留學(xué)無(wú)疑是鍛煉生活自理能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，那么即將出國(guó)的伙伴們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢?肉絲怎么挑紋路切，辣椒切絲還是切片，魚頭在蒸之前要先腌制，小炒牛肉絲里放幾根香菜提味……這些笨手笨腳邊聽(tīng)烹飪大師講邊操作的學(xué)徒，是已經(jīng)拿到幾所海外院校錄取單的學(xué)霸們。明年秋季即將去國(guó)外就讀的他們，像在實(shí)驗(yàn)室一樣嚴(yán)肅認(rèn)真地學(xué)習(xí)一項(xiàng)重要人生技能：做好辣椒炒肉、黃鴨叫煮豆腐、醬椒魚頭、小炒牛肉、醋熘土豆絲等經(jīng)典湘菜。
海外院校新一輪的申請(qǐng)已經(jīng)在今年底明年初將會(huì)落下帷幕，目前已有海外院校陸續(xù)發(fā)出了offer(錄取單)。然而，拿到offer并不意味著留學(xué)成功，相反，準(zhǔn)留學(xué)生們的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始，他們接下來(lái)需要做的就是打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化技能，等待9月赴海外“應(yīng)戰(zhàn)”。
生存能力
偉大夢(mèng)想被垃圾桶打敗，高智商學(xué)霸留學(xué)變囧途
長(zhǎng)沙伢子張俊城(化名)國(guó)內(nèi)求學(xué)路一帆風(fēng)順，從長(zhǎng)沙一名校讀完高中后如愿申請(qǐng)到加州大學(xué)伯克利分校，準(zhǔn)備踏上他夢(mèng)想的數(shù)學(xué)家征程了。不過(guò)最偉大的夢(mèng)想，竟然被一個(gè)垃圾桶打敗了。
幫張俊城辦理出國(guó)的留學(xué)機(jī)構(gòu)老師告訴記者，剛開(kāi)始他跟室友合租了一個(gè)寢室，“但是他不愛(ài)洗澡，也不太會(huì)洗衣服，邋里邋遢的，被室友嫌棄地趕出了寢室。” 張俊城媽媽托美國(guó)的朋友在學(xué)校附近找了一個(gè)寄宿制家庭，一個(gè)月后又被趕了出來(lái)，“因?yàn)檫@個(gè)孩子不僅從不整理房間，而且垃圾桶里的垃圾已經(jīng)發(fā)臭，也不拎出房間。”以前為張俊城的高智商自豪的媽媽，現(xiàn)在最頭疼的就是找到一個(gè)能收留張俊城的住處。
張俊城的故事是記者從留學(xué)中介機(jī)構(gòu)了解到的比較極端的例子，但是事實(shí)上，因?yàn)槿狈ι婺芰Χo學(xué)業(yè)帶來(lái)困擾的例子，也非常多。
長(zhǎng)郡中學(xué)AP課程中心開(kāi)設(shè)烹飪課，就是要杜絕這類現(xiàn)象產(chǎn)生，讓學(xué)生有“enjoy yourself”的能力。
“我們?yōu)楦呷昙?jí)安排了海外院校橋梁課程，學(xué)生需選修幾門美國(guó)高中優(yōu)秀學(xué)生選修的美國(guó)大學(xué)先修課程——AP課程，一是繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)水平，二是提前熟悉美國(guó)大學(xué)課堂授課模式;學(xué)校還安排了社會(huì)文化類別的美國(guó)歷史、加拿大歷史、英美文學(xué)比較、西班牙語(yǔ)、心理學(xué)等特色課堂。近兩年陸續(xù)開(kāi)設(shè)了社交類別的高爾夫課程、生存技能類別的烹飪課程。”留學(xué)專家表示，海外留學(xué)成功，生存能力是基礎(chǔ)，有良好的生存能力才能更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)能力。
法律問(wèn)題
不熟悉他國(guó)法律，不拘小節(jié)釀大禍
昨日，“留學(xué)生被遣返”成為微博熱門話題。近日一位中國(guó)女留學(xué)生只因在微信聊天中，向朋友透露“我不喜歡這個(gè)學(xué)校，只是臨時(shí)掛一下身份”，在入境美國(guó)時(shí)被海關(guān)看到，就被遣返回中國(guó);前日美國(guó)海關(guān)及邊境保衛(wèi)局公共事務(wù)專家尤蘭達(dá)證實(shí)，近日確有中國(guó)留學(xué)生遭檢查手機(jī)后，被懷疑有“掛靠學(xué)校獲得虛假學(xué)生身份”的嫌疑，而后遣返回國(guó)。
