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“9歲女孩參加高考”成功與否都已經(jīng)失敗
6月7日，河南商丘第二高中迎來小考生，9歲的張易文?？荚囍?，小姑娘已經(jīng)學(xué)完高中的語文、英語內(nèi)容。覺得今年的考試題一切正常，語文考的還可以，數(shù)學(xué)發(fā)揮的不太好。張易文9歲參加高考，被周圍考生家長稱為“小神童”。
這樣的場面多么富有強(qiáng)烈對比。在坐滿高中生的考場之上，多了一張稚嫩的小臉。她和高中生坐在一起，做著同樣的試卷。不論成績好壞，這都是對她的一次挑戰(zhàn)。這或許會是她終身難忘的記憶?？墒?，稚嫩的臉龐上的笑臉，那種笑意是否是真實的呈現(xiàn)?
一個9歲的孩子，她的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到如今水平，確實令人敬佩。小姑娘從4歲開始就不去學(xué)校讀書，和父母在家里學(xué)習(xí)，爸爸媽媽就是她的老師。小姑娘在4歲時已經(jīng)認(rèn)識2000多漢字，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)完語文英語的高中課程。這次走進(jìn)考場，就是父母的安排。雖然孩子的成績不錯，問題是，在這個年齡參加高考，是孩子的真實意愿?無非又是父母望女成鳳的安排設(shè)計。這種安排的人生是父母的意志，卻未必是孩子的想法。
我們的成人世界總是復(fù)雜的，總是把簡單的事情想成復(fù)雜的事情。我們已經(jīng)習(xí)慣于發(fā)號施令，我們已經(jīng)習(xí)慣于安排孩子的人生，不論孩子的感受是何，我們都在以愛的名義，都在以“為了孩子好”的名義，改變著孩子的人生。音樂好的孩子，是為了父母在學(xué)習(xí)音樂。作文好的孩子，是為了父母在學(xué)習(xí)寫作。舞蹈好的孩子，是為了父母在學(xué)習(xí)舞蹈。這些孩子的天性被父母的愛無情壓抑了。孩子不是在為自己成長，而是在父母早就設(shè)計好的道路上前行。最終長大的孩子，已經(jīng)不是原來的自己，他們失去了主見，失去了自我。孩子就是父母的盆景，就連生長的方向都是設(shè)計好的。看著挺美，實際上心里的苦澀也只有自己知道。
就像這個參加高考的9歲女孩一樣，從4歲的時候她就不能再走進(jìn)校園里了。父母帶著她在家里學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)又像是一場知識的灌輸和惡補(bǔ)。在9歲的時候，已經(jīng)完成了高中的學(xué)科。孩子的成長也就失去了本來該有的環(huán)節(jié)。這就猶如溫室里的花朵，走上社會還能經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?這就猶如飼喂了激素的養(yǎng)殖產(chǎn)品，看著足夠強(qiáng)大，卻不是健康的。
“快速成長”的神童，在父親看來是成功的。這是因為父親本人就是一名神童。他8年學(xué)完了中小學(xué)全部課程，后來考上北大，5年碩博連讀之后在做了一名教師。神童的經(jīng)歷換來的真是輝煌人生?答案已經(jīng)擺在了我們面前。
我不知道9歲的孩子是不是能考上理想中的大學(xué)。不過她即使能如愿以償，在步入大學(xué)課堂之后，該如何和大她10多歲的同學(xué)和睦相處?已經(jīng)早就沒有了“同學(xué)概念”的她又該如何自己面對大學(xué)生活?難道父母就只能這樣陪著她走過這段原本該自己走過的人生?
拔苗助長的故事人人都知道。但是人人又都希望自己的孩子能不同凡響的生長。失去了必要的成長環(huán)節(jié)，人生一定不是完整的。
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