教師資格證幼兒綜合素質(zhì)真題及答案

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    2012下半年教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)真題及答案
    一、單項(xiàng)選擇題
    1.第斯多惠曾說:“教師本人是學(xué)校最重要的師表;是最直觀的、最有教益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動(dòng)具有(  )。
    A.創(chuàng)造性
    B.示范性
    C.長(zhǎng)期性
    D.復(fù)雜性
    2.劉老師正在上課,學(xué)生路路突然站起來,指出劉老師講解中的錯(cuò)誤。劉老師板著臉說:“路路,老師不如你,以后就由你來上課好了!”說完,劉老師若無其事地繼續(xù)上課。下列選項(xiàng)中,對(duì)該教師行為評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是(  )。
    A.維護(hù)了正常的教學(xué)秩序
    B.漠視了學(xué)生的主導(dǎo)地位
    C.體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位
    D.挫傷了學(xué)生的積極性
    3.人們常說“聰明早慧”、“大器晚成”,這表明人的身心發(fā)展具有(  )。
    A.階段性
    B.互補(bǔ)性
    C.順序性
    D.差異性
    4.學(xué)生小虎平時(shí)紀(jì)律松散,經(jīng)常遲到,上課還總與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個(gè)人坐。下列選項(xiàng)中,對(duì)該班主任行為評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是(  )。
    A.激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
    B.沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性
    C.沒有尊重學(xué)生的人格
    D.維護(hù)了教師的權(quán)威
    5.教師張某對(duì)學(xué)校給予的處分不服,依據(jù)相關(guān)法律,他可以采用的法律救濟(jì)途徑是(  )。A.教師申訴
    B.刑事訴訟
    C.申請(qǐng)仲裁
    D.民事訴訟
    6.教師趙某違反學(xué)校管理制度,被校長(zhǎng)在全校教師會(huì)議上點(diǎn)名批評(píng)。趙某的丈夫王某聽說后,不辨是非,在校長(zhǎng)下班的路上將其打成重傷,情節(jié)嚴(yán)重。依法應(yīng)對(duì)王某追究(  )。
    A.違憲責(zé)任
    B.行政責(zé)任
    C.刑事責(zé)任
    D.一般責(zé)任
    7.依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,下列選項(xiàng)中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或法定監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系的學(xué)生行為是(  )。
    A.上課聊天
    B.多日曠課
    C.不交作業(yè)
    D.談情說愛
    8.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利,關(guān)鍵是(  )。
    A.起點(diǎn)公平
    B.機(jī)會(huì)公平
    C.過程公平
    D.結(jié)果公平
    9.如右圖中,教師的做法(  )。
    A.正確,可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
    B.正確,教師有權(quán)利對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)處罰
    C.不正確,教師應(yīng)詳細(xì)了解情況后再罰站
    D.不正確,教師不能體罰或變相體罰學(xué)生
    10.課間休息時(shí),教師張某在教室吸煙。張某的行為(  )。
    

    A.正確,吸煙是公民的自由權(quán)利
    B.正確,課間休息時(shí)教師可以吸煙
    C.不正確,違反了《中華人民共和國(guó)教師法》
    D.不正確,違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
    11.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園的品德教育應(yīng)以(  )為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。
    A.情感教育
    B.情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
    C.培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
    D.思想教育
    12.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》,為保障教師完成教學(xué)任務(wù),下列有關(guān)各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行職責(zé)的說法,不正確的一項(xiàng)是(  )。
    A.提供教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
    B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品
    C.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助
    D.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
    13.留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣,班主任老師應(yīng)(  )。
    A.關(guān)心愛護(hù)小華,加強(qiáng)對(duì)他的行為養(yǎng)成教育
    B.寬容理解小華,降低對(duì)他的要求并順其自然
    C.嚴(yán)厲責(zé)罰小華,令其盡快改變不良行為習(xí)慣
    D.聯(lián)系小華家長(zhǎng),責(zé)令其督促小華改變不良習(xí)慣
    14.學(xué)校實(shí)施青年教師成長(zhǎng)“導(dǎo)師制”,作為導(dǎo)師的李老師手把手地對(duì)青年教師進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”。這體現(xiàn)了李老師(  )。
    A.廉潔從教,勤懇敬業(yè)
    B.因材施教,樂于奉獻(xiàn)
    C.團(tuán)結(jié)協(xié)作,甘為人梯
    D.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勇于創(chuàng)新
    15.馮老師在家訪時(shí)堅(jiān)持“四多四少”的原則,即“多一點(diǎn)針對(duì)性,少一點(diǎn)隨意性;多一點(diǎn)肯定,少一點(diǎn)求全責(zé)備;多一點(diǎn)情感交流,少一點(diǎn)情況匯報(bào);多一點(diǎn)指導(dǎo),少一點(diǎn)推卸責(zé)任”。馮老師的做法(  )。
    A.不可行,僅報(bào)喜不報(bào)憂,一味迎合家長(zhǎng)
    B.不可行,雖重情感交流,但回避了問題
    C.可行,體現(xiàn)了他注重溝通策略,尊重家長(zhǎng)
    D.可行,體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求自己,家長(zhǎng)至上
    16.《巴黎圣母院》是(  )作品。
    A.莫泊桑
    B.巴爾扎克
    C.雨果
    D.托爾斯泰
    17.下列選項(xiàng)中,與典故“士別三日,當(dāng)刮目相待”有關(guān)的一項(xiàng)是(  )。
    A.呂布
    B.張飛
    C.呂蒙
    D.司馬懿
    18.下列選項(xiàng)中,屬于著名“銅車馬”出土地點(diǎn)的一項(xiàng)是(  )。
    A.開封
    B.洛陽
    C.西安
    D.南京
    19.下列選項(xiàng)中,屬于大多數(shù)地震發(fā)生的類型的一項(xiàng)是()。
    A.火山地震
    B.構(gòu)造地震
    C.塌陷地震
    D.誘發(fā)地震
    20.下列四種發(fā)電方式中,最低碳、最環(huán)保的一種是(  )。
    