無(wú)獨(dú)有偶，一名就讀于愛(ài)荷華大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，因?yàn)樵谏缃痪W(wǎng)絡(luò)上張貼持槍照，并暗示如果考試掛科，將效仿當(dāng)年槍殺多人的中國(guó)留學(xué)生盧剛那樣，射殺教授。他因此被學(xué)校認(rèn)定是危險(xiǎn)人物，當(dāng)即被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍，此后更被吊銷持槍證，并被移民局告知必須馬上回國(guó)。
正在召開(kāi)的全國(guó)兩會(huì)上，有人大代表提案“盡快出臺(tái)《校園反暴力法》”，遏制國(guó)內(nèi)近段頻發(fā)的未成年人校園暴力案件。而在美國(guó)，制造校園暴力案將受到嚴(yán)厲懲罰。
在美國(guó)歷史、美國(guó)基礎(chǔ)法律外教Keith眼里，留美中國(guó)學(xué)生法律意識(shí)非常淡薄，他例舉的就是2015年6月發(fā)生的“加利福尼亞校園欺凌案”，前不久洛杉磯波莫那高等法院宣判，此案中的3名中國(guó)小留學(xué)生因綁架罪、嚴(yán)重人身傷害罪、攻擊罪等被判6年到13年的監(jiān)禁。“我認(rèn)為，這是因?yàn)橹袊?guó)留學(xué)生對(duì)法律無(wú)知，他們并沒(méi)有很嚴(yán)肅地看待法律問(wèn)題。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生相信他們的父母可以幫助自己擺脫任何麻煩。然而，在西方國(guó)家，一個(gè)人的關(guān)系廣并不重要，而犯法則必受懲罰。”Keith老師說(shuō)。
不過(guò)Keith也表示，在西方的中國(guó)留學(xué)生中這類犯罪還是非常罕見(jiàn)的，更常見(jiàn)的是未成年人飲酒(美國(guó)的法定最低飲酒年齡是21歲)和使用非法藥物。
人際交往
中國(guó)學(xué)生海外愛(ài)抱團(tuán)，干壞事以為“法不責(zé)眾”
2015年底一則對(duì)美、加、英、澳、歐、亞六個(gè)地區(qū)在讀的1221位中國(guó)留學(xué)生大數(shù)據(jù)調(diào)查《中國(guó)留學(xué)生跨文化適應(yīng)調(diào)查報(bào)告》顯示，12.1%接受調(diào)研的中國(guó)留學(xué)生主觀幸福感得分較低;包括語(yǔ)言、日常生活、人際交往、學(xué)業(yè)、價(jià)值觀五大維度的“社會(huì)文化適應(yīng)”問(wèn)卷結(jié)果顯示，有4%的中國(guó)留學(xué)生社會(huì)文化適應(yīng)處于“比較困難”或“非常困難”水平。調(diào)查結(jié)果顯示，價(jià)值觀和人際交往，仍然是中國(guó)留學(xué)生跨文化適應(yīng)的最大難關(guān)。
中國(guó)有句老話，“法不責(zé)眾”。如果你在他國(guó)還這么想，那就注定會(huì)要倒霉。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，Keith老師也給出了自己的分析：“我認(rèn)為中國(guó)學(xué)生之所以犯下這些違規(guī)行為，是由幾方面的原因造成。首先，中國(guó)留學(xué)生遠(yuǎn)離自己的家人與朋友，他們生活在完全陌生的文化氛圍里，常常會(huì)讓他們感到孤獨(dú)。大部分中國(guó)高中生住在寄宿家庭，但不是所有的寄宿家庭都真正關(guān)注學(xué)生的生活幸福，我懷疑他們并不會(huì)像學(xué)生的父母那樣常常給予孩子關(guān)懷。”
第二個(gè)重要的原因，Keith老師認(rèn)為跟中國(guó)人喜歡抱團(tuán)有關(guān)。“為了在海外生活更舒適，中國(guó)留學(xué)生傾向于加入由中國(guó)學(xué)生組成的團(tuán)體，很少講英語(yǔ)，很少與西方人交流。在這些團(tuán)體里，由于受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，他們會(huì)和團(tuán)隊(duì)成員一起做任何事情，不論好的或壞的、正確的或錯(cuò)誤的。他們不想從團(tuán)體正在做的事情抽離出來(lái)，因?yàn)檫@會(huì)讓他們被排除在外。在海外，被團(tuán)體排除在外是一個(gè)極其嚴(yán)厲的懲罰，所以他們不敢冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。因此，當(dāng)這個(gè)團(tuán)體開(kāi)始喝酒、吸煙，他們不會(huì)考慮到這是否非法或不道德，個(gè)人就會(huì)被拉進(jìn)去。”
這也給長(zhǎng)沙想送孩子低齡留學(xué)的家長(zhǎng)提了個(gè)醒：如果孩子心智還不太成熟，花高價(jià)將孩子變成“洋留守兒童”是否妥當(dāng)?
