英語教案怎樣在短時間內寫出來？本文“2016年教師資格證面試技巧：怎樣快速寫英語教案”，跟著出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)來了解一下吧。
首先，我們得知道英語教案的基本框架。跟其他科目的教案一樣，英語教案的框架也無非是三維目標、教學重難點、教學方法、教學用具、教學過程、板書設計和教學反思，只不過把這些全部翻譯成英文即可。當然，我們在備課室里也無需把所有的板塊全部寫出，只需要把最重要的三維目標、教學重難點和教學過程寫出就可以了，這樣既節(jié)省了時間，又不至于太過潦草。
接下來，說說如何來書寫具體的教案。第一步，我們要確定三維目標是什么。根據(jù)新課標的理念，三維目標分別是：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，譯成英語即：Knowledge aim(s), Ability aim(s), Emotional aim(s). 而寫三維目標時又要特別注意措辭，為了體現(xiàn)“以學生為主體”的理念，在寫三維目標時，切不可出現(xiàn)“使”(make)、“讓”(let)等使役動詞，因此在表述三維目標時，主體應是學生(Students)，然后是學習的條件，接著是行為動詞，最后是達到的程度。例如：學生能在小組工作中意識到到合作的重要性(Through group work, students can be aware of the importance of cooperation.)。寫完三維目標就可以在其中提煉出教學重點和難點了，這個并不難，到這里，所花時間最好不要超過5分鐘。第二步，就是寫教學過程了，與往常的四步走(導入、新授、鞏固、小結作業(yè))相比，英語的教學過程稍有不同，根據(jù)課型不同，教學過程也不同，除了每個課型通有的熱身導入 (Warming-up)和小結作業(yè)(Summary and homework)外，在知識類的課型(語音、語法、詞匯)中，基本使用3P教學法，即：Presentation, Practice, Production，而在技能類的課型(聽說、閱讀、寫作)中，使用PWP模式，即Pre-listening/reading/writing, While-listening/reading/writing, Post-listening/reading/writing.關于這幾步，也無需一句一句話的寫出來，只要把大概的流程寫下來，比如在小學英語My schoolbag這篇課文中，我的教案是這樣寫的，大家可以參考一下：
Step1. Warming-up: sing a song with all students.
Step2. Presentation: shows some pictures about study supplies on PPT, present the sentence pattern “what is that? ” and guide students to practice the sentence by answering“ It’s a …” Write the new words on the blackboard:
Schoolbag Pencil case Pen Eraser
Then lead students to read after teacher.
Step3. Practice: 2 games to practice the new words
(1) Read pictures
(2) Bomb game
Step4. Production:
Pair work: two students in a group, one asks while the other answers. They can use the sample conversation:
S1: What is that? (point at the study supplies around them)
S2：It’s a schoolbag.
Step 5 Summary and homework
到這里，一篇完整的教案基本就完成了，而從備課到寫完教案，所花時間最好不要超過15分鐘，剩下5分鐘，需要我們好好利用，在這5分鐘里，我們要在腦海里至少演繹一次試講流程，把每個環(huán)節(jié)的開頭語和結束語以及環(huán)節(jié)之間的過渡語都要想好，這樣才不至于在試講過程中因為語言不流暢，給考官留下不會的印象，與之相反，在試講過程中思路清晰、語言流暢，也可以給自己信心，從而更好的演繹自己的教案，讓考官不得不給你的試講一個高分!
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