以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的高中信息技術(shù)《數(shù)字化圖像的采集、加工與簡單合成》教案，供大家瀏覽參考。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)教案欄目。
高中信息技術(shù)《數(shù)字化圖像的采集、加工與簡單合成》教案一：
一、教學(xué)目標(biāo)：
掌握獲取圖形、圖像的采集工具類型，能合理地選擇圖像加工工具進(jìn)行圖像設(shè)計(jì)，體驗(yàn)利用圖形、圖像表現(xiàn)主題意義。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 介紹數(shù)字化圖像的采集工具
2. 學(xué)習(xí)用photoshop軟件工具處理圖像
3. 圖像加工的過程
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
圖像加工、合成的過程
教學(xué)過程
第一課時(shí)
獲取數(shù)字化圖像的途徑：
①將傳統(tǒng)照片數(shù)字化(掃描)
②從數(shù)相機(jī)中采集
③從網(wǎng)絡(luò)或其他數(shù)字化資源庫中獲取需要的圖像素材
④從影像資料中捕獲
一、數(shù)字化圖像的采集工具
⑴數(shù)碼攝像機(jī)(數(shù)碼視頻攝像機(jī)，DV)
⑵數(shù)碼照相機(jī)
優(yōu)點(diǎn)：無需膠卷、沖印、即拍即見、便于編輯傳輸。
數(shù)碼照相機(jī)可以與計(jì)算機(jī)連接，將照片影像輸入電腦保存，這樣不用擔(dān)心相處時(shí)間長了會變色，而且還能使用專門的照片圖像處理軟件對照片中不滿意的地方進(jìn)行修補(bǔ)和高速使照片更加趨于完美。
(3)數(shù)碼錄音筆、數(shù)碼音樂播放器、激光視盤播放機(jī)
⑷數(shù)字播放機(jī)(MP3/VCD/DVD)
⑸掃描儀
二、圖像的加工
用多媒體工具獲取的圖形、圖像并不能表達(dá)主題內(nèi)容，必須用適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行加工處理，方可獲得符合要求、貼近主題的圖形、圖像。
第二課時(shí)
1.簡介photoshop7.0
photoshop7.0是由美國Adobe公司開發(fā)功能強(qiáng)大的圖像編輯工具，最早產(chǎn)生于蘋果公司的Macintosh平臺上，后被移植到PC機(jī)的Windows平臺上。 它將選擇工具、繪畫和編輯工具、顏色校正工具及特殊效果功能結(jié)合起來，使用多種彩色模式對圖像進(jìn)行編輯處理。強(qiáng)大的圖形處理功能受到廣大用戶的歡迎，目前是藍(lán)蘋果機(jī)和PC機(jī)上最流行的專業(yè)圖像處理工具。
菜單欄、選項(xiàng)欄、工具箱、工作區(qū)、調(diào)板
選擇工具：套索工具、魔術(shù)棒工具
繪畫工具：畫各種圖形工具
編輯工具：文字工具
2.新建文件
方法：單擊“文件”菜單欄中的新建，彈出“新建”對話框。
該對話框中有“名字”、“圖像大小”、“模式”、“內(nèi)容”、“圖像分辨率”
3.打開一個圖片文件
用“選擇”工具把該圖片拖入一個新建文件中。
如果圖片有點(diǎn)傾斜，我們就可以利用“變換”調(diào)正圖形的角度
4.變換工具中的菜單的作用(打開方法：“編輯”菜單|“變換”命令)
|
命令菜單 |
操作效果 |
命令菜單 |
操作效果 |
|
自由旋轉(zhuǎn) |
選中圖片自由旋轉(zhuǎn) |
Skew |
改變圖片的形狀 |
|
Scale |
縮小或放大選中部分的大小 |
Distort |
改變選區(qū)形狀 |
|
Rotate |
旋轉(zhuǎn)圖片的角度 |
Perspective |
使圖形呈對角形變形 |
4.有時(shí)為了調(diào)整原始圖片的構(gòu)圖，重新組織圖像的布局，突出主題，去除不相關(guān)的或不重要的內(nèi)容，可以用“裁切”工具處理。
裁切的內(nèi)容是選中的部分，當(dāng)使用“裁切”工具時(shí)，圈住需要保留的部分，再按“退格鍵”，則不需要的圖片內(nèi)容被刪除。
使用“魔術(shù)棒”工具，一般選擇是相近的顏色，選中欲刪除的部分后，按“退格鍵”刪除。
5.色彩調(diào)校
⑴色彩模式的調(diào)整：圖像|模式(Mode)
①Grayscale：圖片變成灰白
②Bitmap、RGB Color、CMYK Color、Lab Color
③Indexed Color：當(dāng)使用這個命令時(shí)，會彈出一個提示對話框，點(diǎn)擊“是”按鈕，又彈出一個對話框，在“顏色”框里輸入數(shù)值“20”(3~256)
④Multichannel:顏色呈爆光(單色)
⑵亮度/對比度的調(diào)整
方法：圖像|調(diào)整(Adjustments)|亮度/對比度(Brightness/Contrast)。
⑶色相/飽和度的調(diào)整
方法：圖像|調(diào)整|色相/飽和度(Hue/Staturation)
Staturation：調(diào)整顏色的變化
Hue：調(diào)整黑亮程度