學(xué)術(shù)人品
抄作業(yè)不是小事，學(xué)術(shù)造假會(huì)被開(kāi)除
中國(guó)學(xué)生還有一個(gè)很大的弊病，就是沒(méi)有意識(shí)到學(xué)術(shù)造假的嚴(yán)重性。
Keith表示，相比于犯罪，中國(guó)學(xué)生在學(xué)術(shù)造假方面存在更大問(wèn)題，“中國(guó)學(xué)生經(jīng)常抄襲別人的作品，并把它交給教授，好像它是他們自己的。雖然不是犯罪，但學(xué)術(shù)造假足以讓大學(xué)開(kāi)除一個(gè)學(xué)生的學(xué)籍。”在他的課堂上，如果碰到學(xué)生抄襲，Keith老師會(huì)嚴(yán)肅地指出來(lái)并批評(píng)學(xué)生，“雖然有的學(xué)生會(huì)辯稱這是普遍的做法。在他們看來(lái)，他們已經(jīng)將不誠(chéng)實(shí)的行為合理化了，并不需要為此承擔(dān)任何責(zé)任。”
“我們本學(xué)期開(kāi)設(shè)美國(guó)基礎(chǔ)法律課程，就是要彌補(bǔ)學(xué)生在法律知識(shí)上的空白。”留學(xué)專家透露，“學(xué)校盡可能地讓學(xué)生們從生活、學(xué)習(xí)、人際、法律、社交、歷史等方面全方位地接觸、了解西方文化，提前融入西方社會(huì)、學(xué)校氛圍，提前規(guī)避出現(xiàn)違規(guī)、犯罪等不正當(dāng)行為的風(fēng)險(xiǎn)，為即將只身奔赴國(guó)外生活學(xué)習(xí)的準(zhǔn)留學(xué)生們穿上自我保護(hù)的有力盔甲。”
海外院校新一輪的申請(qǐng)已經(jīng)在今年底明年初將會(huì)落下帷幕，目前已有海外院校陸續(xù)發(fā)出了offer(錄取單)。然而，拿到offer并不意味著留學(xué)成功，相反，準(zhǔn)留學(xué)生們的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始，他們接下來(lái)需要做的就是打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化技能，等待9月赴海外“應(yīng)戰(zhàn)”。
生存能力
偉大夢(mèng)想被垃圾桶打敗，高智商學(xué)霸留學(xué)變囧途
長(zhǎng)沙伢子張俊城(化名)國(guó)內(nèi)求學(xué)路一帆風(fēng)順，從長(zhǎng)沙一名校讀完高中后如愿申請(qǐng)到加州大學(xué)伯克利分校，準(zhǔn)備踏上他夢(mèng)想的數(shù)學(xué)家征程了。不過(guò)最偉大的夢(mèng)想，竟然被一個(gè)垃圾桶打敗了。
幫張俊城辦理出國(guó)的留學(xué)機(jī)構(gòu)老師告訴記者，剛開(kāi)始他跟室友合租了一個(gè)寢室，“但是他不愛(ài)洗澡，也不太會(huì)洗衣服，邋里邋遢的，被室友嫌棄地趕出了寢室。” 張俊城媽媽托美國(guó)的朋友在學(xué)校附近找了一個(gè)寄宿制家庭，一個(gè)月后又被趕了出來(lái)，“因?yàn)檫@個(gè)孩子不僅從不整理房間，而且垃圾桶里的垃圾已經(jīng)發(fā)臭，也不拎出房間。”以前為張俊城的高智商自豪的媽媽，現(xiàn)在最頭疼的就是找到一個(gè)能收留張俊城的住處。
張俊城的故事是記者從留學(xué)中介機(jī)構(gòu)了解到的比較極端的例子，但是事實(shí)上，因?yàn)槿狈ι婺芰Χo學(xué)業(yè)帶來(lái)困擾的例子，也非常多。
長(zhǎng)郡中學(xué)AP課程中心開(kāi)設(shè)烹飪課，就是要杜絕這類現(xiàn)象產(chǎn)生，讓學(xué)生有“enjoy yourself”的能力。
