隨著低齡化留學(xué)趨勢(shì)漸長(zhǎng)，越來(lái)越多的學(xué)生選擇到海外就讀高中。送低齡的孩子赴美國(guó)留學(xué)，不少中國(guó)家長(zhǎng)傾向選擇寄宿學(xué)校，不少人認(rèn)為嚴(yán)格管理的寄宿制學(xué)校比住在當(dāng)?shù)丶彝サ淖咦x制學(xué)校好。不過(guò)，現(xiàn)在這種想法要開(kāi)始轉(zhuǎn)變了。
走讀中學(xué)選擇余地更大
目前美國(guó)不少私立寄宿高中的國(guó)際學(xué)生比例已高達(dá)25%。美國(guó)寄宿制私立高中因國(guó)際學(xué)生數(shù)量太多，有可能會(huì)減少錄取名額，隨著私立制寄宿中學(xué)減少招生規(guī)模，美國(guó)本土化私立走讀制中學(xué)的留學(xué)優(yōu)勢(shì)也將隨之凸現(xiàn)。
據(jù)86留學(xué)網(wǎng)介紹，目前美國(guó)走讀制私立中學(xué)的國(guó)際生比例只占1%~5%，與寄宿制高中不同的是，走讀制私立高中的招生名額不會(huì)受到學(xué)校宿舍床位的限制，學(xué)校遍布美國(guó)的東西海岸，走讀制私立中學(xué)的數(shù)量也更多，對(duì)中國(guó)初高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇余地更大。當(dāng)然家長(zhǎng)更關(guān)系學(xué)生出國(guó)后住家問(wèn)題，我們就將住家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹!
寄宿家庭之安全性及挑選
關(guān)于美國(guó)寄宿家庭是否安全，回答是肯定的，安全。
第一.從美國(guó)大環(huán)境來(lái)講，美國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，尤其對(duì)未成年人的保護(hù)更是到位，孩子的事情是最重要的事情。
第二.從華恒留學(xué)選拔寄宿家庭的程序上來(lái)看是嚴(yán)謹(jǐn)安全的。寄宿家庭成員要求沒(méi)有犯罪記錄，學(xué)生同時(shí)對(duì)根據(jù)自己需求，填寫(xiě)寄宿家庭申請(qǐng)表，我們會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，安排與之相匹配的寄宿家庭，讓學(xué)生能很快融入寄宿家庭的生活。學(xué)生入住后，還要進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保每個(gè)學(xué)生的安全。
寄宿家庭如何管理孩子
第一，美國(guó)寄宿家庭實(shí)際上是孩子們?cè)诿绹?guó)的另一個(gè)家。寄宿家庭把國(guó)際學(xué)生視如己出，給予和自家孩子同等對(duì)待，有時(shí)甚至對(duì)國(guó)際學(xué)生關(guān)愛(ài)、照顧更多。美國(guó)家庭的父母通常不會(huì)像國(guó)內(nèi)父母那樣特別溺愛(ài)孩子，該孩子做的事就該由孩子來(lái)做，這樣才能培養(yǎng)孩子的一種責(zé)任感。如果孩子有做錯(cuò)的地方，家長(zhǎng)也會(huì)心平氣和的與孩子溝通，讓孩子真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正。
第二.家庭是社會(huì)的縮影，孩子讀高中時(shí)，年齡還小，住在美國(guó)寄宿家庭，能讓孩子感受家庭溫暖，利于孩子成長(zhǎng)，更好的融入美國(guó)社會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)中學(xué)在假期里會(huì)封校，寄宿學(xué)校學(xué)生只能選擇回國(guó)。而對(duì)于走讀學(xué)校的學(xué)生，寄宿家庭會(huì)給學(xué)生安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會(huì)，更利于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。很多寄宿家庭的父母都樂(lè)于帶國(guó)際學(xué)生參加活動(dòng)、聚會(huì)，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國(guó)社會(huì)，從而了解美國(guó)社會(huì)，美國(guó)文化，美國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣，美國(guó)人的處事原則等，這對(duì)于中國(guó)同學(xué)將來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是有大益處的。
當(dāng)然我們對(duì)學(xué)生也提出幾點(diǎn)要求：
1.尊重寄宿家庭的不同文化與宗教信仰
2.應(yīng)當(dāng)寄宿家庭視為的家人一樣珍惜, 當(dāng)做在異國(guó)他鄉(xiāng)的另一個(gè)家;
3.你就代表中國(guó)學(xué)生，一定將好好表現(xiàn)中國(guó)學(xué)生好的特質(zhì)，不使外國(guó)人因?yàn)閭€(gè)人的錯(cuò)誤態(tài)度，而對(duì)中國(guó)學(xué)生有不好的印象;
4.多參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng), 義工服務(wù), 教會(huì)服務(wù)多認(rèn)識(shí)美國(guó)主流社會(huì)朋友;
5.多看光明面，多將生活酸苦轉(zhuǎn)為有趣的人生經(jīng)驗(yàn)，以正面積極的態(tài)度，適應(yīng)截然不同的生活方式;
6.出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)跟寄宿家庭跟我們和跟父母溝通，不要積攢問(wèn)題;
7.積極適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)生活，樹(shù)立并堅(jiān)持自己的理想，為升入理想大學(xué)做準(zhǔn)備;
走讀中學(xué)選擇余地更大
目前美國(guó)不少私立寄宿高中的國(guó)際學(xué)生比例已高達(dá)25%。美國(guó)寄宿制私立高中因國(guó)際學(xué)生數(shù)量太多，有可能會(huì)減少錄取名額，隨著私立制寄宿中學(xué)減少招生規(guī)模，美國(guó)本土化私立走讀制中學(xué)的留學(xué)優(yōu)勢(shì)也將隨之凸現(xiàn)。
據(jù)86留學(xué)網(wǎng)介紹，目前美國(guó)走讀制私立中學(xué)的國(guó)際生比例只占1%~5%，與寄宿制高中不同的是，走讀制私立高中的招生名額不會(huì)受到學(xué)校宿舍床位的限制，學(xué)校遍布美國(guó)的東西海岸，走讀制私立中學(xué)的數(shù)量也更多，對(duì)中國(guó)初高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇余地更大。當(dāng)然家長(zhǎng)更關(guān)系學(xué)生出國(guó)后住家問(wèn)題，我們就將住家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹!
