孩子們總是希望出現(xiàn)更多出色的童書(shū)，可以讓他們“肆無(wú)忌憚”地去看、去觸摸。留學(xué)網(wǎng)邀請(qǐng)了20位作家、童書(shū)愛(ài)好者、童書(shū)編輯、童書(shū)推廣人聯(lián)合推薦一些童書(shū)，感興趣的讀者朋友，尤其為人父母者，可以看看。
1 《亞歷克斯和璐璐》
洛雷娜·西米諾維奇 著
推薦人：黎戈(作家，著有《私語(yǔ)書(shū)》等)
孩子三歲時(shí)，我開(kāi)始給她讀繪本及故事書(shū)并在豆瓣建了書(shū)列，我女兒的口味偏寫(xiě)實(shí)主義和科普，比如恐龍畫(huà)冊(cè)或《賣(mài)火柴的小女孩》，還有溫暖人性化的故事，比如《我爸爸》《我媽媽》《外婆的紅沙發(fā)》，像《南瓜頭奇遇記》這種虛構(gòu)味道很重的則不大耐受。
文藝對(duì)孩子的意義?給她多儲(chǔ)備一些光熱，美的經(jīng)驗(yàn)，以抵御成長(zhǎng)途中必經(jīng)的磨損和傷害吧。我讀的書(shū)以繪本為主，和孩子一起讀，小孩子對(duì)畫(huà)面這種直觀(guān)的形式很容易意會(huì)。有些繪本像鏡子一樣，清淺直白，卻折射真像。我很喜歡《亞歷克斯和璐璐》：小狗和小貓性格迥異，一快一慢，一動(dòng)一靜，骨子里卻是同質(zhì)，真純熱情，精粹的部分渾然一體?，F(xiàn)實(shí)生活中，某些表面反差很大，內(nèi)心卻緊密相連的夫妻情侶或朋友，其實(shí)也一樣。
2 《變焦2》
伊斯特萬(wàn)·巴尼亞伊 著
推薦人：姬炤華(圖畫(huà)書(shū)《天啊!錯(cuò)啦!》作者、漫畫(huà)家)
一張接一張的圖畫(huà)，一次接一次的意外，一場(chǎng)接一場(chǎng)的驚喜，這本書(shū)絕不僅僅是場(chǎng)好玩的游戲。在短暫的閱讀時(shí)間里，它將帶您從史前巖畫(huà)到紐約地鐵，走過(guò)一萬(wàn)年的漫長(zhǎng)時(shí)光。不同種族、不同地域之間的文化真是割裂的嗎?合上書(shū)的瞬間，你會(huì)慨然長(zhǎng)嘆：在浩瀚的宇宙當(dāng)中，人類(lèi)的世界竟是如此妙不可言!
《畫(huà)中畫(huà)Re-Zoom》是一本繪本名著，像希區(qū)柯克的懸疑電影，像暢銷(xiāo)小說(shuō)《達(dá)·芬奇密碼》，像一個(gè)謎語(yǔ)，像一個(gè)神話(huà)，更像一次人類(lèi)文明史的巡禮。成人會(huì)以為兒童一定看不懂它，但它卻是“國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)兒童票選最佳童書(shū)”!
