總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
高考化學備考策略 高考化學備考總結(jié)篇一
復習好化學主要把好兩關(guān)，一是“細”關(guān)，二是“綜合分析關(guān)”。把所有學過的化學內(nèi)容抽象出來看，無非是一些基本理論。把每部分的大致內(nèi)容理清楚，搭好骨架，接下來填上血肉，然后用神經(jīng)和血管把各部分連接起來，形成一個有機的整體。 因為化學中瑣碎的小知識點較多，所以需要反復積累，使這個知識的有機體內(nèi)涵豐富。化學的考試注重綜合能力，而這種綜合能力只能通過平時訓練來提高，靠考前突擊意義不大。
1.基本概念“塊”。這一塊包括物質(zhì)組成和分類線，性質(zhì)變化線，化學用語線，分散系統(tǒng)線，化學量線等五條知識線(或小系統(tǒng))。
2.基礎(chǔ)理論“塊”。這塊包括結(jié)構(gòu)理論(原子結(jié)構(gòu)，分子即化學鍵理論，晶體結(jié)構(gòu)理論)和元素周期律，同期表線，電解質(zhì)溶液(含氧化-還原理論)線，化學反應(yīng)速度和化學平衡理論線。理論塊是化學的靈魂。
3.元素及其化合物知識“塊”。這一塊是化學的基石，可劃分為金屬線和非金屬線，統(tǒng)一在周期系中。
4.有機物“塊”。這一塊的核心是烴及其衍生物線，重點是結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)，而結(jié)構(gòu)又是官能團和與官能團直接相關(guān)的化學鍵。
5.計算“塊”。這一塊縱貫化學各部分，要掌握基本類型、解題規(guī)律和解題技巧。
6.基本實驗“塊”。這一塊充分體現(xiàn)了化學學科的特點。含儀器、基本操作、制備、鑒別(定)、提純、定量實驗、試劑存放、事故處理等
高考化學備考策略 高考化學備考總結(jié)篇二
回歸教材，夯實基礎(chǔ)
近幾年高考試題的內(nèi)容源于課本教材，考試形式靈活，考試覆蓋內(nèi)容廣泛，因此，一輪復習中，我們應(yīng)當始終以課本為主，具體實施：
(1)回歸教材：引導學生提前自主學習，課前復習高一、高二學過的課本知識，教師帶著學生從課本中把考試的重點、難點梳理出來，這個階段重點進行“雙基回顧”。
(2)拓展歸納：演繹歸納重點知識，形成系統(tǒng)思路，運用課堂訓練形式，聯(lián)系生活實際，有機結(jié)合進行知識的“課堂拓展”。
(3)課后精練：每節(jié)課后進行作業(yè)練習，教師及時批改，對?？肌⒊ｅe知識點精講精練，注重培養(yǎng)學生分析解答問題的能力。
(4)統(tǒng)練測考：每一章知識復習完以后，每班可以針對性進行統(tǒng)練測試，每一個階段復習完以后，全年級組織大型考試。教師在選題上重視基礎(chǔ)考察的同時，還要重視能力的考察。
主干知識、系統(tǒng)復習
我們在一輪復習把教材分為六章進行，全面覆蓋了高考考試范圍內(nèi)的所有考點知識。第一、二、三章主要就元素化合物、化學的基本概念和原理進行展開，第四章有機化學、第五章實驗化學，第六章化學與生活專題，每一章的設(shè)計以及課程講解，除了兼顧由淺入深外，還要考慮在高考中的分值比例，系統(tǒng)化復習的同時，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。
重視化學實驗及探究
化學實驗以及實驗探究，一直是高考化學中得分率最低的。近幾年高考實驗題比較重視學生實驗和演示實驗思想和原理的考察，試題形式靈活，具有創(chuàng)新性。在復習中主要從以下幾個方面建議：
課本實驗復習：課本實驗中的實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等基礎(chǔ)的實驗知識梳理清楚。
科學實驗探究：教師把科學實驗材料，設(shè)計一些實驗探究題，帶著學生認真分析實際實驗所產(chǎn)生的誤差原因，培養(yǎng)學生獨立思考以及實驗探究能力。
經(jīng)典高考題目研究：從不同角度分析高考化學實驗，帶著學生學會讀題，從題目中，培養(yǎng)讀取有效信息的能力。