寄宿家庭之安全性及挑選
關(guān)于美國(guó)寄宿家庭是否安全，回答是肯定的，安全。
第一.從美國(guó)大環(huán)境來(lái)講，美國(guó)是一個(gè)法治社會(huì)，尤其對(duì)未成年人的保護(hù)更是到位，孩子的事情是最重要的事情。
第二.從華恒留學(xué)選拔寄宿家庭的程序上來(lái)看是嚴(yán)謹(jǐn)安全的。寄宿家庭成員要求沒(méi)有犯罪記錄，學(xué)生同時(shí)對(duì)根據(jù)自己需求，填寫(xiě)寄宿家庭申請(qǐng)表，我們會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，安排與之相匹配的寄宿家庭，讓學(xué)生能很快融入寄宿家庭的生活。學(xué)生入住后，還要進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保每個(gè)學(xué)生的安全。
寄宿家庭如何管理孩子
第一，美國(guó)寄宿家庭實(shí)際上是孩子們?cè)诿绹?guó)的另一個(gè)家。寄宿家庭把國(guó)際學(xué)生視如己出，給予和自家孩子同等對(duì)待，有時(shí)甚至對(duì)國(guó)際學(xué)生關(guān)愛(ài)、照顧更多。美國(guó)家庭的父母通常不會(huì)像國(guó)內(nèi)父母那樣特別溺愛(ài)孩子，該孩子做的事就該由孩子來(lái)做，這樣才能培養(yǎng)孩子的一種責(zé)任感。如果孩子有做錯(cuò)的地方，家長(zhǎng)也會(huì)心平氣和的與孩子溝通，讓孩子真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正。
第二.家庭是社會(huì)的縮影，孩子讀高中時(shí)，年齡還小，住在美國(guó)寄宿家庭，能讓孩子感受家庭溫暖，利于孩子成長(zhǎng)，更好的融入美國(guó)社會(huì)。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)中學(xué)在假期里會(huì)封校，寄宿學(xué)校學(xué)生只能選擇回國(guó)。而對(duì)于走讀學(xué)校的學(xué)生，寄宿家庭會(huì)給學(xué)生安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會(huì)，更利于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。很多寄宿家庭的父母都樂(lè)于帶國(guó)際學(xué)生參加活動(dòng)、聚會(huì)，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國(guó)社會(huì)，從而了解美國(guó)社會(huì)，美國(guó)文化，美國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣，美國(guó)人的處事原則等，這對(duì)于中國(guó)同學(xué)將來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是有大益處的。
當(dāng)然我們對(duì)學(xué)生也提出幾點(diǎn)要求：
1.尊重寄宿家庭的不同文化與宗教信仰
2.應(yīng)當(dāng)寄宿家庭視為的家人一樣珍惜, 當(dāng)做在異國(guó)他鄉(xiāng)的另一個(gè)家;
3.你就代表中國(guó)學(xué)生，一定將好好表現(xiàn)中國(guó)學(xué)生好的特質(zhì)，不使外國(guó)人因?yàn)閭€(gè)人的錯(cuò)誤態(tài)度，而對(duì)中國(guó)學(xué)生有不好的印象;
4.多參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng), 義工服務(wù), 教會(huì)服務(wù)多認(rèn)識(shí)美國(guó)主流社會(huì)朋友;
5.多看光明面，多將生活酸苦轉(zhuǎn)為有趣的人生經(jīng)驗(yàn)，以正面積極的態(tài)度，適應(yīng)截然不同的生活方式;
6.出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)跟寄宿家庭跟我們和跟父母溝通，不要積攢問(wèn)題;
7.積極適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)生活，樹(shù)立并堅(jiān)持自己的理想，為升入理想大學(xué)做準(zhǔn)備;