3 《野孩子》繪本三部曲:《童語(yǔ)》《童謠》《童戲》
熊亮 繪著
推薦人：鸚鵡史航(知名編劇、策劃人)
熊亮的繪本，就是我們?cè)撚械睦L本。每次我在大佳網(wǎng)的《史航說(shuō)書(shū)》，說(shuō)到熊亮，都很冒險(xiǎn)，因?yàn)槲以僭?huà)癆也說(shuō)不盡他的妙義，還可能破壞他的留白。《野孩子》，《梅雨怪》，《京劇貓》……各出了不止一本，每本都值得收藏。
那些氣宇軒昂的笨貓，在壓腿在練功在起霸在亮相在淺吟低唱;那位皺著小臉的梅雨怪，在南方的天空下收藏著大家的童年，看天氣好就拿出來(lái)晾曬，都顧不上曬自己的濕被子;而到了我這回推薦的野孩子，真的開(kāi)始?xì)g騰過(guò)節(jié)，享受無(wú)盡晴日。他是用童話(huà)童謠當(dāng)種子，盛開(kāi)一朵朵紙上的自由花，帶領(lǐng)每個(gè)打開(kāi)繪本的小孩子，去狂歡，去涂鴉。
他的水墨世界，他的色彩迷宮，可以呼朋喚友，牽?jī)簬恢倍毫?。所以，推薦大家去看那些狂喜的臉，去看那些還在生長(zhǎng)的背影，還在走路的故事。但愿熊亮一直畫(huà)下去，有越來(lái)越多的熊孩子。
4 《14只老鼠系列》(全6冊(cè))
巖村和朗 著
推薦人：林曦(畫(huà)家、藝術(shù)家)
這套繪本里有一種和天然深深聯(lián)結(jié)的感情，讓人愛(ài)上最簡(jiǎn)單天真的生活。十四只老鼠的大家庭里，每天和家人分享食物茶水，都是美妙溫暖的愛(ài)，跟著四季歲月成長(zhǎng)，感謝太陽(yáng)，感謝月亮。
5 《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日故事》(共8冊(cè))
司南 編文，馬得等 圖
推薦人：司南(童書(shū)閱讀推廣人、童書(shū)編輯)
《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日故事》是大師們畫(huà)給孩子看的小書(shū)，馬得、朱成梁、劉大為……這些連名字都閃閃發(fā)光的大畫(huà)家，用他們手中的神筆，帶著讀者走進(jìn)八十年代那洋溢著理想與生命力的氛圍，更走進(jìn)綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)、令人回味無(wú)窮的傳統(tǒng)文化。
精心改編過(guò)的文字，瑯瑯上口，講述著一個(gè)又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷與習(xí)俗，而“傳統(tǒng)節(jié)日拾趣”，補(bǔ)充了更多的傳統(tǒng)文化知識(shí)，令圖書(shū)的含金量更高，內(nèi)容更加充實(shí)。我將這套已經(jīng)經(jīng)過(guò)時(shí)間和市場(chǎng)檢驗(yàn)的圖畫(huà)書(shū)推薦給小讀者，相信它不會(huì)讓大家失望。
6 《當(dāng)世界還不存在的時(shí)候》
于爾克·舒比格 著
推薦人：把吳鉤看了(童書(shū)愛(ài)好者)
俏皮的、狡黠的、幽默的、跳脫的、雋永的、溫情的……讀完于爾克·舒比格的《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》和《當(dāng)世界還不存在的時(shí)候》，這些形容詞會(huì)一股腦兒地從你心里跳出來(lái)，但是又似乎不能涵蓋它所有的特征，因?yàn)檫@是舒比格以自己的趣味與邏輯，創(chuàng)造的一個(gè)獨(dú)異的美妙世界，如此復(fù)雜精微，卻又毫無(wú)鑿痕，一派天真爛漫之下脈脈蘊(yùn)蓄著人生的況味。
這就是，舒比格的“宇宙”——怎么可以用人類(lèi)有限的言語(yǔ)來(lái)窮盡“宇宙”的特質(zhì)?
