出國(guó)留學(xué)網(wǎng)司法考試網(wǎng)為您整理“司考如何有效復(fù)習(xí)司考民事訴訟法”，考友一定要加油復(fù)習(xí)司法考試，多看看民事訴訟法知識(shí)點(diǎn)，才能拿到司法考試證書(shū)！
民事訴訟法作為一門程序法，規(guī)定了人民法院和當(dāng)事人在民事案件中的行為方式、權(quán)利義務(wù)，是一套完整的有始有終的辦事規(guī)程，有很強(qiáng)的體系性，或者說(shuō)程序性，應(yīng)當(dāng)說(shuō)比較容易把握；但是也正是因?yàn)槠溥@一特點(diǎn)，也決定了其知識(shí)點(diǎn)較為瑣碎，甚至有些知識(shí)點(diǎn)并無(wú)太多法理可言，就是一種習(xí)慣，一種通行的慣例，而這些知識(shí)點(diǎn)正是司法考試命題所關(guān)注的考點(diǎn)。因此給我們的學(xué)習(xí)和掌握帶來(lái)了一定的麻煩。我們必須針對(duì)民事訴訟法本身的特性和司法考試的特點(diǎn)，有一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。結(jié)合民事訴訟法的基本特征，我們主張?jiān)谒痉荚嚨膹?fù)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)注意從以下幾個(gè)方面入手：
1、建構(gòu)理論體系，系統(tǒng)理解與掌握民事訴訟法與仲裁法 民事訴訟法規(guī)定了人民法院和當(dāng)事人在民事訴訟中的行為方式，在每一個(gè)訴訟階段，人民法院和當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)是十分煩雜的，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)程序性的規(guī)定，她盡可能地考慮到了在訴訟程序中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并對(duì)此作出規(guī)定。很難想象，沒(méi)有一個(gè)體系，這些細(xì)節(jié)的規(guī)定如何才能連貫起來(lái)。因此建構(gòu)一個(gè)完整的訴訟法體系結(jié)構(gòu)是非常重要的。而對(duì)于一部法律的內(nèi)部體系結(jié)構(gòu)的把握，必須借助法學(xué)理論才能完成。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的需要完成的第一步是解決法理學(xué)和民事訴訟法學(xué)理論建構(gòu)民事訴訟法的基本體系結(jié)構(gòu)。例如，民事訴訟是一種社會(huì)糾紛解決方式，因此民事訴訟法是圍繞著法院在雙方當(dāng)事人的參加之下解決當(dāng)事人的糾紛這一基本目的進(jìn)行的。而法院解決糾紛的模式就是通過(guò)審判，為了保證審判的正確和當(dāng)事人可以得到救濟(jì)，我國(guó)設(shè)計(jì)了二審終審制度，并設(shè)立了再審這一基本上算是“有錯(cuò)必究”的制度。并根據(jù)當(dāng)事人履行法院裁決結(jié)果的情況，設(shè)計(jì)了強(qiáng)制執(zhí)行程序，以最終的國(guó)家強(qiáng)制力保證了法院解決糾紛的權(quán)威性。其實(shí)民事訴訟法中的法院除了解決當(dāng)事人之間的糾紛以外，還可以通過(guò)特定的程序確認(rèn)某些與民事權(quán)利密切相關(guān)的事實(shí)或法律關(guān)系的存在（真實(shí)）與否，這就是非訟程序。這只是一個(gè)宏觀的描述，考生可以借助對(duì)于民事訴訟法學(xué)的理論知識(shí)對(duì)民事訴訟法的微觀的結(jié)構(gòu)作出梳理。如果自身的理論素養(yǎng)不夠，考生可以借助有關(guān)書(shū)籍或課程講授來(lái)完成這一工作。 