關(guān)注社會科技、生活
今年北京高考考了屠呦呦老師獲得諾貝爾獎，2015年考了傳統(tǒng)文化技術(shù)，這要求我們在教學以及學習中除了注重課本知識的學習，還要關(guān)注社會生活、科技知識。在一輪復習中注重社會科技、生活知識素材的累積。
緊跟高考趨勢
研究近幾年高考試題，細心揣摩高考命題者的思路，逐漸摸清高考命題的方向，緊跟高考趨勢，時時關(guān)注社會新科技動態(tài)，教會學生正確把握解題方法和技巧，有針對性的復習。
高考化學備考策略 高考化學備考總結(jié)篇三
一、了解考試說明
近年北京考試說明整體變化不大，可參考上年的考試說明了解高考中所涉知識內(nèi)容，具體如下：
(一)、化學基本概念和基本理論
1.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類
2.化學用語及常用計量
3.溶液和膠體
4.物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律
5.化學反應(yīng)與能量
6.化學反應(yīng)速率和化學平衡
7.電解質(zhì)溶液
(二)、常見無機物及其應(yīng)用
1.常見金屬元素
2.常見非金屬元素
(三)、常見有機物及其應(yīng)用
1.有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)
2.烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用
3.糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)
4.合成高分子化合物
(四)、化學實驗基礎(chǔ)
1.了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法
2.掌握化學實驗的基本操作
3.了解化學品的安全使用和實驗室一般事故的預防、處理方法
4.掌握配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度溶液的方法
5.了解溶液ph的測定方法
6.掌握常見氣體的實驗室制法
7.綜合運用各類物質(zhì)的性質(zhì)，進行常見物質(zhì)(包括離子)的檢驗、分離和提純
8.能根據(jù)實驗要求，做到：
①設(shè)計、評價或改進實驗方案
②采取適當?shù)姆椒刂茖嶒灄l件
③描述實驗現(xiàn)象和收集有關(guān)數(shù)據(jù)
④分析現(xiàn)象和處理數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論
⑤識別或繪制典型的實驗儀器裝置圖
二、務(wù)必夯實基礎(chǔ)知識，建立知識框架，搭建知識聯(lián)系
近三年北京市高考化學平均分在70分左右，試題側(cè)重在一定的框架下對基礎(chǔ)知識的考察及對知識聯(lián)系的綜合運用，在一輪復習時，務(wù)必夯實基礎(chǔ)知識，建立知識框架，搭建知識聯(lián)系
1. 認真閱讀教材、梳理教材內(nèi)容，挖掘教材細節(jié)。今年高考和模考中一些教材上的實驗、圖形及閱讀材料經(jīng)常被應(yīng)用在考試習題中，因此在一輪復習時就要重視教材。但在實際復習時學習進度較快，而學生本身對教材上的內(nèi)容缺乏自我判斷和分析能力，老師會結(jié)合學生學校的復習情況和學生自身特點幫助學生細致梳理教材內(nèi)容，錄制出專屬學生的教材使用的視頻課程，有興趣的同學可到優(yōu)能一對一各學習中心咨詢報名
2.一輪復習時的元素化合物的復習時很多同學感覺煩躁的內(nèi)容，物質(zhì)多、方程式多、制備檢驗多......，高效的掌握好這塊內(nèi)容很關(guān)鍵。掌握物質(zhì)性質(zhì)分析的一般步驟，例如先掌握物理性質(zhì)、再掌握結(jié)構(gòu)、先分析物質(zhì)的酸堿性、再分析物質(zhì)的氧化還原性;先分析單質(zhì)、其次分析氧化物、再分析酸或者堿的性質(zhì)等等，務(wù)必在一定的邏輯順序下去掌握，而不是簡單的記憶方程式。同時復習完一種元素后立即找出相應(yīng)物之間的聯(lián)系，做到知識有框架有聯(lián)系。