在“舒比格宇宙”中，你可以發(fā)現(xiàn)世界上所有的一切都從一粒蛋中走出來(lái);死神可以為了小女孩的家庭作業(yè)而一次次放棄它的任務(wù);而獅子最早是吃香蕉的，至于他們吃肉的愛(ài)好那是一只小獅子在挑食之后的“驚獅”發(fā)現(xiàn)……
在這樣的宇宙中，一切事物的解釋?zhuān)磺惺挛锏倪\(yùn)轉(zhuǎn)都嚴(yán)格按照“舒比格宇宙”法則來(lái)運(yùn)行，而這個(gè)法則的的核心就是“童心”，處于“舒比格宇宙”引力場(chǎng)中的事物，都按照童年邏輯和想象被安排得妥妥帖帖的，一切都是那么趣味盎然，而又渾然天成。即使是成年人，在進(jìn)入這個(gè)引力場(chǎng)中也會(huì)不自覺(jué)地被吸引，并且在會(huì)心一笑后感到心弦隨著“舒比格宇宙”的潮汐而脈動(dòng)。
7 《姆咪谷的伙伴們》
(芬蘭)托芙·揚(yáng)松 著
推薦人：書(shū)庭(童書(shū)愛(ài)好者、童書(shū)編輯)
姆咪谷，也許是位于北歐的某座森林里，那里有冬日溫暖的陽(yáng)光，有樹(shù)木和花朵的清香，還有許多真誠(chéng)、善良、親切的小伙伴。一個(gè)人的童年時(shí)代，如果能有他們相伴的話(huà)，那真是一件再幸福不過(guò)的事情。事實(shí)上，它至今仍是是世界各地的許多孩子們共有的童年記憶。
姆咪谷的世界很廣大，除了八本童話(huà)，還有漫畫(huà)、繪本等作品(盡管?chē)?guó)外的孩子最初遇見(jiàn)姆咪，可能是從電視播出的動(dòng)畫(huà)片上吧)。那么，從哪里開(kāi)始接近他們比較好呢?我想，這本《姆咪谷的伙伴們》，會(huì)是不錯(cuò)的選擇。這是“姆咪谷”系列中唯一的一本短篇故事集。在這里，我們會(huì)遇見(jiàn)吹著春天曲子的小嗅嗅、愛(ài)靜的赫木倫、充滿(mǎn)幻想的小霍穆珀，還有姆咪爸爸、姆咪媽媽、小吸吸、小咪咪……當(dāng)然，還有姆咪特羅爾。像是不經(jīng)意間走進(jìn)了故事中，但那些小伙伴們?nèi)绱擞H切又自然，仿佛他們?cè)缇痛嬖谟谖业男闹?，仿佛我們?cè)缇褪呛门笥蚜?。沒(méi)錯(cuò)，讀完這本書(shū)后，我們確實(shí)成為了好朋友。
8 《奧菲麗婭的影子劇院》
米切爾·恩德 著
推薦人：平楚(童書(shū)愛(ài)好者，理想國(guó)編輯)
奧菲麗婭小姐是一個(gè)不幸的人嗎?有著和《哈姆雷特》女主角相同的名字，卻沒(méi)能做成著名的演員;以自己卑微的方式獻(xiàn)身藝術(shù)卻不得不失業(yè);孤身終老，不被任何人需要……不，她被那些影子們需要著。這是這個(gè)故事最溫暖的部分，但是請(qǐng)?jiān)彶荒芡嘎短?。不過(guò)最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)在這個(gè)世界上找到自己的容身之處，就像奧菲麗婭小姐和影子們一樣。
該怎樣形容讀完這薄薄一本童話(huà)的感覺(jué)呢?這里面摻雜了淡淡的傷感、溫柔、喜悅、感動(dòng)……如果可以這樣說(shuō)，那么這個(gè)故事應(yīng)該是美的。相信米切爾·恩德也是懷抱著對(duì)這個(gè)世界巨大的愛(ài)與溫柔寫(xiě)這個(gè)故事的吧。愿它屬于每一顆溫暖明亮的心靈。
9 《特別的女生薩哈拉》
愛(ài)斯米·科德?tīng)栔?BR> 推薦人：祝薇(《知心姐姐》雜志主編)
