英國醫(yī)科專業(yè)介紹

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    很多學(xué)生會選擇去英國留學(xué),那么英國醫(yī)科專業(yè)情況是怎么樣呢?專業(yè)方向有哪些呢?下面和出國留學(xué)網(wǎng)來一起看看吧!歡迎閱讀。
      英國醫(yī)科專業(yè)介紹
    在英國醫(yī)學(xué)院獲得從醫(yī)資格的外國醫(yī)生,可享有于英國和歐洲經(jīng)濟區(qū)國家畢業(yè)生同樣的職業(yè)發(fā)展。英國在護理和助產(chǎn)學(xué)方面也久負(fù)盛譽。在英格蘭,共有72所大學(xué)和學(xué)院開設(shè)護理和助產(chǎn)學(xué)課程。英國的學(xué)歷資格受到高度贊譽,因此使你可在全球的絕大部分地區(qū)工作。
    在英國的大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)本科專業(yè)需要5年時間,研究生課程需要4年時間,高層次臨床醫(yī)學(xué)研究人才需要在研究所或?qū)嶒炇一ǜ嗟臅r間,因此,醫(yī)學(xué)類相關(guān)博士課程可能需要5-6年時間。
    醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)包括了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)實踐,學(xué)生一般要求完成基礎(chǔ)理論課程、??茖嵙?xí)到??漆t(yī)生培訓(xùn),最后通過理論和實踐考試成為全科醫(yī)生或醫(yī)學(xué)某一分支領(lǐng)域的專業(yè)人士。
      英國醫(yī)科專業(yè)的分類
    英國大學(xué)醫(yī)科專業(yè)分類如下:
      基礎(chǔ)護理:
    該專業(yè)把握科技前沿,使學(xué)員了解國際健康護理在人口老齡化、非傳染性疾病猛增的背景下所面臨的主要挑戰(zhàn)和解決方案。課程主要為基礎(chǔ)護理原則與系統(tǒng),基礎(chǔ)護理傳染病學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等。
      生物醫(yī)學(xué):
    該專業(yè)主要是從事醫(yī)學(xué)研究工作,通過所學(xué)的技能和知識完成延展性很強的研究項目。主要學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生物技術(shù)、癌癥研究、心血管研究、細(xì)胞工程、神經(jīng)學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)等。
      醫(yī)學(xué)遺傳學(xué):
    該專業(yè)包含現(xiàn)代臨床遺傳學(xué)的內(nèi)容,研究該領(lǐng)域最前沿的技術(shù)。把握科技前沿,基本上是由有臨床經(jīng)驗的遺傳服務(wù)機構(gòu)專家授課。從病人與家屬的咨詢到診斷測試、為整個人群做遺傳篩查的整套遺傳服務(wù)將呈現(xiàn)在學(xué)生面前。
      公共衛(wèi)生:
    主要學(xué)習(xí):傳染疾病、健康經(jīng)濟、健康護理等21世紀(jì)的公共衛(wèi)生等專業(yè)知識。
    大腦科學(xué):
    這個課程很有特色,教授使用最高端的研究方法,加深學(xué)員對大腦功能在健康、疾病狀態(tài)下的功能,了解大腦平時的功能情況以及大腦如何受到傷病的影響。所涉及的學(xué)科領(lǐng)域包括分子學(xué)、細(xì)胞學(xué)、神經(jīng)學(xué)等。
      法醫(yī)毒理學(xué):
    該專業(yè)教授法一獨立學(xué)深入研究的只是與技能,授課的一般都是業(yè)內(nèi)專業(yè)人士,學(xué)員能從這些警察出庭的獨立學(xué)專家身上得到第一手信息,格拉斯哥大學(xué)該專業(yè)實驗室設(shè)備得到ISO、IEC17025標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,學(xué)員完成所學(xué)課程的基礎(chǔ)上,有機會在獨立學(xué)專家的指導(dǎo)下再英國及愛爾蘭法醫(yī)毒理學(xué)家協(xié)會(UKIAFT)年會上展示自己的研究成果。
      健康技術(shù)評估:
    該專業(yè)是對健康護理技術(shù)功能和效果相關(guān)證據(jù)和知識的評價。關(guān)注與預(yù)防、診斷、護理和康復(fù)有關(guān)的優(yōu)先順序和決定,適用于健康的多個領(lǐng)域。
      醫(yī)學(xué)顯影與人體解剖:
    學(xué)員將在三維環(huán)境中學(xué)習(xí)人體解剖及還原、醫(yī)學(xué)顯影應(yīng)用工具等,用三維數(shù)字技術(shù)還原、呈現(xiàn)尸體分解。
      癌癥研究:
    該專業(yè)秉承從理論到臨床的教學(xué)原則,將細(xì)胞學(xué)、分子生物學(xué)、藥物研發(fā)、臨床實驗、診斷和治療有機地嘉禾在一起,為學(xué)術(shù)研究者、臨床專家創(chuàng)造多學(xué)科領(lǐng)域的環(huán)境,以應(yīng)對癌癥研究的挑戰(zhàn)。
      糖尿病學(xué):
    該專業(yè)的設(shè)立是為了應(yīng)對全球性的肥胖癥和糖尿病問題,為世界培養(yǎng)掌握糖尿病領(lǐng)域的尖端技術(shù)的未來研究者和醫(yī)務(wù)工作者。此專業(yè)重點關(guān)注糖尿病而不是健康護理管理方面的問題。