⑷色彩平衡的調(diào)整
方法：圖像|調(diào)整|Channel Mixer
6.濾境調(diào)整
使用各種專用濾鏡進(jìn)行特殊效果的制作，如銳化、模糊化、渲染、藝術(shù)化、扭曲變形等。
三、數(shù)字化圖像的簡單合成
圖像的合成——把原來的多幅圖像合成一幅圖，突出表達(dá)某個主題。
操作過程
(1)打開兩幅圖片，用橢圓選框在某一幅圖上欲需要的位置，然后把它拖至另一幅圖片的背景層上，給新圖層重新命名。
(2)雙擊新圖層，彈出一個“圖層樣式”對話框。
樣式有投影、內(nèi)陰影、外發(fā)光、內(nèi)發(fā)光、斜面和浮雕、光澤、顏色疊加、漸變疊加等。
現(xiàn)設(shè)置“外發(fā)光”樣式。
(3)雙擊“背景”圖層，將其轉(zhuǎn)換為“圖層0”并將“不透明度”調(diào)小。
(4)設(shè)置特殊效果：濾境|扭曲|球面化。
實(shí)踐題：
利用搜索引擎查找一些關(guān)于地球的圖像資料，然后用Photoshop工具處理。
要求：
①用套索工具把畫面分面兩部分，右面做成浮雕效果，使現(xiàn)在的地球與未來的面貌形成鮮明的對比。
②用色彩反轉(zhuǎn)效果突出地還應(yīng)未來的殘酷主題。
③通過“鏡頭光暈”效果表現(xiàn)陽光的光暈。
④文字陰影起畫龍點(diǎn)睛的作用。
高中信息技術(shù)《數(shù)字化圖像的采集、加工與簡單合成》教案二：
知識與技能：
1.了解數(shù)字化圖像的來源，并能使用數(shù)碼相機(jī)采集數(shù)字化圖像
2.初步掌握用Adobe Photoshop軟件處理圖像的方法
過程和方法：
1.親歷數(shù)碼相機(jī)拍照的過程，加深對數(shù)字化圖像采集方法的印象
2.學(xué)生通過小組合作來觀察和相互分析圖片，以及探究解決問題的方法
3.通過對學(xué)生本班集體的照片的修改和美化，掌握簡單的圖片加工
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
1.能夠?qū)D片進(jìn)行簡單的鑒賞，提高學(xué)生的審美觀。
2.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感，增強(qiáng)班級凝聚力。
3.通過小組討論和探究活動，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提升學(xué)生探究的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字化圖像的加工
教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字化圖像的加工、多媒體應(yīng)用素養(yǎng)
教學(xué)方式：小組探究、自主學(xué)習(xí)、講授
教學(xué)過程：
一、數(shù)字化圖像的采集方法
展示一系列圖片(本班同學(xué)課外活動的、老照片、網(wǎng)上下載的圖片)，請同學(xué)們說出照片的來源。利用本地化資源，激發(fā)學(xué)生的興趣。
根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：
1.使用數(shù)碼相機(jī)拍攝
2.借助掃描儀轉(zhuǎn)換成電腦可處理的數(shù)字信號
3.從網(wǎng)絡(luò)或其它數(shù)字化資源庫中獲取
1、2兩點(diǎn)用課件展示，做到感性認(rèn)識。
二、采集課堂環(huán)境的數(shù)字化圖像
1.簡單介紹數(shù)碼相機(jī)的使用方法，在老師的協(xié)助下請同學(xué)采集課堂圖片。
2.轉(zhuǎn)錄至教師電腦，請同學(xué)們觀察所采集的圖像。
本環(huán)節(jié)的設(shè)置一方面調(diào)動課堂氣氛，另一方面也為本節(jié)課圖像的加工準(zhǔn)備了素材。
三、數(shù)字化圖像的簡單加工
1. 挑選一張照片，對圖片進(jìn)行鑒賞，并且在鑒賞的基礎(chǔ)上討論出對圖片中的缺點(diǎn)如何解決。
2. 學(xué)生小組內(nèi)協(xié)作，自主探索，根據(jù)現(xiàn)場采集圖像的情況，逐項(xiàng)完成加工任務(wù)。
(1)旋轉(zhuǎn)
(2)裁切
(3)亮度對比度調(diào)整
選擇學(xué)生演示并講解操作。教師略作總結(jié)和提高，強(qiáng)調(diào)“先選定后操作”的原則。
3.針對不同層次學(xué)生完成的情況，完善、引申
(1)上述操作沒有完成的同學(xué)繼續(xù)完成，已完成的同學(xué)嘗試PHOTOSHOP的其他操作。
(2)保存圖像，并上交作業(yè)。
四、評價(jià)與小結(jié)：
學(xué)生自我評價(jià)這堂課完成情況。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：高中信息技術(shù)教案 | 高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：高中信息技術(shù)教案 | 高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