這是一本可以看上十遍、甚至二十遍的少年小說(shuō)。為什么它讓人著迷呢?因?yàn)樾≌f(shuō)中的薩哈拉很特別。從這一面看，她是個(gè)讓大人頭疼的問(wèn)題女生，不寫(xiě)作業(yè)，不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)?？蓮牧硗庖幻妫帜敲醇?xì)膩、那么充滿(mǎn)熱情、那么渴望愛(ài)。她的心靈是一個(gè)藏著珍貴寶藏的秘密世界，而看似漫不經(jīng)心的波迪老師，用讓人溫暖的好奇心、讓人放松的真誠(chéng)之心，讓特別女生薩哈拉勇敢地展現(xiàn)出另外一面的美好。這是一本慢慢靠近孩子，靜靜走近孩子，輕輕打開(kāi)心靈的奇妙的書(shū)。
10 《田鼠阿佛》
(美)李歐·李?yuàn)W尼著
推薦人：楊政(《愛(ài)講故事的爸爸是最好的爸爸》作者)
這是李歐·李?yuàn)W尼的經(jīng)典作品之一。田鼠阿佛，在別的田鼠采集過(guò)冬食物的時(shí)候，他卻在一旁。但他告訴大家：我也在工作，只不過(guò)在采集另外一些東西。在漫長(zhǎng)而寒冷冬季，阿佛拿出了他“采集”的陽(yáng)光、顏色和詞語(yǔ)，溫暖著所有的田鼠——多么美好的一本書(shū)啊!真是值得反復(fù)閱讀和揣摩的作品。看完這一本書(shū)，我覺(jué)得，自己也像田鼠阿佛一樣。李歐·李?yuàn)W尼是我最喜歡的繪本大家之一。他49歲開(kāi)始創(chuàng)作為孩子們創(chuàng)作繪本。今年，我也49歲了，應(yīng)該給孩子們創(chuàng)作一些故事了。
11 《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》
(法)埃爾維·杜萊 著
推薦人：孫莉莉(悠貝親子閱讀學(xué)院院長(zhǎng))
這本書(shū)非常適合反復(fù)閱讀，孩子會(huì)把這本書(shū)的閱讀過(guò)程等同于親子游戲，家長(zhǎng)不妨從鼓勵(lì)孩子按要求完成任務(wù)，到鼓勵(lì)孩子提出要求使家長(zhǎng)完成任務(wù)，讓孩子逐步獲得閱讀的主動(dòng)權(quán)，成為這本書(shū)的主人。還可以鼓勵(lì)較大的孩子講給較小的孩子，讓孩子有更強(qiáng)的成就感。
閱讀之外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)較大的孩子把游戲延伸到書(shū)外，例如用彩色絨球或紙片在紙盒子里重演書(shū)中的情節(jié)，鼓勵(lì)孩子按照書(shū)中的要求準(zhǔn)備道具，進(jìn)行排演。在此基礎(chǔ)上，還可以鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性的續(xù)編，把小道具玩出更多花樣。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子記錄下自己排擺的過(guò)程，也創(chuàng)造成一本可以玩的書(shū)。
12 《你喜歡…..》
約翰 柏林罕 著
推薦人：朱正鷗(《父母世界》執(zhí)行主編)
我家兩個(gè)孩子很少喜歡同一本書(shū)，但最近，他們幾乎每周都要讓我給他們讀這一本。原因嘛……太好玩了!這本書(shū)每一個(gè)段落都是以“你喜歡……”幾個(gè)字開(kāi)頭，然后引出無(wú)數(shù)個(gè)孩子們或津津樂(lè)道，或舉手歡呼，或愁眉苦臉做出一副惡心得想吐樣子的場(chǎng)景想象，并配上精彩畫(huà)面!