2、理論指導(dǎo)立法 制定法傳統(tǒng)國(guó)家，構(gòu)建理論體系的目的在于以理論指導(dǎo)立法，就司法考試而言，理論體系對(duì)于司法考試的命題來(lái)講，并不是直接起作用的。對(duì)于司法考試的試題，大多數(shù)試題往往直接考查的是法條規(guī)定的運(yùn)用，而不是理論體系，理論體系的作用在于鏈接法律規(guī)定，因此我們?cè)诎盐阵w系的基礎(chǔ)之上，要將民事訴訟法的所有法條附著于這個(gè)體系之上，由理論體系鏈接出所有的民事訴訟法的法條條文，當(dāng)然在司法考試中我們可以只關(guān)注司法考試所要考及的法條。這些條文可以是貫穿于體系的整體（如關(guān)于基本原則、基本制度的規(guī)定），也可以是關(guān)于體系中的若干節(jié)點(diǎn)（如起訴、二審的裁決等），而且更多是與這些節(jié)點(diǎn)直接相關(guān)。這些節(jié)點(diǎn)已經(jīng)比整個(gè)體系更接近司法考試的命題。要注意，體系不是司法考試的直接考查對(duì)象，但是這并不是表明理論體系在司法考試中是不重要的。通過(guò)體系將這些法條鏈接出來(lái)，以準(zhǔn)確理解這些法條的地位和含義，弄清法條與法條之間的關(guān)系，也便于我們掌握這些法條。同時(shí)要注意，鏈接法條的時(shí)候，要注意將司法解釋中的相關(guān)法條提煉出來(lái)，以全面地把握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。如二審的處理，直接鏈接出來(lái)的法條是《民事訴訟法》第153條，而與此相關(guān)的司法解釋包括《民訴解釋》第181－187條（限于篇幅，不再介紹這些法條之間的理解關(guān)系）。 3、記憶每個(gè)重點(diǎn)法條 我們談到，法條是司法考試的命題所直接關(guān)注的，而法條是瑣碎而繁多的，要獨(dú)立地去理解和記憶法條是很難準(zhǔn)確把握的，可能錯(cuò)誤理解法條，可能是不能準(zhǔn)確記憶，而這些都是司法考試的大忌。尤其是司法考試中對(duì)于訴訟法的命題，經(jīng)常考查一些細(xì)節(jié)的規(guī)定，因此要求考生必須準(zhǔn)確理解和記憶每一個(gè)司法考試中的重點(diǎn)法條。要達(dá)到這個(gè)要求，首先必須堅(jiān)持體系的重要性，通過(guò)體系準(zhǔn)確把握法條；其次要根據(jù)理論來(lái)理解記憶法條的規(guī)定。一般情況下，法條的規(guī)定都是有一定的理論基礎(chǔ)的，都是來(lái)源于學(xué)術(shù)界對(duì)于訴訟法學(xué)理論的研究的，因此如果我們理解了法條背后的理論那對(duì)于我們理解和記憶法條的規(guī)定無(wú)疑是有極大幫助的。例如，《民事訴訟法》第185條規(guī)定了檢察院提起抗訴的實(shí)質(zhì)條件，一共規(guī)定了四項(xiàng)，與當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹彽膶?shí)質(zhì)條件，有一點(diǎn)不同。如何來(lái)準(zhǔn)確理解和記憶這個(gè)規(guī)定呢？對(duì)此，首先，我們了解到我國(guó)在《民事訴訟法》立法當(dāng)時(shí)直至現(xiàn)在，仍然存在一種“重實(shí)體輕程序”的理論傾向，沒(méi)有能夠正確認(rèn)識(shí)到程序的獨(dú)立價(jià)值，所以實(shí)體和程序在錯(cuò)誤的糾正程序中地位是不同的，實(shí)體錯(cuò)誤（實(shí)體包括了事實(shí)和法律兩個(gè)方面）當(dāng)然應(yīng)當(dāng)重審，而程序錯(cuò)誤則不一定，無(wú)傷大雅的則“得過(guò)且過(guò)”了，所以只有在違反程序造成嚴(yán)重后果，
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