3.有機化學同樣是一塊需要細致掌握基礎(chǔ)知識，特別強調(diào)知識聯(lián)系的內(nèi)容，近年有機化學考試難度不大，在這種情況下盡可能的多拿有機分，就很重要，因此一輪復習時要注重從官能團的角度去掌握物質(zhì)的性質(zhì)，同時關(guān)注反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響。當然陌生信息的運用和同分異構(gòu)體的書寫對于很多學生來說是頭疼的一塊。
三、考試中不可避免會遇到分值不低的原理題，對于化學原理來說最關(guān)鍵的還是掌握“理”
1.熟練掌握和應(yīng)用化學平衡原理，在平衡原理所涉內(nèi)容中，化學平衡相對簡單，水溶液中的離子平衡內(nèi)容難度較大但這塊內(nèi)容今年高考中的難度缺不是很大，因此在復習時依據(jù)個人情況選取合適難度進行復習。
2.電化學在高考化學中不管是在選擇題中還是填空題中都是?？?，而該部分內(nèi)容主要運用到氧化還原的知識，氧還觀在此就相當重要，同時還需關(guān)注環(huán)境對物質(zhì)性質(zhì)的影響。近年高中中數(shù)次考察到此方面內(nèi)容。
3.原理復習不是簡單的靠記憶，我們需要找到內(nèi)容的核心在復雜的環(huán)境下去使用，同時建立答題的步驟和方法。
四、實驗是很多同學心中的夢魘，很多同學對實驗證明復習、實驗題怎么做而煩惱
1.重視教材實驗，教材出現(xiàn)的實驗不管是正文中的還是課后習題中的都硬予以足夠重視
2.以物質(zhì)的性質(zhì)和實驗裝置為基礎(chǔ)建立基本實驗?zāi)Ｐ?，比如把物質(zhì)的性質(zhì)和制取、除雜、檢驗聯(lián)系在一起、一套裝置可用于多組物質(zhì)的制備等等
3.重視實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的規(guī)范描述。
4.注重探究思想、對比思想的運用
高考化學備考策略 高考化學備考總結(jié)篇一
復習好化學主要把好兩關(guān)，一是“細”關(guān)，二是“綜合分析關(guān)”。把所有學過的化學內(nèi)容抽象出來看，無非是一些基本理論。把每部分的大致內(nèi)容理清楚，搭好骨架，接下來填上血肉，然后用神經(jīng)和血管把各部分連接起來，形成一個有機的整體。 因為化學中瑣碎的小知識點較多，所以需要反復積累，使這個知識的有機體內(nèi)涵豐富。化學的考試注重綜合能力，而這種綜合能力只能通過平時訓練來提高，靠考前突擊意義不大。
1.基本概念“塊”。這一塊包括物質(zhì)組成和分類線，性質(zhì)變化線，化學用語線，分散系統(tǒng)線，化學量線等五條知識線(或小系統(tǒng))。
2.基礎(chǔ)理論“塊”。這塊包括結(jié)構(gòu)理論(原子結(jié)構(gòu)，分子即化學鍵理論，晶體結(jié)構(gòu)理論)和元素周期律，同期表線，電解質(zhì)溶液(含氧化-還原理論)線，化學反應(yīng)速度和化學平衡理論線。理論塊是化學的靈魂。
3.元素及其化合物知識“塊”。這一塊是化學的基石，可劃分為金屬線和非金屬線，統(tǒng)一在周期系中。
4.有機物“塊”。這一塊的核心是烴及其衍生物線，重點是結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)，而結(jié)構(gòu)又是官能團和與官能團直接相關(guān)的化學鍵。
5.計算“塊”。這一塊縱貫化學各部分，要掌握基本類型、解題規(guī)律和解題技巧。
6.基本實驗“塊”。這一塊充分體現(xiàn)了化學學科的特點。含儀器、基本操作、制備、鑒別(定)、提純、定量實驗、試劑存放、事故處理等
高考化學備考策略 高考化學備考總結(jié)篇二
回歸教材，夯實基礎(chǔ)
近幾年高考試題的內(nèi)容源于課本教材，考試形式靈活，考試覆蓋內(nèi)容廣泛，因此，一輪復習中，我們應(yīng)當始終以課本為主，具體實施：