“我們?yōu)楦呷昙?jí)安排了海外院校橋梁課程，學(xué)生需選修幾門美國(guó)高中優(yōu)秀學(xué)生選修的美國(guó)大學(xué)先修課程——AP課程，一是繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)水平，二是提前熟悉美國(guó)大學(xué)課堂授課模式;學(xué)校還安排了社會(huì)文化類別的美國(guó)歷史、加拿大歷史、英美文學(xué)比較、西班牙語(yǔ)、心理學(xué)等特色課堂。近兩年陸續(xù)開(kāi)設(shè)了社交類別的高爾夫課程、生存技能類別的烹飪課程。”留學(xué)專家表示，海外留學(xué)成功，生存能力是基礎(chǔ)，有良好的生存能力才能更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)能力。
法律問(wèn)題
不熟悉他國(guó)法律，不拘小節(jié)釀大禍
昨日，“留學(xué)生被遣返”成為微博熱門話題。近日一位中國(guó)女留學(xué)生只因在微信聊天中，向朋友透露“我不喜歡這個(gè)學(xué)校，只是臨時(shí)掛一下身份”，在入境美國(guó)時(shí)被海關(guān)看到，就被遣返回中國(guó);前日美國(guó)海關(guān)及邊境保衛(wèi)局公共事務(wù)專家尤蘭達(dá)證實(shí)，近日確有中國(guó)留學(xué)生遭檢查手機(jī)后，被懷疑有“掛靠學(xué)校獲得虛假學(xué)生身份”的嫌疑，而后遣返回國(guó)。
無(wú)獨(dú)有偶，一名就讀于愛(ài)荷華大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，因?yàn)樵谏缃痪W(wǎng)絡(luò)上張貼持槍照，并暗示如果考試掛科，將效仿當(dāng)年槍殺多人的中國(guó)留學(xué)生盧剛那樣，射殺教授。他因此被學(xué)校認(rèn)定是危險(xiǎn)人物，當(dāng)即被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍，此后更被吊銷持槍證，并被移民局告知必須馬上回國(guó)。
正在召開(kāi)的全國(guó)兩會(huì)上，有人大代表提案“盡快出臺(tái)《校園反暴力法》”，遏制國(guó)內(nèi)近段頻發(fā)的未成年人校園暴力案件。而在美國(guó)，制造校園暴力案將受到嚴(yán)厲懲罰。
在美國(guó)歷史、美國(guó)基礎(chǔ)法律外教Keith眼里，留美中國(guó)學(xué)生法律意識(shí)非常淡薄，他例舉的就是2015年6月發(fā)生的“加利福尼亞校園欺凌案”，前不久洛杉磯波莫那高等法院宣判，此案中的3名中國(guó)小留學(xué)生因綁架罪、嚴(yán)重人身傷害罪、攻擊罪等被判6年到13年的監(jiān)禁。“我認(rèn)為，這是因?yàn)橹袊?guó)留學(xué)生對(duì)法律無(wú)知，他們并沒(méi)有很嚴(yán)肅地看待法律問(wèn)題。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生相信他們的父母可以幫助自己擺脫任何麻煩。然而，在西方國(guó)家，一個(gè)人的關(guān)系廣并不重要，而犯法則必受懲罰。”Keith老師說(shuō)。
不過(guò)Keith也表示，在西方的中國(guó)留學(xué)生中這類犯罪還是非常罕見(jiàn)的，更常見(jiàn)的是未成年人飲酒(美國(guó)的法定最低飲酒年齡是21歲)和使用非法藥物。
人際交往
中國(guó)學(xué)生海外愛(ài)抱團(tuán)，干壞事以為“法不責(zé)眾”
2015年底一則對(duì)美、加、英、澳、歐、亞六個(gè)地區(qū)在讀的1221位中國(guó)留學(xué)生大數(shù)據(jù)調(diào)查《中國(guó)留學(xué)生跨文化適應(yīng)調(diào)查報(bào)告》顯示，12.1%接受調(diào)研的中國(guó)留學(xué)生主觀幸福感得分較低;包括語(yǔ)言、日常生活、人際交往、學(xué)業(yè)、價(jià)值觀五大維度的“社會(huì)文化適應(yīng)”問(wèn)卷結(jié)果顯示，有4%的中國(guó)留學(xué)生社會(huì)文化適應(yīng)處于“比較困難”或“非常困難”水平。調(diào)查結(jié)果顯示，價(jià)值觀和人際交往，仍然是中國(guó)留學(xué)生跨文化適應(yīng)的最大難關(guān)。
