學(xué)無止境是我們應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度，出國留學(xué)網(wǎng)小編編制的《文言文兩則》讀后感讓您體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，歡迎您的閱讀，更多精彩內(nèi)容盡請(qǐng)關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
篇一：《文言文兩則》讀后感
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《文言文兩則》中的《學(xué)奕》。在學(xué)習(xí)這篇文言文時(shí)，我感觸良多。
這篇課文主要講了：奕秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，一個(gè)人專心致志，只聽奕秋的教導(dǎo);另一個(gè)人表面聽奕秋講課，心中卻想著將有天鵝從空中飛來，想用箭把天鵝射下來。雖然他和上一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，結(jié)果卻不一樣，這是因?yàn)樗蝗缟弦粋€(gè)人聰明嗎?顯然不是的。
學(xué)完這篇課文，我有了許多感觸，感觸最深的一個(gè)就是：學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不應(yīng)三心二意。這篇課文運(yùn)用了對(duì)比的手法，將前后兩個(gè)人在學(xué)棋時(shí)的態(tài)度做了比較，教導(dǎo)后人學(xué)習(xí)是應(yīng)具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。在文章的最后使用了反問的手法，諷刺了學(xué)棋時(shí)思想開小差的人,更告訴后人學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，結(jié)果相差很大。學(xué)習(xí)時(shí)不能三心二意，不然會(huì)造成不好的結(jié)果。
這樣的例子有許多，比如“鐵杵磨成針”中的老奶奶，她一心一意的磨鐵杵，終究會(huì)將其磨成繡花針。小時(shí)候聽過的童話“小貓釣魚”也是這樣，做事三心二意的小貓釣不到魚，但它認(rèn)真起來就能釣到一條大魚。
學(xué)習(xí)這篇課文，令我對(duì)文言文產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)了讀文言文也是一件很有意思的事。文言文中有很多現(xiàn)代文中沒有的語法，如果你懂得這些語法后，會(huì)發(fā)現(xiàn)文言文非常簡(jiǎn)練精辟。我以后還要多讀文言文，增長國學(xué)知識(shí)。
篇二：《文言文兩則》讀后感
今天，我讀了六年級(jí)下冊(cè)的第1課﹣﹣文言文兩則。 第一則文言文是?學(xué)弈?，它選自《孟子·告子》。文章先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人，接著寫弈秋教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也截然不同，最后寫這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是因?yàn)橹橇ι嫌卸啻蟛顒e。
通過這件事，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。它的全文意思是弈秋是全國的下棋高手，他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？當(dāng)然不是這樣?！秾W(xué)弈》通過弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說明了在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志、絕不可三心二意的道理。
另一則文言文是?兩小兒辯日?，選自《列子·湯問》。講述了孔子路遇兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，一個(gè)認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽在中午離人近，為此，雙方各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無法裁決，被兩個(gè)小孩笑話。故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。題目的意思是：兩個(gè)小孩爭(zhēng)論太陽。這篇文言文的全文意思是：有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問是什么原因。
一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。”另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的道理嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？孔子也不能判斷是怎么回事。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你的知識(shí)淵博呢？”
?兩小兒辯日?圍繞著太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)的問題，闡述了兩個(gè)孩子的理由，孔子面對(duì)這個(gè)問題無法作出科學(xué)的判斷。這個(gè)故事說明為了認(rèn)識(shí)自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑，也說明宇宙無限，知識(shí)無窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無止境的。liuxue86.com
推薦閱讀：
《餐桌上的大學(xué)》讀后感
《父親的叮嚀》讀后感
《特別的作業(yè)》讀后感
小編精心推薦
讀后感范文 | 讀后感怎么寫 | 讀后感作文 | 四大名著讀后感 | 中外名著讀后感
小編精心推薦
讀后感范文 | 讀后感怎么寫 | 讀后感作文 | 四大名著讀后感 | 中外名著讀后感