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2017心理咨詢師二級理論高頻考點：想象和創(chuàng)造性培養(yǎng)
想象和創(chuàng)造思維
什么是想像
想像是對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程。
基本特征：新穎性、形象性
想像是創(chuàng)造性活動中的精髓部分。
什么是創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造性思維是重新組織已有的知識經(jīng)驗，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動。
創(chuàng)造性思維是在常規(guī)思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
特征：敏感性、流暢性、靈活性、獨創(chuàng)性、再定義性、洞察性
創(chuàng)造性的測量和鑒別發(fā)散思維測驗驗
吉爾福特編制的南加利福尼亞大學(xué)創(chuàng)造力測驗：包括14個分測驗
托蘭斯編制的托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗：目前應(yīng)用最廣泛;分言語創(chuàng)造思維測驗、圖畫創(chuàng)造思維測驗以及聲音和詞的創(chuàng)造思維測驗三套
創(chuàng)造性的影響因素和創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
創(chuàng)造性的影響因素
智力因素高創(chuàng)造力者必有高智力、高智力卻不能保證有高創(chuàng)造力;在一定的智商分?jǐn)?shù)之下，二者有顯著的正相關(guān);在此之上，二者的相關(guān)不顯著
人格因素高創(chuàng)造性個體經(jīng)常具有某些典型的人格特征，如獨立性、自信、對復(fù)雜問題感興趣、審美取向和冒險精神等
環(huán)境因素
動機因素內(nèi)在動機更有利于個體創(chuàng)造性活動的產(chǎn)生和創(chuàng)造力的發(fā)揮與發(fā)展
其他因素如政治因素、文化多樣性
創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
主要途徑：
建立目標(biāo)與意向
訓(xùn)練基本的技巧
鼓勵個體取得某領(lǐng)域的具體知識
刺激和鼓勵好奇心
建立動機，特別是內(nèi)部動機
建立自信，鼓勵冒險精神
強調(diào)掌握和自我競爭
培養(yǎng)有關(guān)創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維的信念
提供選擇和發(fā)現(xiàn)的機會
促進(jìn)自我管理技巧(元認(rèn)知技巧)
傳授創(chuàng)造性思維的策略與技術(shù)
運用例子
內(nèi)容：發(fā)散思維訓(xùn)練、直覺思維訓(xùn)練、形象思維訓(xùn)練
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