人教版高二上冊語文教學計劃
一、學生及教材的情況分析
1、學生的基本情況
通過高一時對學生作文、作業(yè)的檢查及期中期末的考試看，學生的基本功欠扎實，作文的應考能力不強，基礎(chǔ)知識薄弱?？傮w來看，成績一般。
2、這學期的教材
本學期有《必修5》、《選修—— 中國古代詩歌散文欣賞》。在學習《必修5》中，要突出古文。在小說的學習中，要發(fā)揮集體的力量，把長篇小說上成鑒賞課、討論課?！哆x修—— 中國古代詩歌散文欣賞》，教詩歌時，要注意通過講解以及《唐之韻》等手段，應到學生進入到唐詩宋詞的王國，去體驗，去揣摩。要帶領(lǐng)學生多美讀、多背誦，多寫體驗文章。要避免單打一，不能總是背唐詩，要適當?shù)难a充其他學習材料。教散文時，要注意文言知識的積累，不能為完成任務而教，要為高三學習奠定扎實的基礎(chǔ)。
二、指導思想
髙二已文理分科，高二上期是學生高中學習的鞏固提高階段，要讓學生在高一的基礎(chǔ)上進一步提高語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文教學的時代性、基礎(chǔ)性、人文性，以提升學生的審美能力、探究能力，形成良好的思維能力和人文素質(zhì)，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)，引導學生加大課外閱讀量，擴大學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有一定的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷激發(fā)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。繼續(xù)強化語文學習的基本方法，培養(yǎng)學生自學的良好習慣，促進學生提高文化品位，為高三學習奠定扎實的基礎(chǔ)。
三、工作重點
1.精心設計、科學實施高二上學期的語文教學任務，提高語文能力，強化語文素養(yǎng)。
2.在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，注重學生的個體差異，注重學生的個性發(fā)展。
3、落實教改教研，每學年至少完成一篇教研論文，以教研促進教學能力的提高;扎扎實實做好課題研究，并力求出成果。及時經(jīng)驗總結(jié)、教學反思等，并將論文送省市、國家參賽，力爭獲獎與發(fā)表。
4.夯實基礎(chǔ)，強化古詩文和文言知識的積累。豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)。讓學生具有進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，為高三學習打下扎實的基礎(chǔ)。
5.以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。本學期寫作教學的根本目標是繼續(xù)培養(yǎng)學生的寫作愛好，在規(guī)范作文的基礎(chǔ)上，引導學生擴大視野，提高思維深度。強化作文講評教學(偏重議論文寫作內(nèi)容方面的指導，即思想方面的指導。重點放在A立意深刻 B材料豐富，論據(jù)來源 C構(gòu)思新穎)。總共8次大作文。每周至少一篇讀書筆記，鼓勵一周多篇。
四、具體措施
1、課堂教學：每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)。“自讀課”以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導。早自修要安排好早讀內(nèi)容，多讀課文，并背誦高考必背詩文，培養(yǎng)語感，養(yǎng)成朗讀的好習慣。
2、重視課外閱讀。本學期第一單元為小說，應以此為契機，培養(yǎng)學生閱讀古典小說的興趣，提高鑒賞小說的能力。每周要求閱讀量不少于5000字，摘抄筆記不少于600字，并定期檢查一次。
4、課堂寫作與課外練筆相結(jié)合。本學期完成8次大作文，每周完成一篇600字以上的隨筆。寫作訓練首先要求學生逐漸達標，形成基本的語言修辭意識。其次提高學生考場作文的完成速度，逐漸達標，在60分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫出800字左右的文章。最后要調(diào)動學生參與作文批改與點評，引導學生自批自改，提高批改實效。鼓勵學生寫作文后記，做自我總結(jié)。作文教學要重講評，通過講評明得失，知方法。
5、作業(yè)批改。兩周批改一次大作文，隔周檢查一次隨筆，作業(yè)的批改規(guī)范、及時、有針對性。作文評語突出個性化，強化作業(yè)批改的實效意識，加強面批面改，有錯的地方要求學生及時訂正。
6、積極參加校內(nèi)外各類語文教研活動，虛心學習，博采眾長，總結(jié)經(jīng)驗，每學期教師要聽課16節(jié)以上并作好聽課記錄。按時參加海口市高考作文閱卷在線研討、?？谑懈呖棘F(xiàn)代文閱讀在線研討、省中學語文課堂大賽、市高考備考會、中語會等活動。
7、認真組織學生參加海南省中學生語文讀寫(閱讀)能力大賽。
8、按教務處和教研室的有關(guān)要求，做好研究性學習和學生的學分認定工作。
五、 教學課時及活動安排：
高二年級語文科教學進度表
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日期 |
周次 |
節(jié)/周 |
教學內(nèi)容及課時安排 |
附注 |
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9月3日---7日 |
2 |
5 |
林教頭風雪山神廟4、裝在套子里的人1 |
9月3日正式上課 |
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10日---14日 |
3 |
5 |
裝在套子里的人2、邊城2表達交流1 |
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|
17日---21日 |
4 |
5 |
表達交流1、歸去來兮辭4 |
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|
24日---28日 |
5 |
5 |
滕王閣序4、逍遙游1 |
|
|
10月1日---5日 |
6 |
0 |
|
中秋國慶節(jié)放假4天 |
|
8日---12日 |
7 |
5 |
逍遙游3、陳情表2 |
|
|
15日---19日 |
8 |
5 |
表達交流2、咬文嚼字2、說“木葉”1、 |
|
|
22日---26日 |
9 |
5 |
說“木葉”1、表達交流2、 |
|
|
29日—11月2日 |
10 |
3 |
作為生物的社會2、表達交流2、復習1 |
|
|
5日---9日 |
11 |
1 |
復習1 |
期中考試 |
|
12日---16日 |
12 |
5 |
講評試卷2、 長恨歌3 |
|
|
19日---23日 |
13 |
5 |
湘夫人3、擬行路難1、蜀相1 |
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26日--30日 |
14 |
5 |
書憤1、春江花月夜2、夜歸鹿門歌1、登岳陽樓1 |
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|
12月3日---7日 |
15 |
5 |
表達交流2、夢游天姥吟留別2、閣夜1 |
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|
10日---14日 |
16 |
5 |
將進酒2、李憑箜篌引1、虞美人1、蘇幕遮1 |
|
|
17日---21日 |
17 |
5 |
表達交流2、過小孤山大孤山2、庖丁解牛1 |
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|
24日---28日 |
18 |
5 |
庖丁解牛1、項羽之死3、阿房宮賦1 |
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31日---1月4日 |
19 |
5 |
阿房宮賦3、表達交流2 |
元旦放假一天 |
|
7日--11日 |
20 |
5 |
六國論3、伶官傳序2 |
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|
14日---18日 |
21 |
5 |
祭十二郎文2、種樹郭橐駝傳3 |
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|
21日---25日 |
22 |
5 |
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐2、項脊軒志3 |
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|
28日---2月1日 |
23 |
1 |
復習1 |
期末考試 |
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