    A.水力發(fā)電
    B.火力發(fā)電
    C.核燃料發(fā)電
    D.風(fēng)力發(fā)電
    21.下列作家中,以短篇小說創(chuàng)作而著稱于世的一位是(  )。
    A.莫泊桑
    B.巴爾扎克
    C.托爾斯泰
    D.普希金
    22.下列先秦思想家中,主張施仁政行王道的一位是(  )。
    A.管子
    B.墨子
    C.茍子
    D.孟子
    23.下列節(jié)日中,“江邊楓蕩菊花黃,少長(zhǎng)登高一望鄉(xiāng)”所描寫的是(  )。
    A.清明節(jié)
    B.端午節(jié)
    C.中秋節(jié)
    D.重陽節(jié)
    24.下列人物中,兩耳失聰后仍堅(jiān)持音樂創(chuàng)作的一位是(  )。
    A.舒伯特
    B.莫扎特
    C.貝多芬
    D.門德爾松
    25.下列選項(xiàng)中,有關(guān)中國(guó)山水畫的表述,不正確的一項(xiàng)是(  )。
    A.山水畫是以自然風(fēng)景為主要表現(xiàn)對(duì)象的中國(guó)傳統(tǒng)畫類
    B.山水畫不僅表現(xiàn)了自然美,也體現(xiàn)了中國(guó)人的審美觀
    C.山水畫的特點(diǎn)是創(chuàng)造形神一致情景交融的意境
    D.山水畫只是呈現(xiàn)自然景觀,而不呈現(xiàn)人物形象
    26.下列選項(xiàng)中,有關(guān)PowerPoint演示文稿的表述,正確的一項(xiàng)是(  )。
    A.演示文稿中幻燈片版式必須一致
    B.模板可以為幻燈片設(shè)置統(tǒng)一外觀
    C.只能在窗口中打開一個(gè)演示文稿
    D.用“新建”菜單可添加新幻燈片
    27.下表為ExCe1學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,最右邊的一列數(shù)據(jù)為總成績(jī)排名,G2單元格輸入的公式為“=RANK(F2,$F$2:$F$10)”,則G3單元格與之對(duì)應(yīng)的公式為(  )。
    
  A B C D E F G
1 學(xué)號(hào) 姓名 語文成績(jī) 數(shù)學(xué)成績(jī) 外語成績(jī) 總成績(jī) 排名
2 08200030501 王曉林 75 73 68 216 8
3 08200030502 郭志斌 82 89 83 254 3
4 08200030503 王瑩 70 73 79 222 7
5 08200030504 杜飛宇 85 82 79 246 4
6 08200030505 徐志敏 92 87 91 270 1
7 08200030506 李文強(qiáng) 78 81 84 243 5
8 08200030507 高思嘉 80 76 82 238 6
9 08200030508 吳新國(guó) 85 89 86 260 2
10 08200030509 林萌萌 73 71 68 212 9

    A.=RANK(F2,$F$3:$F$10)
    B.=RANK(F3,$F$1:$F$10)
    C.=RANK(F3,$F$2:$F$10)
    D.=RANK(F3,$F$3:$F$10)28.下列選項(xiàng)中,對(duì)概念所作概括,正確的一項(xiàng)是(  )。
    A.將“啟明星”概括為“太白星”
    B.將“火焰山”概括為“吐魯番”
    C.將“中國(guó)文學(xué)”概括為“藝術(shù)哲學(xué)”
    D.將“長(zhǎng)篇小說”概括為“文學(xué)作品”
    29.下列選項(xiàng)中,對(duì)“只有內(nèi)正其心外修其行,才能表里如一”的理解,不正確的一項(xiàng)是(  )。
    A.若能內(nèi)正其心外修其行,則必能表里如一
    B.不能內(nèi)正其心外修其行,則不能表里如一
    C.若能表里如一,則必能內(nèi)正其心外修其行
    D.要想表里如一,就必須內(nèi)正其心外修其行
    
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