗幟在每一個基層陣地高高飄揚。
【兩學一做教育活動意義二】
近日，按照中央和省委關于“兩學一做”學習教育的要求部署，省委副書記、沈陽市委書記曾維以普通黨員身份參加所在黨支部“兩學一做”學習教育學習會，并到“兩學一做”學習教育聯(lián)系點沈北新區(qū)道義街道正良社區(qū)調(diào)研指導。
在黨支部“兩學一做”學習教育學習會上，曾維與支部黨員緊密圍繞開展好“兩學一做”學習教育暢談思想認識、發(fā)表意見建議、展開熱烈討論。曾維說，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署，是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措，是推進思想政治建設常態(tài)化制度化的重要實踐。在“兩學一做”學習教育中，黨支部要認真學習領會習近平總書記重要指示精神，著力在加強理論武裝、嚴格組織生活、認真履職盡責等方面下功夫，進一步把黨支部建設提高到一個新水平。
在正良社區(qū)，曾維先后深入社區(qū)婦女兒童之家、便民服務大廳進行實地考察，并與基層黨員代表圍繞“兩學一做”學習教育進行座談，交流心得體會，聽取意見建議。他對正良社區(qū)開展學習教育情況給予充分肯定，叮囑有關負責同志一定要堅持緊密結合實際，采取多種方式抓好經(jīng)常性教育，充分調(diào)動基層黨員參加學習教育的積極性和主動性，確保學習教育取得實效。
在聽取沈北新區(qū)工作情況匯報后，曾維強調(diào)，要充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的要求部署上來，進一步增強抓好學習教育的責任感和自覺性。要準確把握“基礎在學，關鍵在做”的要求，堅持以學促做、知行合一，以嚴和實的精神推動學習教育有序開展。要堅持問題導向，真正查透“病灶”、查清“病根”，切實做到帶著問題學、針對問題改。要進一步加強領導、精心組織，堅持以上率下，選樹先進典型，務求學習教育取得扎實成效。要統(tǒng)籌抓好學習教育和經(jīng)濟社會發(fā)展，推動各項工作不斷邁上新的臺階。
【兩學一做教育活動意義三】
“兩學一做”學習教育活動，是繼“三嚴三實”專題教育后的又一主題教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。這不僅是一次用黨章黨規(guī)黨紀規(guī)范黨員言行的活動，更是一次溫故黨史、回歸黨心、重塑黨性的教育活動，下面就開展“兩學一做”學習教育活動的意義淺談幾點看法：
一、溫故而知新，匡正前進方向。全面開展“兩學一做”學習教育，一是促進黨員干部自覺規(guī)范言行，堅定信念，提高覺悟，堅定正確的政治方向;二是樹立黨員風清氣正，嚴守政治紀律的政治規(guī)矩，進一步強化黨員宗旨觀念，勇?lián)熑危矣谧鳛?，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用;三是培養(yǎng)黨員干部“執(zhí)手相看兩不厭”的熱情和“長風破浪會有時”的堅持，銘記黨章黨規(guī)、系列重要講話精神，將其中的要義精髓學以致用，化為我們每個共產(chǎn)黨員不斷前行的精神支柱和力量源泉。
二、爭做榜樣，積極傳遞“正能量”。深入開展“兩學一做”學習教育，是為了培養(yǎng)共產(chǎn)黨員一心為公、心懷百姓，兢兢業(yè)業(yè)為百姓服務、謀福利的“公仆心”，善于把“兩學一做”外化于行，積極主動捍衛(wèi)黨的尊嚴、維護群眾的利益，讓一言一行自帶“黨員光環(huán)”，向廣大群眾傳遞共產(chǎn)黨員的“正能量”，讓廣大共產(chǎn)黨員敢于響當當?shù)亓脸錾矸?，意氣風發(fā)地服務人民、服務發(fā)展。
三、激發(fā)堡壘作用，共建中國特色社會主義偉大事業(yè)。黨章明確指出：“黨的基層組織是黨在社會組織中的戰(zhàn)斗堡壘。”黨的基層組織處于改革發(fā)展穩(wěn)定的第一線，是落實黨的路線方針政策的“最后一公里”，擔負著帶領廣大黨員群眾推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重大責任。而開展“兩學一做”學習教育的根本目的就是激勵基層黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，協(xié)調(diào)推進“大扶貧、大數(shù)據(jù)、大健康”戰(zhàn)略布局，貫徹落實五大發(fā)展理念，為共建中國特色社會主義偉大事業(yè)提供堅強的組織保證，以更大、更強、更優(yōu)地發(fā)揮基層黨組織的堡壘作用，讓黨的旗幟在每一個基層陣地高高飄揚。
“兩學一做”是黨員教育的又一次升華，是實現(xiàn)黨員思想從“要我做”到“我要做”轉(zhuǎn)變的重要手段。這不只是一次活動，更不是一陣子功夫，而是需要每一位共產(chǎn)黨員一生為之持之以恒、久久為功、知行合一。這既是黨自身建設的大課程，也是我們每一位黨員擦亮自身“黨員身份”的小課堂，每一位黨員都應該為之努力奮斗，添光加彩。
【兩學一做教育活動意義四】
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。
“傳不習乎”出自《論語》學而篇，舊注曰：受之于師謂之傳，習即學。“兩學一做”及配套的學習教育方案有目標，有要求，有組織，有遠見，不是黨中央腦熱沖動的政治產(chǎn)物，黨員要端正態(tài)度把自己擺進去，把“受之于黨”作為黨建工作與黨性修養(yǎng)的指南，自覺吾省吾身：傳不“習”乎?
