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幼兒園小班英語游戲教案：《Hello tiger》
這是一次非常成功的小班幼兒英語游戲活動，整個活動不管是內(nèi)容的選擇、目標(biāo)的制定，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒活動材料、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備還是活動的指導(dǎo)策略都圍繞了素質(zhì)教育的核心，為幼兒提供了自主、靈活表現(xiàn)的空間，充分體現(xiàn)了幼兒英語教學(xué)的生活性、豐富多樣性、趣味性及可操作性?；顒幼⒅馗黝I(lǐng)域的整合、師生的互動和幼兒的全面發(fā)展?；铎`活現(xiàn)的將幼兒英語教學(xué)活動形象化，故事化，游戲化。
本次的英語活動《Hello tiger》作為音樂游戲，是符合小班幼兒的年齡特點，當(dāng)幼兒看到老虎與小兔子的動物形象，興趣一下就被激發(fā)了，加上教師有機(jī)的創(chuàng)設(shè)游戲活動的情景，使活動更加的趣味游戲化，幼兒興趣濃厚。這首英語音樂游戲的曲調(diào)是孩子耳熟能響的《兩只老虎》的旋律，因此有效的促進(jìn)了小班的幼兒學(xué)唱。最后，教師讓每一位幼兒戴上胸卡以角色扮演的形式，結(jié)束游戲活動，將整個活動推向了高潮。留下了愉快的情緒體驗，教學(xué)效果甚好。
活動目標(biāo)：
1、理解會說單詞:老虎tiger，初步學(xué)唱歌曲。
2、能主動愉快參與音樂活動,體驗英語活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、教具：老虎卡片一張;老虎、小兔頭飾各一個。
2、幼兒教玩具：老虎，小兔玩偶各一只;小兔胸卡幼兒每人一張。
3、情景創(chuàng)設(shè)：大樹2棵;請大班2名幼兒分別扮演老虎，小兔。
4、多媒體：電視，小班英語vcd光碟(下冊)
活動預(yù)設(shè)：
一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂 《Good Morning》 (早上好)歡快入室。
師幼問好。
師：Good morning children! (小朋友，早上好)
幼：Good morning ms. Li! (李老師，早上好)
師：How are you? (你好嗎?)
幼：I’m fine，thank you! (我很好，謝謝 !)
二、發(fā)聲練習(xí)曲《Rain，Rain，go away》 《雨，雨，走開》
三、認(rèn)知
1、學(xué)習(xí)單詞tiger[’taiɡ?]，請幼兒閉上眼睛，猜猜誰來做客?
出示老虎卡片引導(dǎo)幼兒跟讀。
(1)師演示老虎玩偶啟發(fā)幼兒與tiger打招呼
師：Hello，X X X!(小朋友名字)
幼：Hello，tiger!
(2) 引導(dǎo)幼兒模仿老虎動作并大膽的說：“Tiger，Tiger，ao ao ao!”
2、操練游戲
(1)請一名幼兒扮演小兔，師扮老虎練習(xí)對話。
師：Hello，rabbit! 你好，小兔。
幼：Hello，tiger! 你好!老虎。
師：How are you? 你好嗎?
幼：I’m fine，thank you! 我很好，謝謝!
(2)分別請幼兒扮演角色表演對話，及時鼓勵表揚(yáng)幼兒。
四、學(xué)習(xí)歌曲《Hello，tiger》
1、師完整表演唱，幼兒傾聽。
2、幼兒隨師有節(jié)奏念歌詞;輕聲跟唱。
3、播放vcd幼兒跟唱。
4、邀請大班兩名幼兒參與表演，幼兒跟隨教師配上動作表演唱。
5、隨音樂幼兒找伙伴自由表演。
五、游戲：《Tiger is coming》(老虎來了)
玩法：幼兒――戴胸卡扮小兔：Rabbit，rabbit，jump，jump，jump! (小兔跳跳跳)，向場地中間跳。
教師――戴頭飾扮老虎：Tiger，tiger，I’m coming!
(老虎來了)，說完就去捉兔子，兔子趕緊躲到大樹媽媽后面算安全。
六、在快樂的游戲中結(jié)束活動。
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