(1)回歸教材：引導學生提前自主學習，課前復習高一、高二學過的課本知識，教師帶著學生從課本中把考試的重點、難點梳理出來，這個階段重點進行“雙基回顧”。
(2)拓展歸納：演繹歸納重點知識，形成系統(tǒng)思路，運用課堂訓練形式，聯(lián)系生活實際，有機結(jié)合進行知識的“課堂拓展”。
(3)課后精練：每節(jié)課后進行作業(yè)練習，教師及時批改，對?？肌⒊ｅe知識點精講精練，注重培養(yǎng)學生分析解答問題的能力。
(4)統(tǒng)練測考：每一章知識復習完以后，每班可以針對性進行統(tǒng)練測試，每一個階段復習完以后，全年級組織大型考試。教師在選題上重視基礎(chǔ)考察的同時，還要重視能力的考察。
主干知識、系統(tǒng)復習
我們在一輪復習把教材分為六章進行，全面覆蓋了高考考試范圍內(nèi)的所有考點知識。第一、二、三章主要就元素化合物、化學的基本概念和原理進行展開，第四章有機化學、第五章實驗化學，第六章化學與生活專題，每一章的設(shè)計以及課程講解，除了兼顧由淺入深外，還要考慮在高考中的分值比例，系統(tǒng)化復習的同時，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。
重視化學實驗及探究
化學實驗以及實驗探究，一直是高考化學中得分率最低的。近幾年高考實驗題比較重視學生實驗和演示實驗思想和原理的考察，試題形式靈活，具有創(chuàng)新性。在復習中主要從以下幾個方面建議：
課本實驗復習：課本實驗中的實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等基礎(chǔ)的實驗知識梳理清楚。
科學實驗探究：教師把科學實驗材料，設(shè)計一些實驗探究題，帶著學生認真分析實際實驗所產(chǎn)生的誤差原因，培養(yǎng)學生獨立思考以及實驗探究能力。
經(jīng)典高考題目研究：從不同角度分析高考化學實驗，帶著學生學會讀題，從題目中，培養(yǎng)讀取有效信息的能力。
關(guān)注社會科技、生活
今年北京高考考了屠呦呦老師獲得諾貝爾獎，2015年考了傳統(tǒng)文化技術(shù)，這要求我們在教學以及學習中除了注重課本知識的學習，還要關(guān)注社會生活、科技知識。在一輪復習中注重社會科技、生活知識素材的累積。
緊跟高考趨勢
研究近幾年高考試題，細心揣摩高考命題者的思路，逐漸摸清高考命題的方向，緊跟高考趨勢，時時關(guān)注社會新科技動態(tài)，教會學生正確把握解題方法和技巧，有針對性的復習。
高考化學備考策略 高考化學備考總結(jié)篇三
一、了解考試說明
近年北京考試說明整體變化不大，可參考上年的考試說明了解高考中所涉知識內(nèi)容，具體如下：
(一)、化學基本概念和基本理論
1.物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類
2.化學用語及常用計量
3.溶液和膠體
4.物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律
5.化學反應(yīng)與能量
6.化學反應(yīng)速率和化學平衡
7.電解質(zhì)溶液
(二)、常見無機物及其應(yīng)用
1.常見金屬元素
2.常見非金屬元素
(三)、常見有機物及其應(yīng)用
1.有機化合物的組成與結(jié)構(gòu)
2.烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用
3.糖類、油脂、氨基酸和蛋白質(zhì)
4.合成高分子化合物
(四)、化學實驗基礎(chǔ)
1.了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法
2.掌握化學實驗的基本操作
3.了解化學品的安全使用和實驗室一般事故的預防、處理方法
4.掌握配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和物質(zhì)的量濃度溶液的方法
