暑假里相信小朋友們一定讀了很多有趣的書籍。讀完后記得養(yǎng)成寫讀后感的習慣喲。下面是留學網(wǎng)為您整理的《寄小讀者》讀后感500字，供您參考！
《寄小讀者》讀后感500字一
本學期，我們學校掀起了讀好書的熱潮，整個校園充滿著濃郁的書香。在本次的讀書活動中，我有幸接觸了《寄小讀者》這本書。漸漸地，我被書中的好詞好句吸引了，它們像一個個舞蹈小精靈，不斷變化著舞姿，讓我百看不厭，使我很快就進入了情境中。
《寄小讀者》共有63篇文章組成，分成三個版塊，分別是：《寄小讀者》，《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。冰心奶奶以書信的方式把她的旅途經(jīng)歷，外國的湖光山色，風俗習慣，所見所聞，所感所憶，以一篇篇通訊的形式串成的完整情節(jié)。
其中讓我難以忘懷的是通訊十，里面講了冰心奶奶小時候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上軍官，有一次，她的爸爸帶她去自己的兵艦上去，媽媽替她匆匆的換上衣服，冰心自己不知道什么時候把一只小木鹿放在自己的小靴子里。到了船上只要父親抱著，自己不下來走路。放到地上走的時候，只有一跛一跛的。大家都很奇怪，父親幫她脫下靴子，發(fā)現(xiàn)了小木鹿后，笑了出來。從字里行間中，我感受到了小時候的冰心既可愛又調皮。
從“不為什么，只因你是我的女兒”，我感受到了冰心的母親對冰心有著濃濃的感情。她形容母親對于她的愛時說“不因萬物毀滅而變更!她的愛不但包圍著我，而且普遍地包圍著一切愛我的人。而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親?！边@就是普天下母親的愛，神圣的愛。
《寄小讀者》影響著一代又一代的青少年，它如天上的點點繁星，照耀著我的心靈，引領我向更廣闊的空間翱翔。
《寄小讀者》讀后感500字二
今天，我讀了冰心奶奶寫的《再寄小讀者》，我這是第一次讀冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細。
冰心奶奶的這篇文章，主要說我們應該怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用兩個孩子寫的日記作了一番對比。第一個孩子只寫了四五十字，里面還有好幾個錯字;第二個孩子卻寫了千把字，并且沒有一個錯別字。難道第二個孩子比第一個聰明嗎?原因并不在這里，原因是第二個孩子喜歡語文課，上課專心聽講，認真記筆記。讀書又仔細，還把書里的優(yōu)美、生動的詞句摘抄下來，并能靈活運用。
去年，老師介紹我看了一些課外書籍，又讓我把一些優(yōu)美、生動的詞句抄到一個小本子上。從那以后，我的作文水平提高了，每次寫作文的時候，總覺得一些事物在向我招手。不過一遇到寫景作文時，筆下卻形容不出來，內容也顯得十分空洞，讓別人看了不知道寫的是什么?？梢?，我還不會寫作文/冰心奶奶的這篇文章很好。初讀時，有一些話我不理解，后來問了哥哥、姐姐，才覺得文章確實好，今后，我一定像那第二個孩子一樣，使作文水平進一步提高。
《寄小讀者》讀后感500字三
今天，我一口氣把冰心奶奶寫的《再寄小讀者》讀完了。
這篇課文主要是以兩個小小的日記為例，告訴我們如何提高寫作能力。我把主要內容理解為三點：
第一點：“他總是專心地聽講，筆記也記得很好?！弊x到這，我不由得想到自己：上課的時候，我總是控制不住自己，老想和別人說話，有時還搞小動作。記筆記就更別提了，老師要求抄的，我就隨便抄點，不要求抄的，我連看都不想看，怪不得我的作文進步不大。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞習慣，專心聽講，從課文中學習好的寫作方法。
第二點：“他尤其喜歡讀書，輔導員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細?！倍嘧x課外書，積攢詞語才能寫好作文。這一點我是深有體會的，我雖然課外書讀得也很多，但總是讀得很快，由于只注意故事情節(jié)，而不注意記憶書里的好詞語，所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”幾個紅色的大字。
可我的星星姐姐卻跟我恰恰相反，她也喜歡讀課外書，而且讀得很仔細，她還特別喜歡愛看一些詞語豐富，對自己寫作文有幫助的書——像《優(yōu)秀作文選》之類的書，她讀得可多啦。每次到她家，我看她的作文評語中總是寫著“詞匯豐富、語言生動”。相比之下，我比星星姐姐差遠啦。以后，我在看課外書時，一定要注意積累詞語。
第三點：“你們現(xiàn)在語文課本，里面有許多思想性很強的，寫得很好的故事和詩歌?！蔽易x到這里，回憶了一下，我們的課本里幾乎都是思想性很強的，寫得很好的故事和詩歌。我不由得想到，解放前的孩子只能渴望上學，相比之下，我生活條件這么好，既有老師輔導，又有家長關心，可我為什么不好好抓緊現(xiàn)在的有利條件認真讀書呢?
讀完這篇課文后，我下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣，上課專心聽講，多看好的課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。
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