為了寫好教師資格證說課稿，那么多看多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師資格證說課稿就更加重要了，下面我們來看看由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出的“教師資格證幼兒小班藝術(shù)說課：碰一碰”!
活動(dòng)內(nèi)容 碰一碰
重點(diǎn)領(lǐng)域 音樂
相關(guān)領(lǐng)域 語(yǔ)言
活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)演唱歌曲，感受2/4拍節(jié)奏的穩(wěn)定性，能按節(jié)奏拍手。
2、能根據(jù)歌詞嘗試做動(dòng)作，分辨尾奏音樂并與同伴相互碰一碰。
3、體驗(yàn)與同伴一起游戲(碰一碰)所帶來的樂趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能愉快演唱歌曲。
難點(diǎn)：根據(jù)要求在尾奏處與同伴相互碰一碰。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、音樂磁帶，幼兒對(duì)歌曲旋律初步熟悉。
2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地用體態(tài)動(dòng)作與同伴友好交往。
活動(dòng)過程：
一、 聽歌曲《碰一碰》，感受音樂的穩(wěn)定節(jié)奏。
1、 幼兒圍圓聽音樂邊拍手，一拍一下。
2、站起來在自由空間中邊拍手邊走步，聽到尾奏時(shí)迅速與身邊鄰坐的同伴拉手。
二、 學(xué)唱歌曲，并根據(jù)歌詞做游戲。
1、教師：“剛才每個(gè)小朋友都找到了朋友，好朋友之間可以干什么呢?聽!”
2、教師慢速范唱，讓幼兒聽清楚歌詞。
教師：“找一個(gè)朋友干什么呀?他們碰了哪里?”(教師說一遍歌詞)
3、教師：“我們一起來唱唱吧!”(教師放慢速度彈奏鋼琴，幼兒學(xué)唱歌曲。)
4、邊拍手邊唱歌曲，尾奏時(shí)根據(jù)歌詞提示，與鄰坐同伴鼻子相碰。
5、教師：“我們一起來玩碰一碰的游戲吧!”(簡(jiǎn)單講解)
3、聽在自由空間中邊拍手走步邊唱歌，尾奏處與相鄰的伙伴鼻子相碰。
延伸：替換歌詞中碰一碰的部位，引導(dǎo)幼兒游戲。
1、教師：“我們的身體上除了鼻子可以碰一碰，還有什么地方可以碰呢?(如：小手碰小手、膝蓋碰膝蓋、屁股碰屁股”
2、在歌唱過程中聽教師說碰什么地方，尾奏處與相鄰的伙伴相碰。
3、幼兒創(chuàng)編不同的相碰動(dòng)作進(jìn)行游戲。
教師資格證考試頻道推薦：
教師工資標(biāo)準(zhǔn)
教師資格證面試題庫(kù)
教師資格證面試試講指導(dǎo)匯總
2016年教師資格證考試有哪些寫作素材
教師這一職業(yè)未來會(huì)有怎樣的發(fā)展趨勢(shì)
你必須要知道教師資格證面試考試禮儀匯總
2016年中小學(xué)教師資格證報(bào)名入口及時(shí)間匯總
| 教師資格證說課稿 | 教師考試備考輔導(dǎo) | 教育學(xué)資料 | 教育心理學(xué)資料 | 綜合素質(zhì)資料 | 教育知識(shí)與能力 |