5.了解溶液ph的測定方法
6.掌握常見氣體的實驗室制法
7.綜合運用各類物質(zhì)的性質(zhì)，進行常見物質(zhì)(包括離子)的檢驗、分離和提純
8.能根據(jù)實驗要求，做到：
①設(shè)計、評價或改進實驗方案
②采取適當?shù)姆椒刂茖嶒灄l件
③描述實驗現(xiàn)象和收集有關(guān)數(shù)據(jù)
④分析現(xiàn)象和處理數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論
⑤識別或繪制典型的實驗儀器裝置圖
二、務(wù)必夯實基礎(chǔ)知識，建立知識框架，搭建知識聯(lián)系
近三年北京市高考化學平均分在70分左右，試題側(cè)重在一定的框架下對基礎(chǔ)知識的考察及對知識聯(lián)系的綜合運用，在一輪復習時，務(wù)必夯實基礎(chǔ)知識，建立知識框架，搭建知識聯(lián)系
1. 認真閱讀教材、梳理教材內(nèi)容，挖掘教材細節(jié)。今年高考和模考中一些教材上的實驗、圖形及閱讀材料經(jīng)常被應(yīng)用在考試習題中，因此在一輪復習時就要重視教材。但在實際復習時學習進度較快，而學生本身對教材上的內(nèi)容缺乏自我判斷和分析能力，老師會結(jié)合學生學校的復習情況和學生自身特點幫助學生細致梳理教材內(nèi)容，錄制出專屬學生的教材使用的視頻課程，有興趣的同學可到優(yōu)能一對一各學習中心咨詢報名
2.一輪復習時的元素化合物的復習時很多同學感覺煩躁的內(nèi)容，物質(zhì)多、方程式多、制備檢驗多......，高效的掌握好這塊內(nèi)容很關(guān)鍵。掌握物質(zhì)性質(zhì)分析的一般步驟，例如先掌握物理性質(zhì)、再掌握結(jié)構(gòu)、先分析物質(zhì)的酸堿性、再分析物質(zhì)的氧化還原性;先分析單質(zhì)、其次分析氧化物、再分析酸或者堿的性質(zhì)等等，務(wù)必在一定的邏輯順序下去掌握，而不是簡單的記憶方程式。同時復習完一種元素后立即找出相應(yīng)物之間的聯(lián)系，做到知識有框架有聯(lián)系。
3.有機化學同樣是一塊需要細致掌握基礎(chǔ)知識，特別強調(diào)知識聯(lián)系的內(nèi)容，近年有機化學考試難度不大，在這種情況下盡可能的多拿有機分，就很重要，因此一輪復習時要注重從官能團的角度去掌握物質(zhì)的性質(zhì)，同時關(guān)注反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響。當然陌生信息的運用和同分異構(gòu)體的書寫對于很多學生來說是頭疼的一塊。
三、考試中不可避免會遇到分值不低的原理題，對于化學原理來說最關(guān)鍵的還是掌握“理”
1.熟練掌握和應(yīng)用化學平衡原理，在平衡原理所涉內(nèi)容中，化學平衡相對簡單，水溶液中的離子平衡內(nèi)容難度較大但這塊內(nèi)容今年高考中的難度缺不是很大，因此在復習時依據(jù)個人情況選取合適難度進行復習。
2.電化學在高考化學中不管是在選擇題中還是填空題中都是?？?，而該部分內(nèi)容主要運用到氧化還原的知識，氧還觀在此就相當重要，同時還需關(guān)注環(huán)境對物質(zhì)性質(zhì)的影響。近年高中中數(shù)次考察到此方面內(nèi)容。
3.原理復習不是簡單的靠記憶，我們需要找到內(nèi)容的核心在復雜的環(huán)境下去使用，同時建立答題的步驟和方法。
四、實驗是很多同學心中的夢魘，很多同學對實驗證明復習、實驗題怎么做而煩惱
1.重視教材實驗，教材出現(xiàn)的實驗不管是正文中的還是課后習題中的都硬予以足夠重視
2.以物質(zhì)的性質(zhì)和實驗裝置為基礎(chǔ)建立基本實驗?zāi)Ｐ?，比如把物質(zhì)的性質(zhì)和制取、除雜、檢驗聯(lián)系在一起、一套裝置可用于多組物質(zhì)的制備等等
3.重視實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的規(guī)范描述。
4.注重探究思想、對比思想的運用