傳不“習”乎，“習”要姓“黨”姓“習”
“兩學一做”是黨性教育、黨的作風教育、做合格黨員的教育，黨員踐行“兩學一做”要常自?。盒叛鲆庵臼欠裥?ldquo;黨”姓，理政思維是否姓“習”。習近平總書記強調(diào)：“政治敏銳性是對意識形態(tài)領域最基本的要求，絕不能在這方面犯錯誤”。政治敏銳性不高說到底是黨性修養(yǎng)不夠，政治覺悟不高，當前黨員、干部隊伍中不乏隨時準備“跳船”的人，他們或在酒光觥籌間笑談共產(chǎn)主義是幻想，贊人生應縱享奢華，或炫目于五色之誘嘲諷黨的宗旨是噱頭，嘆人生得意須盡歡。
“兩學一做”不是念念文件，喊喊號子，做做樣子，黨員需自省信仰是否姓“黨”，要把黨章黨規(guī)作為“兩學”的“原教旨”，感悟黨的理想信念宗旨、汲取黨的建設的歷史經(jīng)驗，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，反復研習黨的組織保障、行為規(guī)則、紀律約束，將言黨、愛黨、敬黨、信黨的情根深種;黨員需自省理政思維是否姓“習”，善用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦，領悟習近平總書記系列講話的精神內(nèi)涵，研習治國理政新理念，參透治黨建黨新思想，將系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義轉(zhuǎn)化成理政思維新方式，指導實踐，推動工作。
傳不“習”乎，“習”要習之有方
習近平總書記指出：“打鐵還需自身硬”，“學”與“做”的關鍵在于黨員自身的修煉和磨礪，“兩學”是修煉和磨礪的基本功，“兩學”要習之有方，不可不學，不能亂學、不要雜學。“學有三到，謂口到，眼到，心到”，黨員習“兩學”要自?。菏欠裥牡?，“兩學”是黨內(nèi)教旨，習要正心，黨員要擺正身份，銘記使命，正確把握學習的方向，端正學習態(tài)度，發(fā)揮黨員自我凈化，自我提高的能動性。
“黨政不厭百回學，熟讀精思子自知”，黨員習“兩學”要自?。菏欠裼械?，“兩學”博大精深，橫跨史今，非一次教育活動能窮盡，漫漫修遠兮，黨員應秉持上下而求索的精神，把“兩學”放在案頭常念，立在心尖常思;“政成于思，毀于隨”，黨員習“兩學”要自?。菏欠癃毜?，“兩學”是黨內(nèi)心學，學黨章黨規(guī)、系列講話不可生吞活剝，不可跟風隨潮，黨員要自發(fā)探尋白紙黑字背后的真理，要帶著自身的問題學，結合工作實際學，融會貫通，謹防心口不一，人學分離。
傳不“習”乎，“習”要習有所為
“兩學一做”，“一做”是關鍵。黨章黨規(guī)、系列講話時時處處轉(zhuǎn)換為行動，黨員才能真正成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色主義社會共同理想的忠實踐行者。面對當前紛繁復雜的國情政情，黨員應自?。菏欠窈细?。做合格黨員不能止步于文山會海，黨員要嚴格以黨章黨規(guī)為銅鏡深入擺查自己是否觀念淡漠、信念動搖、宗旨意識喪失，以系列講話為鐵尺，由表及里，由淺入深精準測評自身品行道德、作風形象、工作能力的不足。黨章黨規(guī)和系列講話的精髓要在思想上立起來、在實踐中用起來、在工作中強起來。黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都要銘記黨員身份，身體力行堅守黨員精神領地，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，做政治上的明白人，做黨和人民事業(yè)的踐行者，做干事創(chuàng)業(yè)的實干家，做密切黨群關系的中間人。
【兩學一做教育活動意義五】
2016年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規(guī)，深入學習習近平總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，意義重大。
習近平總書記在中央紀委十八屆六次全會上提出要求，“推動全民啊從嚴治黨向基層延伸，認真糾正和嚴肅查處基層貪腐及執(zhí)法不公等問題，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果”。“兩學一做”學習教育的開展，是引導廣大黨員自覺運用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行、運用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦的重要途徑，是教育廣大黨員深刻領會習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略、堅決貫徹中央各項重要指示精神和指路明燈。
開展“兩學一做”學習教育活動，就是要通過“學習”和“做人”，提高黨員群體的整體質(zhì)量，永葆黨的先進性和純潔性，為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。
“兩學一做”是營造全黨上下風清氣正政治生態(tài)的重要抓手，通過開展“兩學一做”，可以穩(wěn)固全體黨員的理想信念，強化基層黨員的政治意識，開創(chuàng)全黨上下爭做合格黨員的良好局面，不斷增強共產(chǎn)黨人自我凈化能力，持續(xù)弘揚社會主義核心價值觀的基本路徑。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。教育引導黨員強化政治意識，保持政治本色，堅定不移地與習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致;教育引導黨員自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，以滿腔的熱情投入到全面建成小康社會的決勝之戰(zhàn)中去，失寵保持干事創(chuàng)業(yè)的精神;教育引導黨員敢于擔當，組織上應當挺身而出，旗幟鮮明地保護擔當者，切實保護好用于改革、敢于擔當者的積極性和創(chuàng)造性。
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