于是，整個(gè)讀書(shū)過(guò)程，就是兩個(gè)孩子手舞足蹈、大笑尖叫的過(guò)程，他們太喜歡這種刺激了。哈哈，不賣(mài)關(guān)子了，舉幾個(gè)例子吧!“你喜歡你住的地方……淹水?下雪?還是住在叢林里?”“你喜歡吃……蜘蛛羹?蚯蚓餃?毛蟲(chóng)糊?還是蝸牛汁?”“你喜歡……爸爸在教室跳舞?還是媽媽在餐館里和人家吵架?”“你喜歡……為了200塊跳進(jìn)蕁麻叢里?還是為了500塊吞下一只死青蛙?還是為了1000塊錢(qián)在鬼屋里待整整一個(gè)晚上?”怎么樣?你覺(jué)得好玩嗎?
13 《中國(guó)山川故事》系列
倪紹勇、王祖名等 著
推薦人：艾斯苔爾(毛毛蟲(chóng)童書(shū)館主編，兒童閱讀推廣人)
加繆寫(xiě)過(guò)一部小說(shuō)《局外人》，主人公始終無(wú)法完成身份認(rèn)同。知道自己從哪里來(lái)，屬于哪里，是哪里的人，自己的根在哪里，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是最重要的事情之一。孩子們對(duì)民間故事的喜愛(ài)就是這種需求的直接體現(xiàn)。在那些古老的神話(huà)和民間故事里，我們可以找到很多的養(yǎng)料去喂養(yǎng)孩子的內(nèi)心需要。
《中國(guó)山川故事》由周翔等圖畫(huà)書(shū)大家創(chuàng)作，講述了16個(gè)跟勇氣，善良，信仰相關(guān)的民間傳說(shuō)。嶗山，樂(lè)山，峨眉山;黃河，天池，蝴蝶泉。每一條河，每一座山，都有一個(gè)悠遠(yuǎn)的故事，或美麗，或憂(yōu)傷，或充滿(mǎn)英雄的力量，或帶來(lái)無(wú)限的遐想。這些從大地大河里長(zhǎng)出來(lái)的民間故事，有的代代相傳卻在傳誦中變得司空見(jiàn)慣，有的則已經(jīng)在時(shí)間的長(zhǎng)河中被失落。
14 《從窗外送來(lái)的禮物》
五味太郎 著
推薦人：郭小寒(童書(shū)作家)
圣誕老人隔著窗戶(hù)來(lái)送禮物啦!看窗外你以為它是斑馬?不它是三只天鵝!你以為它是狐貍?不它是大鱷魚(yú)!!五味太郎的書(shū)不僅僅是用來(lái)讀的，還是用來(lái)玩的!我更愿意和孩子一起坐在彩色拼貼的墊子上，拿著五位太郎的書(shū)玩上一個(gè)下午。它用簡(jiǎn)單的一個(gè)洞，一扇窗，造成了視覺(jué)的迷宮，層層穿越，讓孩子在想象、突破、驚喜的微小循環(huán)中倘佯、沉浸，給更多空間讓孩子自己去玩起來(lái)。
五味太郎的書(shū)本身那明朗的配色、稚拙的造型，以及對(duì)生活細(xì)節(jié)充滿(mǎn)愛(ài)意的有趣發(fā)現(xiàn)，也是非常對(duì)味的。我個(gè)人是不想讓孩子太早知道太多道理的，但更希望，她即便長(zhǎng)大了也能源源不斷地對(duì)這個(gè)世界報(bào)以有趣。
15 《好大好大一棵樹(shù)》
旁帝 著
推薦人：謝逢蓓(童書(shū)譯者，接力出版社國(guó)際合作部主任)
《好大好大一棵樹(shù)》是我心頭念念不忘的一本書(shū)。小主人公伊波爾是個(gè)快樂(lè)的孩子，她和爸爸、媽媽、奶奶，住在一棵無(wú)邊無(wú)際的大樹(shù)上。有一天，她跟隨爸爸去采咯咯豆(咯咯豆是一種神奇的東西，你在他的背上撓癢癢，咯咯豆就會(huì)咯吱咯吱地笑出豆子)。伊波爾一整天都很開(kāi)心，直到傍晚她看到了大樹(shù)流下的眼淚。匆忙回家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)奶奶像羽毛一樣輕輕升向天空。第二天，伊波爾獨(dú)自坐在樹(shù)干上，傷心的她慢慢變成一滴淚，掉落在樹(shù)根。隨后她迷失了方向，開(kāi)始冒險(xiǎn)……最后，伊波爾勇敢地戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界。
