江澤民論學(xué)習(xí)
各級(jí)黨委都要考慮自己組織中黨員的現(xiàn)有理論水平和文化水平，結(jié)合自己的工作特點(diǎn)和需要，做出學(xué)習(xí)的具體安排，并加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，需要提出更高的、更嚴(yán)格的要求。……這同時(shí)也應(yīng)該成為考察、任用領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)科學(xué)研究和宣傳、新聞、出版、文化、教育部門(mén)的黨組織，要組織力量，寫(xiě)出一批有現(xiàn)實(shí)性、理論性、科學(xué)性的文章和著作。用馬克思主義基本理論武裝廣大黨員和干部，培養(yǎng)一代又一代馬克思主義的理論家和各項(xiàng)事業(yè)的專(zhuān)門(mén)家，這是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的任務(wù)。(《江澤民在黨的十三屆五中全會(huì)上的講話》，1989年11月9日，《十三大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》中冊(cè)，第719頁(yè))
要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，要使社會(huì)主義中國(guó)在世界上永遠(yuǎn)立于不敗之地，全黨同志任重道遠(yuǎn)。而我們不懂得、不熟悉、不精通的東西還很多，或者過(guò)去懂得的、熟悉的東西，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識(shí)的迅速更新，又變成不懂得、不熟悉了。所以惟一的辦法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，方能做到日新日日新，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。(《深刻領(lǐng)會(huì)和全面落實(shí)鄧小平同志的重要談話精神，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放搞得更快更好》，1992年6月9日，《十三大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》下冊(cè)，第2085頁(yè))
在重大的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，新矛盾、新問(wèn)題、新情況、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮，我們更要注重學(xué)習(xí)。分析新矛盾，解決新問(wèn)題，研究新情況，掌握新知識(shí)，摸索新經(jīng)驗(yàn)，既是新的實(shí)踐過(guò)程，也是新的學(xué)習(xí)過(guò)程。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就會(huì)處于盲目、被動(dòng)和落后狀態(tài)，就不可能取得領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)。……學(xué)習(xí)問(wèn)題，關(guān)系到廣大干部自身的進(jìn)步，關(guān)系到國(guó)家、民族的興衰和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。我們?nèi)h全民族都必須有這個(gè)共識(shí)。(《學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)》，1994年3月7日，《論黨的建設(shè)》，第144-145頁(yè))
大家都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。應(yīng)該學(xué)會(huì)毛澤東同志所提倡的‘擠’和‘鉆’的精神，先擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去。沒(méi)有一股自覺(jué)的擠勁和鉆勁，是學(xué)不好的。我再三講，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該少搞一點(diǎn)卡拉OK，少搞一點(diǎn)應(yīng)酬活動(dòng)，多搞一點(diǎn)學(xué)習(xí)。(《講學(xué)習(xí),講政治,講正氣》，1995年11月8日，《江澤民文選》第一卷，第484頁(yè))
學(xué)風(fēng)問(wèn)題是一個(gè)關(guān)系黨的興衰和事業(yè)成敗的重大政治問(wèn)題。一個(gè)黨委、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部能不能堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)研究工作中面臨的實(shí)際問(wèn)題，是理論上和政治上是否成熟的一個(gè)根本標(biāo)志。(《在第二期中央委員和候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)鄧小平理論和十五大精神研討班結(jié)業(yè)式上的講話》，1998年6月3日)
我們黨有一條寶貴經(jīng)驗(yàn)，就是每當(dāng)革命和建設(shè)處在重大歷史關(guān)頭，總是特別重視理論指導(dǎo)，總是結(jié)合不斷發(fā)展的實(shí)際加強(qiáng)黨員、干部的理論學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)正處在重大歷史關(guān)頭，尤其需要重視這條經(jīng)驗(yàn)，用好這條經(jīng)驗(yàn)。(《在學(xué)習(xí)鄧小平理論工作會(huì)議上的講話》，1998年7月17日，《十五大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》上冊(cè)，第485-486頁(yè))
歷史證明，學(xué)風(fēng)端正，事業(yè)興旺;學(xué)風(fēng)不正，事業(yè)受損。(《在學(xué)習(xí)鄧小平理論工作會(huì)議上的講話》，1998年7月17日，《十五大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》上冊(cè)，第495頁(yè))
當(dāng)今時(shí)代,是要求人民必須終生學(xué)習(xí)的時(shí)代,不實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新,就必定要落后。……要在全黨養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，并把這種風(fēng)氣大力推廣到全國(guó)人民特別是廣大青少年中去。這樣，我們才能更好地完成歷史賦予我們的改革和建設(shè)的偉大任務(wù)。(《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)二十周年大會(huì)上的講話》，1998年12月18日，《十五大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》上冊(cè)，第696頁(yè))
