2016幼兒數(shù)學(xué)教師資格證說課之《自然測(cè)量》

<P>　　在教師資格證說課稿中，考生們先來看看具體詳情吧，由出國留學(xué)網(wǎng)<A target=_blank>教師資格證考試網(wǎng)</A>整理而出的“2016幼兒數(shù)學(xué)教師資格證說課之《自然測(cè)量》”，希望考生們都能順利通過教師資格面試!</P>
    <P>　　活動(dòng)目的：</P>
    <P>　　1.喜歡參與測(cè)量活動(dòng)，樂意運(yùn)用自然測(cè)量的知識(shí)來解決所碰到的問題。</P>
    <P>　　2.自主選擇工具，測(cè)量物體的長短，初步認(rèn)識(shí)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系，并且初步學(xué)習(xí)正確測(cè)量的方法。</P>
    <P>　　3.在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探究精神，發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力。</P>
    <P>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</P>
    <P>　　1.長短不一的測(cè)量工具、粉筆。</P>
    <P>　　2.故事圖片。</P>
    <P>　　3.記錄紙、筆。</P>
    <P>　　活動(dòng)過程：</P>
    <P>　　(一)創(chuàng)設(shè)問題情景</P>
    <P>　　以故事的方式引入，提出問題：藍(lán)貓和淘氣的爭(zhēng)論如何測(cè)量小汽車的車頂長度?</P>
    <P>　　幼兒討論。</P>
    <P>　　(二)幼兒嘗試活動(dòng)</P>
    <P>　　幼兒自選工具測(cè)量某一物體。</P>
    <P>　　引導(dǎo)幼兒比較觀察測(cè)量的結(jié)果，并與同伴對(duì)比，有什么發(fā)現(xiàn)?</P>
    <P>　　(三)討論</P>
    <P>　　1.比較測(cè)量的結(jié)果</P>
    <P>　　引導(dǎo)幼兒尋找測(cè)量結(jié)果與工具的關(guān)系。</P>
    <P>　　2.討論測(cè)量的方法</P>
    <P>　　找準(zhǔn)起點(diǎn);沿邊線測(cè)量，不要偏離邊線;首尾相連。</P>
    <P>　　3.小結(jié)：使用測(cè)量工具的長短不一樣，那么得到的結(jié)果也不一樣。</P>
    <P>　　(四)幼兒自主測(cè)量</P>
    <P>　　1.提出測(cè)量的要求：選擇一種工具，量時(shí)找準(zhǔn)起點(diǎn)，用筆畫個(gè)記號(hào)，沿邊線測(cè)量，首位相連。</P>
    <P>　　2.幼兒操作。</P>
    <P>　　3.討論與總結(jié)：</P>
    <P>　　(1) 你用什么工具測(cè)量的?結(jié)果是多少?</P>
    <P>　　(2) 誰也是用這個(gè)工具的?結(jié)果一樣嗎?</P>
    <P>　　(3) 你還測(cè)了什么?結(jié)果怎樣?有人測(cè)的和他一樣嗎?你的結(jié)果呢?</P>
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