每每想起伊波爾坐在樹(shù)上慢慢變成一滴眼淚的畫(huà)面，我的心里就泛起一陣漣漪。作者是擁有怎樣一顆水晶般的心啊，才能構(gòu)思并畫(huà)出這么動(dòng)人的畫(huà)面?伊波爾后來(lái)的冒險(xiǎn)奇遇里，更有許多精彩之處，一點(diǎn)都不亞于《愛(ài)麗斯夢(mèng)游仙境》里的情節(jié)。我相信旁帝的每一本書(shū)都能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，遠(yuǎn)不止于快樂(lè)。
16 《大衛(wèi)，不可以》系列
大衛(wèi)·香農(nóng) 著
推薦人：李小米(微信“中國(guó)好文字”主編，全職媽媽)
每個(gè)人小朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)聽(tīng)到來(lái)自媽媽口中嚴(yán)厲的喊聲：寶貝，不可以!不行!《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)，表面上看，是一個(gè)頑皮的小男孩一個(gè)要把房頂掀翻的小男孩——淘氣。他常常會(huì)得到媽媽的痛斥，但是每次過(guò)后還是一樣的!而媽媽每次呵斥完后，卻總是把大衛(wèi)抱在懷里，用無(wú)比溫柔的聲音說(shuō)：“大衛(wèi)乖……我愛(ài)你。”
這本書(shū)也成了我的2歲閨女的最?lèi)?ài)。每當(dāng)她想去做什么“危險(xiǎn)”的事情時(shí)，“大衛(wèi)，不可以”就會(huì)掛在她的嘴邊，冥冥之中，大衛(wèi)仿佛成了她的小伙伴，而圖畫(huà)中的大衛(wèi)的很多行為，似乎也成了她生活中的“禁忌”。
這本書(shū)，雖然通篇只有媽媽說(shuō)的一句話(huà)：“大衛(wèi)，不可以”。圖畫(huà)上也只有天不怕地不怕的大衛(wèi)，在做著各種讓我們這些讀者心顫、甚至?xí)凰麌樀媚戭澬捏@的事情。而媽媽卻只出現(xiàn)在封面上，還只是個(gè)叉著腰看上去很?chē)?yán)厲甚至有點(diǎn)粗暴的形象。但在我閱讀與欣賞的整個(gè)過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大衛(wèi)的背后總有雙媽媽的眼睛，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著大衛(wèi)的一舉一動(dòng)。而那句看上去簡(jiǎn)單粗暴的語(yǔ)言，隱藏著的卻是無(wú)比的母愛(ài)。
17 《精靈守護(hù)者》
上橋菜穗子 著
推薦人：毛穎捷(當(dāng)當(dāng)網(wǎng)童書(shū)頻道兒童文學(xué)編輯)
很多人看這個(gè)書(shū)，是因?yàn)橄瓤戳擞伤木幍膭?dòng)畫(huà)片。據(jù)說(shuō)動(dòng)畫(huà)很不錯(cuò)，我還沒(méi)看過(guò)，先看了書(shū)，一口氣讀完，回味無(wú)窮。印象中，東方的兒童文學(xué)細(xì)膩溫情的多，陽(yáng)剛熱血的少。所以這個(gè)充滿(mǎn)力量的幻想故事讓人不由一震。
它大致講述的是這樣一個(gè)故事。一個(gè)部族的小王子，因被水精靈選中產(chǎn)卵在身，被自己的部族視為不吉之人，遭到本族武士追殺。異族女槍客帕爾薩受小王子母親托付，帶著他一路逃亡。在逃亡途中，小王子漸漸發(fā)現(xiàn)了水精靈的真相和帕爾薩的身世。