學(xué)習(xí)不應(yīng)該是經(jīng)院式的，而要有的放矢，學(xué)以致用。毛澤東同志曾經(jīng)要求全黨確立以研究中國(guó)革命的實(shí)際問(wèn)題為中心，以馬克思列寧主義基本原理為指導(dǎo)的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法。這是我們搞好學(xué)習(xí)必須始終堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。……我們要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，系統(tǒng)、周密地研究中國(guó)改革和建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題，決不能滿足于一知半解，要不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，勇敢地開(kāi)拓理論和實(shí)踐的新境界。(《論加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)》，1999年1月11日，《江澤民文選》第二卷，第304頁(yè))
我們黨歷來(lái)是一個(gè)重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的黨。在每一個(gè)重大轉(zhuǎn)折的時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，中央都要號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而每次這樣的學(xué)習(xí)熱潮，都會(huì)推動(dòng)我們的事業(yè)出現(xiàn)大變化、大發(fā)展。這是我們黨的一條重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)。(《論加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)》，1999年1月11日，《江澤民文選》第二卷，第282頁(yè))
在人類(lèi)即將進(jìn)入二十一世紀(jì)的歷史時(shí)刻，我們黨作為世界上最大的社會(huì)主義發(fā)展國(guó)家的執(zhí)政黨，必須正確分析和把握形勢(shì)，繼續(xù)堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)全黨的學(xué)習(xí)。這是我們黨永葆生機(jī)和活力的一個(gè)重要保證。……如果我們不能通過(guò)新的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高自己，就會(huì)落后于時(shí)代，就有失去執(zhí)政資格、失去人民信任和擁護(hù)的危險(xiǎn)。這并不是危言聳聽(tīng)。(同上，第284-285頁(yè))
人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)是浩瀚的，全部都學(xué)也不可能，應(yīng)該結(jié)合自己的知識(shí)狀況和工作實(shí)際，合理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步積累和深入。人不是生而知之的，知識(shí)、才干和經(jīng)驗(yàn)都要在工作實(shí)踐和刻苦學(xué)習(xí)中獲得。學(xué)習(xí)，不僅要從書(shū)本上學(xué)，而且要在實(shí)踐中學(xué);不僅要在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，而且要在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。這是我們黨的實(shí)事求是的思想路線所要求的，也是理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)所要求的。(《“三講”教育是加強(qiáng)黨的建設(shè)的新探索》，1999年6月28日，《江澤民文選》第二卷，第367頁(yè))
勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)，不僅有利于我們更好地改造客觀世界，也有利于更好地改造主觀世界。(《推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展》，2000年12月26日，《江澤民文選》第三卷，第185頁(yè))
我一直認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)提高人的精神境界很有益處，對(duì)自覺(jué)抵制消極腐敗現(xiàn)象也很有益處。學(xué)習(xí)搞好了，掌握的理論知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)多了，政治認(rèn)識(shí)和精神境界提高了，講政治、講正氣才講得起來(lái)。勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不僅有利于我們更好地改造客觀世界，而且也有利于我們更好地改造主觀世界。全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。(《推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入開(kāi)展》，2000年12月26日，《江澤民文選》，第三卷，第185頁(yè))
切實(shí)抓好全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，比以往任何時(shí)候都更為重要，更為迫切了。全黨同志必須自覺(jué) 地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。(《<全國(guó)干部培訓(xùn)教材>序言》，2001年7月15日，《人民日?qǐng)?bào)》2002年4月22日，第一版)
領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，增強(qiáng)為人民工作的本領(lǐng)，而且有利于陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。思想境界高了，道德修養(yǎng)加強(qiáng)了，對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、地位、利益等問(wèn)題就會(huì)想得透、看得淡，擺在合適的位置上，就能自覺(jué)地把精力最大限度地用來(lái)為國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福勤奮工作，而不會(huì)去斤斤計(jì)較個(gè)人得失，更不會(huì)去利用手中的權(quán)力與民爭(zhēng)利、牟取私利。(《領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀》，2002年1月25日，《江澤民文選》第三卷，第422頁(yè))
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