中國(guó)有句老話，“法不責(zé)眾”。如果你在他國(guó)還這么想，那就注定會(huì)要倒霉。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，Keith老師也給出了自己的分析：“我認(rèn)為中國(guó)學(xué)生之所以犯下這些違規(guī)行為，是由幾方面的原因造成。首先，中國(guó)留學(xué)生遠(yuǎn)離自己的家人與朋友，他們生活在完全陌生的文化氛圍里，常常會(huì)讓他們感到孤獨(dú)。大部分中國(guó)高中生住在寄宿家庭，但不是所有的寄宿家庭都真正關(guān)注學(xué)生的生活幸福，我懷疑他們并不會(huì)像學(xué)生的父母那樣常常給予孩子關(guān)懷。”
第二個(gè)重要的原因，Keith老師認(rèn)為跟中國(guó)人喜歡抱團(tuán)有關(guān)。“為了在海外生活更舒適，中國(guó)留學(xué)生傾向于加入由中國(guó)學(xué)生組成的團(tuán)體，很少講英語(yǔ)，很少與西方人交流。在這些團(tuán)體里，由于受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，他們會(huì)和團(tuán)隊(duì)成員一起做任何事情，不論好的或壞的、正確的或錯(cuò)誤的。他們不想從團(tuán)體正在做的事情抽離出來(lái)，因?yàn)檫@會(huì)讓他們被排除在外。在海外，被團(tuán)體排除在外是一個(gè)極其嚴(yán)厲的懲罰，所以他們不敢冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。因此，當(dāng)這個(gè)團(tuán)體開(kāi)始喝酒、吸煙，他們不會(huì)考慮到這是否非法或不道德，個(gè)人就會(huì)被拉進(jìn)去。”
這也給長(zhǎng)沙想送孩子低齡留學(xué)的家長(zhǎng)提了個(gè)醒：如果孩子心智還不太成熟，花高價(jià)將孩子變成“洋留守兒童”是否妥當(dāng)?
學(xué)術(shù)人品
抄作業(yè)不是小事，學(xué)術(shù)造假會(huì)被開(kāi)除
中國(guó)學(xué)生還有一個(gè)很大的弊病，就是沒(méi)有意識(shí)到學(xué)術(shù)造假的嚴(yán)重性。
Keith表示，相比于犯罪，中國(guó)學(xué)生在學(xué)術(shù)造假方面存在更大問(wèn)題，“中國(guó)學(xué)生經(jīng)常抄襲別人的作品，并把它交給教授，好像它是他們自己的。雖然不是犯罪，但學(xué)術(shù)造假足以讓大學(xué)開(kāi)除一個(gè)學(xué)生的學(xué)籍。”在他的課堂上，如果碰到學(xué)生抄襲，Keith老師會(huì)嚴(yán)肅地指出來(lái)并批評(píng)學(xué)生，“雖然有的學(xué)生會(huì)辯稱這是普遍的做法。在他們看來(lái)，他們已經(jīng)將不誠(chéng)實(shí)的行為合理化了，并不需要為此承擔(dān)任何責(zé)任。”
“我們本學(xué)期開(kāi)設(shè)美國(guó)基礎(chǔ)法律課程，就是要彌補(bǔ)學(xué)生在法律知識(shí)上的空白。”留學(xué)專家透露，“學(xué)校盡可能地讓學(xué)生們從生活、學(xué)習(xí)、人際、法律、社交、歷史等方面全方位地接觸、了解西方文化，提前融入西方社會(huì)、學(xué)校氛圍，提前規(guī)避出現(xiàn)違規(guī)、犯罪等不正當(dāng)行為的風(fēng)險(xiǎn)，為即將只身奔赴國(guó)外生活學(xué)習(xí)的準(zhǔn)留學(xué)生們穿上自我保護(hù)的有力盔甲。”