情節(jié)沖刷流淌之后，留在我心底的，我想是勇氣二字。逃亡求生的勇氣、追求真相的勇氣、直面錯(cuò)誤的勇氣、改正錯(cuò)誤的勇氣、原諒仇敵的勇氣……這不僅是面臨著成長(zhǎng)之痛的青少年可取的良藥，對(duì)很多成年人來(lái)說(shuō)，恐怕也是必需的一課。
18 《DK兒童穿越時(shí)空百科全書(shū)》
英國(guó)DK公司 編著
推薦人：俞海(童書(shū)編輯)
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一股濃郁的人文氣息撲面而來(lái)——一幅幅精美而逼真的手繪圖，同一場(chǎng)景不同時(shí)期小人物的日常生活，刻畫(huà)出滄海桑田、斗轉(zhuǎn)星云的變化，不由得使人在贊嘆畫(huà)面的精細(xì)中思索這個(gè)問(wèn)題：時(shí)間都去哪兒了?其實(shí)，時(shí)間已經(jīng)濃縮、定格在每一頁(yè)的畫(huà)面里，帶著我們穿越時(shí)空、身臨其境地品嘗著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷史的味道。
19 《媽媽?zhuān)瑸槭裁?》
谷川俊太郎 文，中村悅子 圖
推薦人：石川郁子(童書(shū)出版品牌北京蒲蒲蘭公司總經(jīng)理)
這本書(shū)的文字，是一首美麗的詩(shī)，是日本著名詩(shī)人谷川俊太郎年輕時(shí)創(chuàng)作的，原詩(shī)名為《川》。
繪本從詩(shī)歌出發(fā)，又不拘泥于詩(shī)歌的內(nèi)容，讓三只小兔子和兔子?jì)寢專(zhuān)瑸槲覀冹o靜地演繹出一個(gè)異常美麗的故事。這是一個(gè)無(wú)比深刻、動(dòng)人、意境悠長(zhǎng)的故事——它關(guān)于愛(ài)、關(guān)于希望、關(guān)于勇氣、關(guān)于未來(lái)。
這個(gè)故事里，有孩子和媽媽緊緊相依的甜蜜、對(duì)未來(lái)無(wú)限的暢想、離開(kāi)媽媽去遠(yuǎn)方看一看的躑躅猶豫、毅然前行的勇氣和信心、前行路上的艱難和辛苦、漸漸長(zhǎng)大的自我成長(zhǎng)和快樂(lè)、終于到達(dá)目的地看到希望和美好的興奮與歡愉……還有，那媽媽一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視著的目光、那隨著孩子的長(zhǎng)大漸漸衰老的身影、那埋在心底的想念與期許……
20 《好餓的毛毛蟲(chóng)》
艾瑞·卡爾 著
推薦人：謝學(xué)雅(單向街愛(ài)琴海店 圖書(shū)區(qū)負(fù)責(zé)人)
這是一本被毛毛蟲(chóng)蛀了的書(shū)。蘋(píng)果、梨子、橘子、西瓜上被蛀滿(mǎn)了小洞。
因?yàn)楹灭I的毛毛蟲(chóng)星期一吃了一個(gè)蘋(píng)果，星期二吃了兩個(gè)梨子，星期三吃了三個(gè)李子，星期四吃了四個(gè)草莓，星期五吃了五個(gè)橘子，可是還是好餓。星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個(gè)櫻桃派、一根香腸、一個(gè)杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲(chóng)肚子痛了。星期天,毛毛蟲(chóng)只吃了綠葉子，肚子好多了。
后來(lái)，他肚子不餓了，他造了一個(gè)小房子，叫繭，把自己包在了里面。他在里面呆了兩個(gè)多星期，咬了一個(gè)小洞擠了出來(lái)。毛毛蟲(chóng)變成了一只漂亮的蝴蝶。